1 00:00:03,060 --> 00:00:11,259 Vamos a añadir un taller a nuestro curso de la aula virtual, un taller que lo que va a permitir es hacer autoevaluación y coevaluación, 2 00:00:11,500 --> 00:00:16,100 una de las cosas que nos exigen en el nivel B2 de la aula virtual. 3 00:00:16,820 --> 00:00:25,199 Venimos hasta la sección de mis hábitos saludables y aquí vamos a añadir un activo de recursos, que en este caso va a ser un taller. 4 00:00:25,199 --> 00:00:50,340 En este taller lo que vamos a hacer es que los alumnos, a partir de la presentación que les hemos mostrado con datos sobre alimentación, higiene y salud, creen y entreguen unas recomendaciones de salud con un menú de tres días que sea saludable y unos alumnos van a valorar a otros a la vez que van a valorar su propio trabajo y van a ser valorados por el profesor. 5 00:00:50,340 --> 00:01:04,859 Cuando creo el taller lo primero que me dice es que le pongo un título, yo lo tengo por aquí, mis tres días saludables, puedo poner una descripción o no, yo sí le voy a poner una descripción en la que cuento lo que hay que hacer. 6 00:01:05,700 --> 00:01:14,519 En esta tarea vamos a demostrar que sabemos sobre los hábitos saludables dando algunas recomendaciones generales y describiendo cómo serían tres días saludables para nosotros. 7 00:01:15,040 --> 00:01:19,439 Cada uno de nosotros tendrá que enviar ese trabajo para que sea revisado y evaluado por el profesor 8 00:01:19,439 --> 00:01:21,579 y de manera anónima por un compañero. 9 00:01:22,120 --> 00:01:24,700 Esto lo puedo poner en la descripción del curso o no. 10 00:01:25,439 --> 00:01:26,400 Ajuste de calificación. 11 00:01:26,760 --> 00:01:31,400 Vamos a hacer que la calificación se haga mediante una rúbrica, para que sea más sencillo para los alumnos. 12 00:01:31,400 --> 00:01:35,500 La calificación del envío va a ser el 80% o un 8%. 13 00:01:35,500 --> 00:01:42,299 Aquí en categorizar es donde determinaríamos la categoría donde se incluye dentro del libro de calificación, 14 00:01:42,700 --> 00:01:44,079 que tendremos que hacerlo más adelante. 15 00:01:44,519 --> 00:01:53,500 Calificación para aprobar la entrega, un 4. La calificación por la evaluación va a ser de 2 puntos por la evaluación, 2 no 1. 16 00:01:53,900 --> 00:01:58,620 También lo mismo, sin categorizar de momento y para aprobar la evaluación hay que sacar un 1. 17 00:01:58,939 --> 00:02:03,019 Y los decimales de la calificación vamos a poner ninguno, 1 o 2, lo que queramos. 18 00:02:03,319 --> 00:02:08,520 Parámetros de los envíos. Vamos a decir cuáles son las instrucciones para el envío. 19 00:02:08,520 --> 00:02:21,780 Lo tengo aquí, lo pegamos y vamos a decir que las instrucciones son que tienes que escribir las recomendaciones generales más importantes que le darías a una persona sobre los hábitos saludables relacionados con la actividad física y la alimentación. 20 00:02:22,379 --> 00:02:29,080 Debes escribirlo en el cuadro de texto, ordenarlo y puedes poner apartados o títulos y subtítulos para que se vea mejor. 21 00:02:29,599 --> 00:02:36,020 Después lo envías y esperas a que el profesor te asigne el trabajo de un compañero para evaluarlo. 22 00:02:36,680 --> 00:02:39,500 Vas a poder ver un ejemplo de cómo se redacta el trabajo. 23 00:02:40,000 --> 00:02:43,280 Es decir, aquí nos dice que lo que vamos a tener que hacer y enviar. 24 00:02:43,699 --> 00:02:49,620 Hemos definido cuánto se va a valorar el envío y cuánto se va a valorar la evaluación que nosotros hagamos. 25 00:02:49,620 --> 00:02:54,740 El envío se valora hasta 8 y nuestra calificación hasta 2. 26 00:02:55,159 --> 00:02:59,719 Tipos de envíos. Podemos hacer tips textos en línea o archivos adjuntos. 27 00:02:59,860 --> 00:03:03,419 Y podemos hacer que sean los dos obligatorios o ninguno. 28 00:03:03,419 --> 00:03:09,800 En este caso, vamos a poner solo texto en línea y automáticamente se pone como obligatorio. 29 00:03:09,919 --> 00:03:13,199 ¿Envíos de última hora? ¿Permite enviar su hora de plazo? Pues no. 30 00:03:13,860 --> 00:03:16,800 Configuración de la evaluación. Instrucciones para la evaluación. 31 00:03:17,280 --> 00:03:20,479 Vuelvo a hacer algo parecido a lo anterior, pero más preciso. 32 00:03:21,719 --> 00:03:25,840 Pongo aquí. En esta tarea vas a tener que evaluar el trabajo de otro compañero. 33 00:03:26,099 --> 00:03:30,500 Para realizarlo, el profesor te enviará ese trabajo y una guía para evaluarlo, 34 00:03:30,500 --> 00:03:36,259 que se llama rúbrica, donde solo tendrás que ir marcando de 0 a 2 los apartados que te pida el profesor. 35 00:03:36,539 --> 00:03:41,960 Vamos a poder hacer que los alumnos evalúen su propio trabajo, con lo cual tendremos la autoevaluación. 36 00:03:42,280 --> 00:03:49,219 Vamos a decir que pueden hacer una retroalimentación global, es decir, que puedan añadir algún tipo de conclusión al trabajo que evalúa. 37 00:03:49,759 --> 00:03:55,800 Envíos de ejemplo, se proporcionarán envíos, ejemplos de envíos para preparar la evaluación. 38 00:03:55,800 --> 00:04:13,439 Y estos envíos de ejemplo, vamos a hacer que sea voluntario, que deba ser evaluado antes de enviar el propio trabajo, para que se vea cómo se evalúa, o que esté disponible siempre que queramos, pero que se deba evaluar antes de la evaluación por parejas. 39 00:04:13,439 --> 00:04:17,480 entonces vamos a poner que los ejemplos deben ser evaluados antes del propio trabajo 40 00:04:17,480 --> 00:04:24,779 disponibilidad, aquí vamos a poder determinar a partir de qué fechas están disponibles los envíos 41 00:04:24,779 --> 00:04:30,259 la fecha límite de los envíos, a partir de qué fecha se pueden realizar las evaluaciones 42 00:04:30,259 --> 00:04:34,459 y el fin fecha límite de las evaluaciones, esto luego lo podemos modificar 43 00:04:34,459 --> 00:04:38,459 y pues aquí no tenemos nada más, guardamos cambios y mostrar 44 00:04:38,459 --> 00:04:44,920 y aquí tenemos el taller, tenemos definido la descripción del taller, proporciona instrucciones para el envío 45 00:04:44,920 --> 00:04:51,959 y nos dice que debemos editar el formato de evaluación, en este caso debemos definir la rúbrica de evaluación 46 00:04:51,959 --> 00:04:58,699 la tengo por aquí, tenemos un primer criterio que es la ortografía, vamos a hacer cuatro criterios 47 00:04:58,699 --> 00:05:04,379 primer criterio para valorar el trabajo que es de un compañero y el mío propio, la ortografía 48 00:05:04,379 --> 00:05:08,459 el trabajo está lleno de faltas de ortografía, sería 0 49 00:05:08,459 --> 00:05:12,439 el trabajo tiene bastantes faltas de ortografía, más de 3 50 00:05:12,439 --> 00:05:16,579 un 1, el trabajo tiene muy pocas 51 00:05:16,579 --> 00:05:20,360 faltas de ortografía, 3 o menos, un 2 52 00:05:20,360 --> 00:05:24,079 y el trabajo no tiene ninguna falta de ortografía 53 00:05:24,079 --> 00:05:30,209 un 3, vamos a añadir el criterio 2 54 00:05:30,209 --> 00:05:32,889 orden y estructura 55 00:05:32,889 --> 00:05:36,730 lo pego aquí, este es el segundo criterio 56 00:05:36,730 --> 00:05:39,850 en realidad estamos valorándolo hasta tres, no hasta dos 57 00:05:39,850 --> 00:05:45,189 el orden estructural, el trabajo está todo desordenado y desestructurado 58 00:05:45,189 --> 00:05:49,170 muy difícil de leer, utiliza algún título para separar 59 00:05:49,170 --> 00:05:52,850 los contenidos o alguna palabra negrita, pero no se ve muy bien 60 00:05:52,850 --> 00:05:57,110 ordenado y estructurado, está bastante 61 00:05:57,110 --> 00:06:00,910 ordenado y estructurado, utiliza algunos títulos 62 00:06:00,910 --> 00:06:05,089 para separar los días de la semana o las recomendaciones y ponen palabras en negrita 63 00:06:05,089 --> 00:06:08,490 importantes, pero le falta algún título o palabra destacada. 64 00:06:09,490 --> 00:06:13,230 Y el que está bien del todo, que sería, está perfectamente 65 00:06:13,230 --> 00:06:17,490 ordenado y estructurado con títulos, subtítulos y palabras en negrita. 66 00:06:18,689 --> 00:06:21,189 Vamos al tercer criterio, que 67 00:06:21,189 --> 00:06:24,170 tenemos que son recomendaciones generales. 68 00:06:25,769 --> 00:06:31,579 Y añadimos cero. Hay muy pocas recomendaciones 69 00:06:31,579 --> 00:06:34,259 y además no son correctas, sería un 0 70 00:06:34,259 --> 00:06:39,699 el 1, las recomendaciones son correctas pero son pocas 71 00:06:39,699 --> 00:06:43,860 3 o menos, alguna no es correcta, eso es un 1 72 00:06:43,860 --> 00:06:47,600 un 2, las recomendaciones son correctas pero 73 00:06:47,600 --> 00:06:52,819 no son más de 3, y la cuarta, las recomendaciones 74 00:06:52,819 --> 00:06:56,779 son todas correctas y hay muchas recomendaciones, más de 3 75 00:06:56,779 --> 00:07:02,600 y ahora tenemos la opción de crear dos criterios más, vamos a 76 00:07:02,600 --> 00:07:17,290 crear uno más por lo menos el criterio 4 que es alimentos la selección de alimentos es incorrecta 77 00:07:17,290 --> 00:07:25,129 no elige alimentos saludables y no los distribuye bien a lo largo del día pulsamos ahí el 1 sería 78 00:07:25,129 --> 00:07:30,470 hay algún alimento incorrecto y la distribución a lo largo del día de los alimentos falla en algún 79 00:07:30,470 --> 00:07:39,339 caso criterio 3 los alimentos a nivel 3 los alimentos son correctos pero fallan la distribución 80 00:07:39,339 --> 00:07:43,279 a lo largo del día. Y el 4 81 00:07:43,279 --> 00:07:47,259 la selección de alimentos es correcta y la distribución a lo largo del día es también 82 00:07:47,259 --> 00:07:51,180 correcta. Y ya tenemos los cuatro criterios. 83 00:07:51,600 --> 00:07:55,300 Ahora, el criterio 5 no lo vamos a usar, se queda en blanco y la configuración 84 00:07:55,300 --> 00:07:59,180 de la rúbrica decimos que va a ser en rejilla. Ahora 85 00:07:59,180 --> 00:08:03,100 ponemos en guardar y previsualizar y vemos cómo 86 00:08:03,100 --> 00:08:06,100 nos saldría la rúbrica con la que 87 00:08:06,100 --> 00:08:14,319 los van a evaluar y además con la posibilidad de hacer una retroalimentación volvemos a 88 00:08:14,319 --> 00:08:22,959 configuración al taller y nos dice que nos falta preparar envíos de ejemplo aquí tenemos envíos 89 00:08:22,959 --> 00:08:28,819 de ejemplo ahí no hay ningún aún no hay ejemplos en este taller agregar envío de envío de ejemplo 90 00:08:28,819 --> 00:08:39,419 El título lo voy a llamar ejemplo 1, contenido del envío. Pues simplemente voy a añadir este texto como lo que tendrían que hacer ellos más o menos. 91 00:08:39,960 --> 00:08:47,019 Que es lo que van a tener que hacer ellos, un texto de recomendaciones generales donde van a poner aquí una serie de ellas y mes tres días de alimentación sana. 92 00:08:47,600 --> 00:08:54,179 En los que van a poner cómo sería un día con el desayuno, media mañana, comida y ya tenemos el envío de ejemplo. 93 00:08:54,179 --> 00:09:02,799 Este envío de ejemplo tiene que ser evaluado, que me lo dice ahora, para que los alumnos sepan cómo se evalúa un trabajo presentado. 94 00:09:03,100 --> 00:09:05,500 Vamos a continuar y lo vamos a evaluar. 95 00:09:05,720 --> 00:09:11,360 Este es el ejemplo que hemos puesto, que a nivel ortográfico es correcto por completo. 96 00:09:11,960 --> 00:09:14,820 A nivel de orden de estructura está perfectamente ordenado. 97 00:09:15,299 --> 00:09:21,500 En recomendaciones, como es solo un boceto, no tiene recomendaciones, pues nos ponemos que son correctas, pero son pocas. 98 00:09:21,500 --> 00:09:25,519 y alimentos, como no hay nada puesto pues puntuamos ahí 99 00:09:25,519 --> 00:09:29,500 aquí pondríamos, solo está 100 00:09:29,500 --> 00:09:33,580 bien ordenado, pero falta 101 00:09:33,580 --> 00:09:37,220 completarlo, y con esto 102 00:09:37,220 --> 00:09:41,759 vamos a guardar y cerrar, y ya tendríamos el envío de ejemplo 103 00:09:41,759 --> 00:09:45,840 una vez que tenemos toda la primera fase de configuración 104 00:09:45,840 --> 00:09:49,139 cambiaremos a la siguiente fase, le damos a confirmar 105 00:09:49,139 --> 00:09:57,759 Podemos pasar de una fase a otra siempre que queramos, aunque lo podemos tener definido como automático para no tener que estar nosotros pendientes de pasar de una a otra. 106 00:09:58,059 --> 00:10:04,580 En este caso, lo que tenemos que hacer es, las instrucciones para la evaluación ya están dispuestas y vamos a asignar envíos. 107 00:10:05,080 --> 00:10:07,320 ¿Qué es esto que tenemos? Informe de envíos del taller. 108 00:10:07,740 --> 00:10:13,460 En este momento no hay nadie que haya enviado nada, así que no se puede hacer nada. 109 00:10:13,980 --> 00:10:17,720 Tenemos que asignar los envíos y las evaluaciones. 110 00:10:17,720 --> 00:10:33,580 Bien, la asignación puede ser manual. A medida que me vayan apareciendo envíos, yo añado aquí qué participante evalúa a cada participante. Esto es un poco complejo y es mucho más sencillo hacerlo en asignación programada o asignación aleatoria. 111 00:10:33,580 --> 00:10:40,460 La asignación programada lo que me permite es decir, asignar automáticamente las tareas, las entregas al final de la fase de envío. 112 00:10:41,019 --> 00:10:44,559 Dice que de momento está deshabilitado y ajustes de asignación. 113 00:10:45,360 --> 00:10:49,059 Vamos a añadir dos evaluaciones por envío. 114 00:10:49,200 --> 00:10:53,940 Cada persona que envía una evaluación, que envía un trabajo, va a evaluar a dos. 115 00:10:54,299 --> 00:10:57,919 Vamos a eliminar las asignaciones automáticas actuales, EBS. 116 00:10:57,919 --> 00:11:03,960 los participantes no pueden evaluar sin haber enviado nada, tienen que enviar algo antes para poder evaluar 117 00:11:03,960 --> 00:11:12,399 y vamos a agregar que hagan auto-evaluaciones, damos a cambios y aquí me aparece que ya está la asignación programada 118 00:11:12,399 --> 00:11:21,559 le damos a continuar y si vuelvo al taller no veo nada porque hasta que se entre en trabajos no se va a ver nada 119 00:11:21,559 --> 00:11:27,320 podríamos cambiar la fase de evaluación, volveríamos a estar en que no se ha entregado nada todavía 120 00:11:27,320 --> 00:11:31,159 a la fase de evaluación, donde estamos 121 00:11:31,159 --> 00:11:35,259 pendientes todavía de que se envíen trabajos y poder 122 00:11:35,259 --> 00:11:38,919 iniciar la coevaluación, podemos definir cuál es 123 00:11:38,919 --> 00:11:42,899 el método de evaluación, comparación con la mejor evaluación 124 00:11:42,899 --> 00:11:47,200 ajuste de la evaluación, podemos hacer que sea una evaluación 125 00:11:47,200 --> 00:11:51,159 más estricta o más laxa, vamos a dar una calificación 126 00:11:51,159 --> 00:11:54,320 justa y aquí cuando se ven apareciendo 127 00:11:54,320 --> 00:11:57,820 realizándose las entregas y las calificaciones, van a aparecer aquí. 128 00:11:58,299 --> 00:12:02,279 Y va a aparecer también la opción de que el profesor evalúe 129 00:12:02,279 --> 00:12:08,240 y de modificar cuál es el peso de la evaluación del profesor 130 00:12:08,240 --> 00:12:11,620 en comparación con las auto-evaluaciones de los alumnos. 131 00:12:11,620 --> 00:12:16,620 Para eso tendremos que esperar a que nos lleguen las entregas de los diferentes alumnos. 132 00:12:17,600 --> 00:12:21,980 Pero el taller ya estaría configurado y deberíamos simplemente esperar 133 00:12:21,980 --> 00:12:25,940 a que comiencen a enviar las tareas los alumnos.