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Hola, soy Sara Villoria Martín y en este vídeo voy a mostrar las herramientas que

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utilizo para la gestión del aprendizaje y de la evaluación de mi alumnado.

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En este caso yo la herramienta que más utilizo es un Moodle, una aula virtual, que en nuestro

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colegio tenemos un Moodle propio y este Moodle pues nos permite colgar diferentes recursos,

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ya sean paisajes de aprendizaje, actividades interactivas, enlaces, PDFs, crear cuestionarios

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con distintos niveles, asignarles insignias... La verdad es que nos gusta mucho esta herramienta

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y llevamos utilizándola muchos años, por lo que se puede ver aquí que hay algunos

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temas ocultos porque tenemos recursos de otros años que no queremos todavía borrar, pero

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nos vamos enriqueciendo a lo largo de los años con el trabajo de distintos docentes

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del departamento y también con otros recursos online, por supuesto, y de repositorios de

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otros profesores con maravillosas ideas. Ahora me gustaría centrarme especialmente en aquellos

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recursos que yo más utilizo y los que son de creación propia, como puede ser esta guía

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didáctica que elabore yo con Canva, donde les presentamos la asignatura, la metodología,

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orientaciones sobre el trabajo diario, criterios de calificación, etc. Por supuesto, tenemos

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un foro donde los alumnos pueden comentar sus dudas sobre todo sobre el proyecto final.

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Siempre les dejamos también una netiqueta porque como tenemos un proyecto digital creemos

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que es muy importante en todas las asignaturas que esté presente las normas básicas que

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deben seguir de comportamiento en la red. Esta netiqueta también la creé yo, aunque

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luego ellos en la asignatura de tutoría crean sus propias netiquetas y trabajan un poquito

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más este tema. ¿Qué más podemos encontrar? Bueno, pues algo en lo que quería pararme

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un poquito es en los cuestionarios digitales, que tenemos aquí abajo una serie de niveles

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de cuestionarios y aquí esta imagen se carga un momentito, por favor. Bueno, pues pueden

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acceder, está un poquito más gamificado, pues como un hechizo para conseguir medio

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punto extra en el examen y demás, porque el último nivel siempre lo hacemos opcional

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y si consiguen superarlo, que aquí podríamos ir a ese nivel 4 y ver que ha habido 30 intentos

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y que 15 personas lo han conseguido superar y demás, pues bueno, consiguen también una

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insignia. Voy a mostrar ahora mismo las insignias que tenemos creadas también de varios niveles

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que tienen que superar. Si voy aquí a gestionar las insignias, veremos que en ese nivel 4

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de las operaciones con números enteros, pues ya hay 15 personas que la han obtenido y que

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luego tendrá su repercusión en el proyecto de final de curso que haremos entre mayo y

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junio. También una cosa que quería destacar es que esos cuestionarios, pues bueno, llevamos

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muchos años creando un banco de preguntas y lo interesante es que creemos que empoderan

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al alumnado y que le ayudan, pues bueno, a ser más partícipes y más protagonistas

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de su aprendizaje gracias a que, bueno, pues es un recurso que pueden utilizar infinitas

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veces, que pueden hacer muchos intentos, que pueden ir adaptándose a sus ritmos y a sus

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necesidades y además estas preguntas, como tenemos un gran banco de recursos, pues les

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van cambiando la pregunta que les aparece a cada uno, porque a lo mejor coge 5 de una

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carpeta en la que hay 40 preguntas y luego además, aunque les coja la misma, si se fijan

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aquí tiene datos aleatorios, que si voy aquí a ver el algoritmo que tiene, pues bueno,

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claro, está creado lógicamente para que las soluciones sean razonables, pero bueno,

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pues está, coge números dentro de unas listas y creando pues una serie de operaciones que

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al final les sale una ecuación, unas soluciones que luego también en la retroalimentación

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pues les podemos dar pistas sobre cómo resolverlo si no lo habían conseguido.

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Bueno, además de este tipo de recursos, pues también nos gustan mucho las presentaciones

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en Canva, nos parece que son muy interactivas o las infografías, que por ejemplo aquí

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para los temas de ecuaciones, bueno pues esto lo presento en otro punto del portfolio, pero

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también el hecho de poder insertar vídeos, pues es muy interesante para darles estas

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herramientas.

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Luego, para la gestión de la evaluación, a mí me gusta utilizar a Ditio como cuaderno

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de clase, porque me parece muy cómodo para ciertos registros rápidos de trabajo, actitud,

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etcétera, también para calificaciones y luego especialmente si quiero trabajar con

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rúbricas que además se pueden crear autovaluaciones y coevaluaciones, que es muy práctico para

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el trabajo cooperativo.

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Y luego nosotros, como herramienta de comunicación con las familias, utilizamos Global Educa

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y ahí es donde publicamos las notas finales que aparecen luego en el boletín.

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Así que bueno, pues esto sería todo, muchas gracias.