0 00:00:00,000 --> 00:00:09,000 A la hora de hacer infografías también trabajo mucho con PictoChat, trabajo con Canva y trabajo 1 00:00:09,000 --> 00:00:12,000 con Genially. Voy a mostrar algunos ejemplos, la verdad es que las tres aplicaciones son 2 00:00:12,000 --> 00:00:16,000 muy parecidas porque todas tienen un menú lateral izquierdo en el que están los diferentes 3 00:00:16,000 --> 00:00:24,000 elementos y luego cada una tiene más herramientas que las tienen colocadas en diferente posición 4 00:00:24,000 --> 00:00:29,000 pero vamos, es exactamente lo mismo. Aquí hay otro ejemplo, por ejemplo esta infografía 5 00:00:29,000 --> 00:00:35,000 era realizada con Canva, lo mismo, un menú a la izquierda vertical y luego tenemos más 6 00:00:35,000 --> 00:00:41,000 elementos aquí, más herramientas y aquí arriba, pero vamos, todas tienen exactamente 7 00:00:41,000 --> 00:00:45,000 lo mismo. Aquí otra, por ejemplo, de Genially. Lo que no me gusta de Genially, por ejemplo, 8 00:00:45,000 --> 00:00:51,000 si mandan los alumnos a alguna tarea compartida, no pueden trabajar de manera sincrona, tiene 9 00:00:51,000 --> 00:00:57,000 que estar o el uno o el otro haciendo cambios, pero los dos a la vez no funcionan bien, por 10 00:00:57,000 --> 00:01:04,000 eso funcionan un poquito mejor PictoChat y Canva y bueno, casi todas son muy intuitivas, 11 00:01:04,000 --> 00:01:09,000 funcionan de una manera muy parecida. Todas las infografías que realizo para cada uno 12 00:01:09,000 --> 00:01:15,000 de los cursos las integro luego siempre dentro de las aulas virtuales. En este caso, este 13 00:01:15,000 --> 00:01:19,000 era un tablero que se hizo para el Día de la Mujer y de la Niña en la Ciencia de este 14 00:01:19,000 --> 00:01:26,000 curso. Aquí hay un ejemplo, porque además al clicar, tiene elementos interactivos, al 15 00:01:26,000 --> 00:01:31,000 clicar en cada una de estas noticias pues aparecían las diferentes noticias que se 16 00:01:31,000 --> 00:01:38,000 habían publicado en los últimos años. Este tablón lo tengo integrado en una de mis aulas 17 00:01:38,000 --> 00:01:42,000 virtuales que fue el Día de la Mujer y de la Niña en la Ciencia con la portada oficial 18 00:01:42,000 --> 00:01:47,000 y aquí tenemos el mural, que además si clicamos pues nos aparecen directamente esas noticias 19 00:01:47,000 --> 00:01:52,000 que los alumnos además buscaron ellos mismos. Otro ejemplo aquí sería Historia de los 20 00:01:52,000 --> 00:01:56,000 Ordenadores, es una infografía, una línea del tiempo sobre Historia de los Ordenadores 21 00:01:56,000 --> 00:02:03,000 que está incluida dentro de TIC. Aquí, Historia de los Ordenadores y entonces al 22 00:02:03,000 --> 00:02:10,000 clicar en el enlace directamente nos aparece la infografía. O por ejemplo, utilizo mucho 23 00:02:10,000 --> 00:02:16,000 también, en Canva tengo realizadas las enseñas que luego introduzco en el aula virtual o 24 00:02:16,000 --> 00:02:24,000 la enetiqueta, también las tengo incorporadas en el aula virtual. Uno de los ejemplos es 25 00:02:24,000 --> 00:02:34,000 este, aquí están esas. Y ya por último, mostrar también una infografía que es una 26 00:02:34,000 --> 00:02:45,000 enetiqueta con el comportamiento digital de imprescindibles que además, bueno lo que 27 00:02:45,000 --> 00:02:51,000 quiero demostrar es que para el tema de accesibilidad, muchas veces las infografías las leo, en este 28 00:02:51,000 --> 00:02:55,000 caso me la he puesto yo con mi cara, pero si no se podría grabar solamente el audio 29 00:02:55,000 --> 00:02:59,000 y esa enetiqueta nos la podemos encontrar en cualquiera de los cursos, al principio 30 00:02:59,000 --> 00:03:06,000 del todo, con un código QR, un lector y también clicando en este link de aquí. Además contamos 31 00:03:06,000 --> 00:03:11,000 con todas las extensiones de Google para el Open Dyslexic, el traductor para alumnos 32 00:03:11,000 --> 00:03:14,000 que no hablan el castellano o el texto a voz.