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00:00:05,299 --> 00:00:11,099
Hola a todos, vamos con la evidencia número 3 del área de enseñanza y aprendizaje

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00:00:11,099 --> 00:00:16,379
donde os voy a estar mostrando cómo se organiza en este caso mi aula virtual.

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00:00:16,760 --> 00:00:22,899
Lo hemos estado viendo en los vídeos anteriores, pero lo vamos a ver en este con un poquito más de detenimiento.

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00:00:23,579 --> 00:00:31,859
Por ejemplo, con primero de la ESO, luego pasaré con tercero, la forma de mostrar los temas los hacemos en forma de desplegable

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00:00:31,859 --> 00:00:37,979
y los vamos ocultando estudiantes durante todo el curso para que eviten agobiarse

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00:00:37,979 --> 00:00:40,880
y de poco en poco los vamos mostrando.

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00:00:42,000 --> 00:00:47,799
Los dejamos de ocultar, empezamos con una fase general en la que yo siempre pongo un cartel de avisos,

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00:00:48,320 --> 00:00:52,539
diferentes pautas que considero importantes para ellos, evaluación docente,

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00:00:53,140 --> 00:00:59,560
tema de recuperaciones de final de curso, papel pautado y las rúbricas para que lo tengan ellos,

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00:00:59,560 --> 00:01:03,320
pues así de pautas de realización de exámenes, es un poco más información general.

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00:01:04,040 --> 00:01:06,040
Después de esta pestaña empiezan todas las unidades.

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00:01:06,799 --> 00:01:14,459
En cada una de las unidades o bien está una introducción con imagen para que sepan un poco orientarse

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00:01:14,459 --> 00:01:21,480
o bien directamente, como por ejemplo en esta unidad 1, directamente ya empezamos con todo el material que tienen.

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00:01:22,000 --> 00:01:25,280
Muchos de este material sí que es verdad que es más material de apoyo,

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00:01:25,480 --> 00:01:28,540
pero prácticamente es el que se utiliza durante todas las clases.

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00:01:29,560 --> 00:01:46,480
Siempre se dispone de una primera presentación en la que se presenta el tema con diferentes recursos o bien se utiliza Geniali o bien se utiliza una presentación de Prezi o bien de otro tipo de recursos que vemos más adelante.

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00:01:46,480 --> 00:02:02,060
Aquí presentamos cada unidad un poco de una forma muy general, con las diapositivas dinámicas, con vídeos, con diferentes imágenes que les puedan orientar.

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00:02:02,060 --> 00:02:19,430
Luego, además, complementariamente hay PDFs, otros que son directamente páginas que llevan a un esquema o directamente, por ejemplo, vídeos que amplían un poquito la unidad.

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00:02:19,430 --> 00:02:27,370
Por otro lado, hay otras unidades que están mezcladas, instrumentos y voz

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00:02:27,370 --> 00:02:31,009
Por ejemplo, por aquí tenemos un PDF sobre la voz

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00:02:31,009 --> 00:02:34,949
Y aquí tenemos una webquest diseñada por mí

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00:02:34,949 --> 00:02:42,889
En la cual mostramos todos los instrumentos, las familias, cómo se ve cada instrumento, una definición y demás

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00:02:42,889 --> 00:02:45,689
Hablamos también un poco de la orquesta

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00:02:45,689 --> 00:03:06,430
Y luego por otro lado, por ejemplo, aquí hablamos de la voz. Siempre hay algún cajú disponible para poder hacer en clase a través de las tablets que utilizamos y luego siempre hay otros complementos que les puedan resultar interesantes.

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00:03:06,430 --> 00:03:16,009
Por ejemplo, el tema de la ópera para las voces, los tipos de ópera, las partes, por ejemplo, este genial y también está muy bien.

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00:03:19,949 --> 00:03:31,270
Además también se habilitan opciones para que puedan entregar trabajos a través de la aula virtual para que se puedan calificar desde ahí

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00:03:31,270 --> 00:03:42,449
y puedan obtener su nota para facilitar un poco el seguimiento del alumnado dependiendo un poco de cada unidad.

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00:03:42,449 --> 00:03:50,090
Hay unidades que, bueno, pongo aquí información, luego otro esquema, intento que sean variadas,

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00:03:50,669 --> 00:03:58,449
material de otra fuente, intento que sean un poquito variadas, por ejemplo, también tenemos musicogramas

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00:03:58,449 --> 00:04:13,689
programas para que vean, para que practiquen, enlaces a partituras y demás que hacemos en clase para que lo oigan, elementos de la partitura, por ejemplo, para tocar, para interpretar, todo ese tipo de cosas están aquí.

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00:04:14,530 --> 00:04:21,389
Por otro lado, luego tenemos el aula virtual de los alumnos de tercero, que es un poquito más profesional.

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00:04:21,389 --> 00:04:27,470
Aquí, por ejemplo, pongo de primeras un poco la temporización para que ellos sí que tengan un poco una orientación de primera vista de todo lo que vemos.

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00:04:27,790 --> 00:04:30,209
Y la forma de visualización, bueno, pues lo decidí poner así.

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00:04:30,610 --> 00:04:36,490
Al igual que en primero, primero tenemos aquí todo el material inicial que van a necesitar, sus rúbricas, sus pautas de realización de exámenes,

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00:04:36,509 --> 00:04:42,970
igual que el anterior, carpeta para aquellos alumnos que se han ido de Erasmus y lo puedan realizar desde aquí.

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00:04:43,689 --> 00:05:08,670
Y bueno, otros materiales de excursiones que hemos hecho que lo tienen aquí pendiente. La forma de mostrarlo aquí es un poquito diferente, elegí esta opción que me resulta también muy atractiva y aquí sí que es verdad que todas las unidades, todas, todas tienen acceso a un Canva, bueno, al igual que la otra, pues también a vídeos para que lo puedan ver.

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00:05:08,670 --> 00:05:30,050
Pero todas estas unidades sí que es verdad que tienen un Canva realizado por mí. Es una presentación que es la lección del tema. Yo he realizado todas ellas con un diseño bastante atractivo.

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00:05:30,050 --> 00:05:54,889
Y luego, pues, material de lectura, de ampliación, actividades, todas las actividades que realizo en el aula las subo para que aquellos alumnos que no puedan venir, se pongan enfermos, no puedan tal, puedan tener todo el material aquí y no tengan ninguna dificultad en este sentido.

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00:05:54,889 --> 00:05:58,050
también por ejemplo con música

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00:05:58,050 --> 00:06:00,129
de la edad media

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00:06:00,129 --> 00:06:02,410
también tiene aquí su presentación

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00:06:02,410 --> 00:06:03,790
el listado de audiciones

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00:06:03,790 --> 00:06:05,850
actividades para que puedan entregar

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00:06:05,850 --> 00:06:08,649
fichas, otros materiales de interés

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00:06:08,649 --> 00:06:10,389
en la música de renacimiento por ejemplo

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00:06:10,389 --> 00:06:11,990
como he enseñado anteriormente tienen

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00:06:11,990 --> 00:06:14,410
un examen que se realiza a través del aula virtual

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00:06:14,410 --> 00:06:15,509
con sus preguntas

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00:06:15,509 --> 00:06:18,269
de tipo test, de enlace

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00:06:18,269 --> 00:06:20,230
y demás, tienen un listado que siempre

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00:06:20,230 --> 00:06:22,410
con todas las audiciones, la presentación

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00:06:22,410 --> 00:06:24,050
del propio tema

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00:06:24,050 --> 00:06:27,829
que como ven es bastante visual

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00:06:27,829 --> 00:06:29,709
gracias a Geniali

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00:06:29,709 --> 00:06:31,389
podemos interactuar

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00:06:31,389 --> 00:06:33,490
con nuestra

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00:06:33,490 --> 00:06:35,689
presentación

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00:06:35,689 --> 00:06:37,250
para que se haga

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00:06:37,250 --> 00:06:39,509
mucho más ameno y como siempre

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00:06:39,509 --> 00:06:41,050
y esto es la asignatura

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00:06:41,050 --> 00:06:43,589
de música siempre hay

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00:06:43,589 --> 00:06:45,009
audios, vídeos

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00:06:45,009 --> 00:06:46,910
a los que nos remitimos

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00:06:46,910 --> 00:06:49,110
para que se hagan una idea

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00:06:49,110 --> 00:06:50,949
casi todos están referenciados a

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00:06:50,949 --> 00:06:52,870
a Youtube o a

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00:06:52,870 --> 00:06:58,050
o a otras páginas en donde se visualice o se escuche la música.

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00:06:58,829 --> 00:07:00,829
También otros vídeos para que vean y demás.

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00:07:02,329 --> 00:07:04,449
Por aquí para Romanticismo igual.

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00:07:04,850 --> 00:07:10,790
Esto se va habilitando también a los alumnos conforme vayamos avanzando en el curso.

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00:07:13,430 --> 00:07:18,629
Hay muchos de estos materiales que dan la opción de que aquellos alumnos

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00:07:18,629 --> 00:07:22,490
que en este caso tienen distintos ritmos de aprendizaje

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00:07:22,490 --> 00:07:29,569
puedan recurrir siempre y cuando quieran a todo el material en todo momento

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00:07:29,569 --> 00:07:35,829
porque prácticamente todo lo que se ve en clase, todo es lo que está en el aula virtual.

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00:07:36,529 --> 00:07:42,410
También además porque tenemos un poco el tema del seguimiento de nuestros alumnos

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00:07:42,410 --> 00:07:52,189
aquí en las horas y podemos un poco ver si están utilizando la plataforma de forma asidua.

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00:07:52,490 --> 00:07:53,850
Y si lo pueden ver.

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00:07:54,129 --> 00:07:59,990
Así que en este caso pues esta es mi aula virtual.

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00:08:00,949 --> 00:08:02,149
Espero que les haya gustado.

80
00:08:02,730 --> 00:08:03,129
Un saludo.