1 00:00:00,000 --> 00:00:08,320 Hola, buenas tardes. Mi nombre es Sergio Izquierdo García y os voy a presentar el entorno de aprendizaje que he elaborado. 2 00:00:09,259 --> 00:00:17,580 He elegido el Classroom y lo he enfocado en el curso cuarto de primaria, como podéis observar. 3 00:00:19,440 --> 00:00:25,760 Dentro de él hemos dividido el curso en secciones y temas. 4 00:00:25,760 --> 00:00:46,719 Esta primera sección la hemos llamado otra información, donde más tarde os explicaré qué hemos incorporado dentro y las otras secciones son los temas que vamos a dar, entre ellos naturales, lengua, sociales y matemáticas, cada uno con sus recursos educativos. 5 00:00:46,719 --> 00:01:02,119 En cada uno de ellos vamos a encontrar, como bien he mencionado, distintos recursos. Quiero empezar por el Google Sites, que ha sido de creación propia. 6 00:01:02,120 --> 00:01:20,420 Lo hemos hecho para naturales, para el tema 3 en concreto, cómo viven las plantas. En ellos hemos añadido unos botones para ir directamente a otras partes del tema, como podéis observar. 7 00:01:20,420 --> 00:01:31,579 Dentro de los temas hemos añadido diferentes apartados. Algunos de ellos tienen imágenes con algunas preguntas de reflexión 8 00:01:31,579 --> 00:01:46,439 y en otros hemos añadido algunos vídeos. Esto por parte del Google Sites. 9 00:01:46,439 --> 00:02:11,419 Por otro lado, hemos incluido también el Canva, ¿de acuerdo? 10 00:02:11,420 --> 00:02:39,620 Con hipervínculos, en este caso para trabajar las matemáticas, la división. Bueno, estamos usando una gamificación de viajes por el mundo y hemos dado previamente en clase la explicación de las divisiones y para trabajar en casa pues hemos añadido algún hipervínculo, como es el del nivel 2 y el nivel 4. 11 00:02:41,420 --> 00:03:02,880 Vale. Continuamos con... aquí. Cómo orientarse, el cual hemos trabajado el recurso educativo X-Learning. 12 00:03:02,879 --> 00:03:06,299 ahora cuando cargue 13 00:03:06,299 --> 00:03:07,759 bien, vale 14 00:03:07,759 --> 00:03:10,479 por otro lado, me gustaría comentaros 15 00:03:10,479 --> 00:03:12,579 también, las personas 16 00:03:12,579 --> 00:03:14,439 que, bueno, por encima 17 00:03:14,439 --> 00:03:16,400 antes de pasar, pues hemos 18 00:03:16,400 --> 00:03:18,579 añadido más actividades 19 00:03:18,579 --> 00:03:20,199 os he mostrado algunas 20 00:03:20,199 --> 00:03:21,900 hemos, algunas 21 00:03:21,900 --> 00:03:24,259 plataformas 22 00:03:24,259 --> 00:03:25,120 creativas 23 00:03:25,120 --> 00:03:28,159 de creación propia, como 24 00:03:28,159 --> 00:03:30,180 actividades con ruletas 25 00:03:30,180 --> 00:03:32,680 hemos trabajado también 26 00:03:32,680 --> 00:03:38,280 También el WorldWall como otra plataforma. Bueno, tenemos algunas. 27 00:03:39,340 --> 00:03:48,080 Pasamos por otro lado a las personas que van a participar en esta clase, donde creamos algunos usuarios de carácter anónimo, ¿vale? 28 00:03:48,080 --> 00:03:59,960 Y las calificaciones, otro tema importante a destacar, en las que hemos trabajado la coevaluación, la autoevaluación y la heteroevaluación. 29 00:03:59,960 --> 00:04:08,400 Si nos vamos al trabajo de clase, podemos observar que todas las asignaturas tienen su propia evaluación. 30 00:04:08,540 --> 00:04:13,080 Heteroevaluación, heteroevaluación, autoevaluación y, por último, coevaluación. 31 00:04:15,600 --> 00:04:24,480 A destacar que en esta actividad hay algunas que vamos a trabajar el Fliplet Classroom, 32 00:04:24,480 --> 00:04:31,960 El cual pues vamos a trabajar, ellos lo harán previamente antes de dar el tema 33 00:04:31,960 --> 00:04:37,700 Y me gustaría finalizar con esta última sección, la netiqueta 34 00:04:37,700 --> 00:04:47,480 En la cual trabajaremos con un QR que lo proporcionaremos mediante tablets 35 00:04:47,480 --> 00:04:51,460 En las que ellos van a poder trabajar el contenido 36 00:04:51,459 --> 00:04:55,959 Y bueno, esto es todo 37 00:04:55,959 --> 00:04:59,779 Sí, prácticamente esto es todo