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Hola, en este vídeo explico el proyecto de investigación educativa llevado a cabo durante el curso 22-23

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en el módulo de montaje y mantenimiento de equipos, perteneciente al ciclo de grado medio de sistemas microinformáticos y redes.

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Investigación tuvo como fin la evaluación de los resultados obtenidos de la aplicación de la metodología de aprendizaje basada en juegos

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a través del uso de un videojuego de simulación de reparación y montaje de equipos informáticos.

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La investigación de tipo cuasi-experimental se realizó mediante un grupo de control, alumnos del turno de mañana en modalidad presencial y un grupo experimental, alumnos del turno de mañana en modalidad dual.

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Siendo asignado a cada participante mediante un pequeño programa realizado en lenguaje Python, aquí se puede ver el código empleado, un código aleatorio que tan solo conocía el propio participante.

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Para la realización del experimento se empleó el aula donde los alumnos de FP superior

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cursan el módulo de desarrollo de videojuegos

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y como mecanismo de recogida de datos generan los siguientes contenidos propios

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Un test de conocimientos sobre montaje de equipos informáticos

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Una prueba física realizada en el taller del centro

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y un cuestionario en escala Likert para medir la satisfacción del experimento.

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Igualmente, se solicitó al equipo directivo la autorización para realizar la investigación

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y se informó a los alumnos menores de 18 años mediante hoja de información y consentimiento.

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Los resultados obtenidos se publicaron también en el aula virtual,

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la planificación de la investigación realizada, la cual fue la siguiente, y la presentación de los resultados.

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Sin más, muchas gracias por su atención.