1
00:00:01,840 --> 00:00:11,720
Hola, voy a explicar en qué consiste la metodología de estaciones de aprendizaje tal y como yo la suelo utilizar en el aula.

2
00:00:13,039 --> 00:00:20,920
Lo principal de esta metodología, una de las cosas principales es que el docente es un mero guía.

3
00:00:21,399 --> 00:00:26,620
Seremos los guías o, como pone ahí, facilitadores del desarrollo competencial en el alumnado.

4
00:00:27,339 --> 00:00:29,260
¿En qué consiste esta metodología?

5
00:00:29,260 --> 00:00:53,780
Bueno, pues consiste en reforzar de una manera flexible lo que es el contenido aprendido previamente. Es verdad que también se puede utilizar de muchas maneras, por eso es una metodología flexible. Se puede utilizar tanto para ver los conocimientos previos de los que partimos en nuestra aula, para reforzar los contenidos que estamos viendo e incluso para evaluar, ¿no?

6
00:00:53,780 --> 00:01:23,120
Entonces, bueno, pues tiene múltiples formas o múltiples enfoques. Lo importante es que el enfoque lúdico, y es un enfoque lúdico y significativo, que se lleva a cabo, aunque pone ahí que se lleva a cabo en el aula, se puede llevar a cabo en cualquier espacio del colegio, tanto en el patio si contamos con un buen tiempo, como en biblioteca o en diversos espacios a la vez.

7
00:01:23,780 --> 00:01:37,840
Porque no solo los alumnos, como pone ahí, se practicarán conocimientos propiamente dichos, curriculares, sino que también van a practicar habilidades sociales, compartir ideas y van a aprender a trabajar entre iguales.

8
00:01:37,840 --> 00:01:46,200
equipos de cuatro porque teniendo en cuenta ese número es el apropiado para realizar esta

9
00:01:46,200 --> 00:01:56,819
metodología. Serán grupos heterogéneos porque queremos atender a la diversidad y las actividades

10
00:01:56,819 --> 00:02:02,500
estarán divididas en seis estaciones, cada estación va a durar más o menos 15 minutos y habrá

11
00:02:02,500 --> 00:02:09,060
estaciones donde la actividad se realice de manera individual, otra a nivel grupal y sobre todo las

12
00:02:09,060 --> 00:02:15,199
actividades serán multinivel también para volver a atender a la diversidad de nuestra aula. Estos

13
00:02:15,199 --> 00:02:21,219
serían seis estaciones de aprendizaje que suelo utilizar yo en el aula que sería un Cajut, que es

14
00:02:21,219 --> 00:02:27,219
una aplicación donde podemos hacer preguntas con múltiples respuestas a los alumnos sobre el

15
00:02:27,219 --> 00:02:34,340
temario ya he explicado anteriormente un dictado de colores que aquí es un dictado en el que deben

16
00:02:34,340 --> 00:02:39,900
moverse con el cuerpo un movimiento mezclamos actividades digitales con actividades que no

17
00:02:39,900 --> 00:02:47,800
lo son por ejemplo el pop it también trabajamos el a contrarreloj que sería como les carter goris

18
00:02:47,800 --> 00:02:55,159
y bueno la contribución al arte por con los datos locos que sería la actividad del área de plástica

19
00:02:55,159 --> 00:03:01,879
que también la trabajaríamos. Y en la evaluación, con listas de control, rúbricas, el ticket de salida o dianas de autoevaluación.