1 00:00:00,200 --> 00:00:17,339 4 minutos con Félix, propuestas didácticas para utilizar en tu aula, recursos didácticos, aulas virtuales, programación por bloques, robótica, para trabajar con tus alumnos y alumnas. 2 00:00:18,539 --> 00:00:28,600 Hola, buenos días, pues vamos a hacer un pequeñito videotutorial, estamos trabajando con MadeCode, con Arcade, y la verdad que podemos hacer muchísimas cosas. 3 00:00:28,600 --> 00:00:34,359 pero yo lo estoy queriendo llevar pues a lo que hago en el aula y en muchos otros programas 4 00:00:34,359 --> 00:00:38,399 en un Scratch pues nos hemos puesto un temporizador o un cronómetro 5 00:00:38,399 --> 00:00:40,799 pues aquí es lo mismo 6 00:00:40,799 --> 00:00:45,079 le hemos dado un poquito de vuelta pues le hemos puesto este splash 7 00:00:45,079 --> 00:00:49,240 que es cuando el fondo se mueve que es la portada que tenemos al inicio 8 00:00:49,240 --> 00:00:51,719 le hemos puesto un fondo 9 00:00:51,719 --> 00:00:58,020 le hemos puesto un perrito que se va a una posición y la podemos mover 10 00:00:58,020 --> 00:01:05,519 y además lo que vamos a hacer es que lo vamos a mover, 11 00:01:05,780 --> 00:01:09,719 estas son las velocidades para moverlo y que no se nos salga de la pantalla. 12 00:01:10,280 --> 00:01:13,319 Y luego lo que le hemos puesto es que cuando apretemos el botón A 13 00:01:13,319 --> 00:01:19,019 vamos a que el fondo se mueva y empieza un contado que viene en segundos. 14 00:01:19,019 --> 00:01:24,299 Si yo lo quiero para 10 minutos, pues si 1 minuto 60 segundos, 10 minutos 600. 15 00:01:24,299 --> 00:01:29,019 y si nos acordamos de física, 3.600, una hora. 16 00:01:29,459 --> 00:01:35,900 Tan sencillo como hacer clic, el perrito lo podemos mover hasta que demos al botón A. 17 00:01:35,900 --> 00:01:42,519 Podríamos haber puesto que llevamos al perrito, tocamos algo y empieza el fondo a moverse y el temporizador, pues también. 18 00:01:42,700 --> 00:01:46,060 Pero bueno, como la idea era tener un temporizador, ya está. 19 00:01:46,060 --> 00:01:54,519 Le damos A, empieza a moverse en el fondo, que le estamos diciendo que se mueva en el eje X con una velocidad de menos 50, 20 00:01:54,620 --> 00:01:58,780 es decir, que vaya hacia la izquierda y en el eje Y no se mueve. 21 00:01:59,239 --> 00:02:00,900 Y aquí tenemos el contador. 22 00:02:01,439 --> 00:02:08,080 Muy básico, pero la verdad que, bueno, lo podemos ver dentro de nuestra consola 23 00:02:08,080 --> 00:02:14,020 y la verdad es que es otro modo de contar el tiempo, que lo hacemos muchas veces en la clase. 24 00:02:14,020 --> 00:02:16,219 y vamos a dedicar 10 minutos a esta actividad. 25 00:02:16,840 --> 00:02:18,120 Pues lo trabajamos así. 26 00:02:18,520 --> 00:02:21,939 No lo hemos puesto para cuando llegues al final de la cuenta 27 00:02:21,939 --> 00:02:26,280 que haga ningún sonido, pero sí que lo tiene en cuenta. 28 00:02:26,419 --> 00:02:30,240 Vamos a ponerle a 10 segundos para ver qué es lo que nos hace. 29 00:02:30,759 --> 00:02:31,979 Le damos al botón A. 30 00:02:33,280 --> 00:02:35,520 Una vez que damos al botón A empieza la cuenta, 31 00:02:35,520 --> 00:02:37,639 pero podríamos haberle puesto en el botón B. 32 00:02:38,379 --> 00:02:40,259 Eso no es problema. 33 00:02:40,419 --> 00:02:41,300 Vamos a darle al B. 34 00:02:41,300 --> 00:02:49,000 A la A entramos y en el B, bueno, podemos mover al perrito, y en el B empieza el contador, 10 segundos. 35 00:02:49,520 --> 00:02:53,539 No va a hacer ruido al final de los 10 segundos. 36 00:02:54,099 --> 00:02:56,479 Puedo mover el perrito, pero no tocar el código. 37 00:02:58,060 --> 00:03:03,860 Y cuando lleguemos a los 10 segundos, al 0, nos sale Gain Over. 38 00:03:04,360 --> 00:03:08,199 Bueno, pues ya lo tenemos cargado en nuestra consola, en la placa microbit. 39 00:03:08,199 --> 00:03:11,680 fondo se mueve, cuando le damos al botoncito A 40 00:03:11,680 --> 00:03:15,060 ya entramos, podemos mover el perrito 41 00:03:15,060 --> 00:03:19,479 con los controles, que la verdad que tampoco es que sea gran cosa 42 00:03:19,479 --> 00:03:21,780 mirad, le podríamos haber puesto que se iniciara 43 00:03:21,780 --> 00:03:25,680 en vez de tan arriba, que se iniciara en el suelo 44 00:03:25,680 --> 00:03:28,199 y luego ya cuando demos al botón A 45 00:03:28,199 --> 00:03:30,240 va a empezar el cronómetro 46 00:03:30,240 --> 00:03:31,900 o va a empezar el tiempo 47 00:03:31,900 --> 00:03:34,620 bueno, pues hay muchas maneras 48 00:03:34,620 --> 00:03:37,400 uy, que mal se ve, ahora se ve un poquito mejor 49 00:03:37,400 --> 00:03:44,840 Sí, hay muchas maneras de contar el tiempo en clase y muchos cronómetros online con propaganda, con cosas. 50 00:03:45,259 --> 00:03:49,719 También nos los podemos construir nosotros, el perrito volando. 51 00:03:50,199 --> 00:03:55,740 Bueno, pues espero que le veáis utilidad y desde luego que con la consola luce estupendísimamente.