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00:00:01,000 --> 00:00:05,219
Voy a explicar cómo he empleado mi aula virtual.

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00:00:05,919 --> 00:00:11,400
Este año ha empezado el aula virtual del año 2023-2024

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00:00:11,400 --> 00:00:16,640
con los alumnos de tercero de educación primaria, de los que ahora soy tutora.

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00:00:17,400 --> 00:00:22,960
Es la primera situación que les pongo en el aula, por eso les doy lo primero la bienvenida al curso.

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00:00:22,960 --> 00:00:32,799
y este aula la hemos realizado principalmente en clase, ya que no tienen todavía los recursos necesarios para poderlo hacer desde casa.

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00:00:33,939 --> 00:00:40,260
Dentro de esta situación les pongo que voy a ser su profesora y el correo para que me manden lo que necesiten.

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00:00:42,719 --> 00:00:49,000
Asimismo ponemos las normas del aula, las cuales hemos elaborado entre todos y están colgadas en el aula,

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00:00:49,000 --> 00:00:53,000
pero también las he querido colgar en el aula virtual para que estén presentes.

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00:00:53,679 --> 00:01:00,719
Seguidamente vamos a poner la netiqueta, que es el uso interno que hacemos de las redes sociales y de internet.

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00:01:01,439 --> 00:01:07,799
Y como ya he comentado anteriormente, hemos trabajado las buenas prácticas de internet con la netiqueta,

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00:01:08,019 --> 00:01:14,680
con actividades previas y después de ver cómo utilizar las nuevas tecnologías.

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00:01:15,620 --> 00:01:24,280
Pasamos a ver la secuencia didáctica en la que comenzamos con el área de lengua de tercero de educación primaria

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00:01:24,280 --> 00:01:30,320
y comenzamos con una comprensión en la que le pongo un pequeño audio en los que ellos tendrán que comprender

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00:01:30,320 --> 00:01:43,320
y harán actividades de H5P de verdadero o falso o incluso también de marcar la respuesta correcta.

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00:01:44,680 --> 00:02:06,240
Seguidamente, vamos a la parte de gramática, en la que hemos visto en esta primera situación el nombre o el sustantivo, y es a través de un vídeo en el que yo también he editado, por ejemplo, para considerar si saben que hay algún nombre propio, que sea verdadero o falso, entre otras más cosas.

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00:02:06,240 --> 00:02:11,900
Seguidamente vemos el vocabulario con sinónimos y antónimos

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00:02:11,900 --> 00:02:16,920
Vídeos de Smile and Learn, antónimos y sinónimos

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00:02:16,920 --> 00:02:19,920
Y con preguntas que haremos de forma oral

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00:02:19,920 --> 00:02:25,320
Luego también les pongo un Geniali editado por mí

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00:02:25,320 --> 00:02:29,780
En el que les es muy favorecedor y motivador para realizar las actividades

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00:02:29,780 --> 00:02:32,500
Y aprenden bastante sobre lo que estamos dando

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00:02:32,500 --> 00:02:34,820
Es un aprendizaje totalmente significativo

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Seguidamente vamos a la ortografía, en este caso vamos a ver las mayúsculas a través de un World World editado por mí

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00:02:43,319 --> 00:02:50,500
y les encanta mucho y les favorece que puedan empezar a poner bien las mayúsculas

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00:02:50,500 --> 00:03:00,219
Finalmente vemos la evaluación y hago un pequeño evaluo referente en este caso a los adjetivos

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00:03:00,219 --> 00:03:07,199
en los que sacan bastantes buenos resultados puesto que les motiva mucho toda la evaluación que sea digital.

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00:03:07,979 --> 00:03:17,379
Evidentemente dentro del aula también hacemos, aparte de las evaluaciones que hacemos digitales,

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00:03:17,379 --> 00:03:22,620
también las hacemos individuales y en papel y trabajamos con una diana de aprendizaje,

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00:03:22,919 --> 00:03:28,460
una diana de autoevaluación en la que ellos se autoevalúan y les motiva muchísimo ver

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00:03:28,460 --> 00:03:34,860
cómo van adquiriendo sus propios objetivos. Así también que trabajamos las diferentes

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00:03:34,860 --> 00:03:43,500
rúbricas para ver la expresión oral, la lectura, la expresión escrita. Todo ello

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00:03:43,500 --> 00:03:49,040
dentro de mi aula virtual y fuera de la aula virtual de forma escrita. También están

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00:03:49,040 --> 00:03:57,500
los participantes, las calificaciones y damos unas pequeñas insignias que son bastante

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00:03:57,500 --> 00:04:02,560
motivadoras para los alumnos, las que pueden ver cómo lo han hecho bien, genial o incluso

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que pueden mejorarlo. Todo ello también aprendizaje basado en juegos, en el que vamos viendo todo

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lo visto en el aula virtual, también lo vemos en el aula de forma escrita o leída, para

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que ellos también vayan adquiriendo sus conocimientos y basado en juegos con diferentes actividades

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como el dictado explosivo, el story dice para un aumento de la escritura y el palabrea en el que estoy viendo una gran adquisición de nuevos sustantivos, principalmente los sustantivos propios.