1 00:00:00,000 --> 00:00:02,240 Hola, hola, buenos días. 2 00:00:02,600 --> 00:00:04,419 Hola, hola, buenos días. 3 00:00:04,679 --> 00:00:06,480 Buenos días, ¿cómo estáis? 4 00:00:06,580 --> 00:00:08,000 Buenos días, ¿cómo estáis? 5 00:00:08,720 --> 00:00:09,939 ¿Estamos despiertos? 6 00:00:10,140 --> 00:00:10,620 ¡Sí! 7 00:00:11,300 --> 00:00:12,140 ¿Palillos arriba? 8 00:00:13,359 --> 00:00:14,620 ¿Tenemos todos? 9 00:00:15,080 --> 00:00:15,700 ¡Sí! 10 00:00:17,879 --> 00:00:19,519 ¿Alguien no tiene palillos? 11 00:00:21,179 --> 00:00:22,260 ¿Alguien no? 12 00:00:23,219 --> 00:00:25,019 Las de infantil son muy viejas, 13 00:00:25,179 --> 00:00:26,780 y aquí los trozos tenéis también, 14 00:00:27,019 --> 00:00:28,480 podéis coger. 15 00:00:30,000 --> 00:00:36,840 Vale, pues chicos, ¿sabéis por qué hemos venido aquí? ¿Qué vamos a hacer aquí? 16 00:00:39,240 --> 00:00:40,359 ¿Quién está hablando? 17 00:00:42,320 --> 00:00:43,679 ¿Linoy, qué vamos a hacer? 18 00:00:43,880 --> 00:00:44,980 Una batucada. 19 00:00:45,100 --> 00:00:50,960 Una batucada, vale. Vamos a viajar a un país que se llama Brasil. 20 00:00:51,679 --> 00:00:57,879 Brasil, muy bien. Que justo hoy van a estar en el zambódromo bailando carnaval. 21 00:00:57,880 --> 00:01:00,859 Pues nosotros también vamos a celebrar carnaval aquí en España. 22 00:01:01,940 --> 00:01:09,620 Mirad, la batucada la vamos a hacer con ritmos, igual que conocéis vosotros, que ya conocéis muchos ritmos, ¿vale? 23 00:01:09,700 --> 00:01:14,900 Paula y yo vamos a tocar unos ritmos y vosotros los vais a repetir, ¿vale? 24 00:01:15,260 --> 00:01:19,400 Vamos a hacer una prueba antes de hacer ritmos, ¿vale? A ver si se oye bien. 25 00:01:20,140 --> 00:01:22,920 Nosotros tocamos y vosotros repetís, ¿vale? 26 00:01:27,879 --> 00:01:39,859 ¡Ti-ti-ti-tá! ¡Ti-ti-ti-tá! ¡Ti-ti-ti-ti-tá! ¡Ti-ti-ti-ti-tá! ¡Ti-ti-ti-ti-tá! ¡Ti-ti-ti-ti-tá! ¡Ti-ti-ti-tá! 27 00:01:40,060 --> 00:01:42,159 Vale, ahí, pero bueno, ¿qué es? ¿Dónde se la ve? 28 00:01:42,439 --> 00:01:50,159 Pues de eso se trata. Una batucada es un grupo de personas, de músicos, que hacen música con ritmos a la vez. 29 00:01:50,859 --> 00:01:53,519 Mira, dame un poquito de un poquito los instrumentos de la batucada. 30 00:01:53,519 --> 00:01:57,299 Se lleva en una caja, que se llama caja, ¿vale? 31 00:01:57,659 --> 00:02:00,920 Se puede tocar con estas baquetas, ¿vale? 32 00:02:01,280 --> 00:02:02,699 Y a veces se toca así. 33 00:02:04,319 --> 00:02:06,219 Llevan tambores, ¿vale? 34 00:02:06,219 --> 00:02:06,939 Como el djembe. 35 00:02:08,979 --> 00:02:13,439 Este es de África, pero ellos llevan unos tambores que son típicos de allí, de Brasil. 36 00:02:13,879 --> 00:02:15,400 Que se llaman zurdos. 37 00:02:16,300 --> 00:02:21,259 Vale, también llevan, pues muchas veces, instrumentos como este. 38 00:02:21,419 --> 00:02:22,019 ¿Qué es esto? 39 00:02:22,020 --> 00:02:24,020 A ver, ¿quién lo sabe? 40 00:02:24,240 --> 00:02:24,860 ¡Un tambor! 41 00:02:25,640 --> 00:02:25,900 ¿No? 42 00:02:26,620 --> 00:02:27,840 ¡Un tambor! 43 00:02:28,000 --> 00:02:28,820 A ver, a la vuelta. 44 00:02:28,980 --> 00:02:29,620 ¡Un tambor! 45 00:02:30,300 --> 00:02:31,320 A ver, que no oigo. 46 00:02:31,780 --> 00:02:32,340 ¡Un tambor! 47 00:02:34,020 --> 00:02:35,080 ¿Aloa, qué es? 48 00:02:35,260 --> 00:02:35,760 ¡Un tambor! 49 00:02:36,820 --> 00:02:37,379 Elena. 50 00:02:37,960 --> 00:02:38,520 ¡Tambor! 51 00:02:39,040 --> 00:02:40,280 ¿Tú crees que es un tambor? 52 00:02:40,600 --> 00:02:42,180 Lo he cogido de una clase. 53 00:02:42,560 --> 00:02:43,360 ¿De una película? 54 00:02:44,000 --> 00:02:45,660 De una basura, una papelera. 55 00:02:46,040 --> 00:02:50,060 Pues muchas veces se utilizan instrumentos reciclados para hacer ritmos. 56 00:02:50,060 --> 00:02:53,500 Y también vamos a tocar este instrumento. 57 00:02:53,580 --> 00:02:54,020 ¿Cómo se llama? 58 00:02:54,979 --> 00:02:55,620 Pongo. 59 00:02:56,620 --> 00:03:04,740 Pues mirad, vamos a ensayar una batucada con estas palabras primero, ¿vale? 60 00:03:05,099 --> 00:03:07,560 Y luego ya con otros ritmos que no están aquí. 61 00:03:08,259 --> 00:03:10,060 Y vamos a sacar voluntarios, ¿vale? 62 00:03:10,060 --> 00:03:15,539 Y os preparando, si alguien quiere subir para hacer ritmos, luego voluntarios. 63 00:03:15,539 --> 00:03:22,539 Vale, Paula va a tocar la caja y yo voy a tocar primero este instrumento 64 00:03:22,539 --> 00:03:25,479 que también es típico de una batucada que se llama agogó 65 00:03:25,479 --> 00:03:28,340 Agogó, fijaros 66 00:03:28,340 --> 00:03:35,120 Vale, ¿cuál es más agudo? 67 00:03:36,259 --> 00:03:38,159 ¿El pequeño o el grande? 68 00:03:38,399 --> 00:03:39,060 El grande 69 00:03:39,060 --> 00:03:40,560 A ver, escuchamos 70 00:03:40,560 --> 00:03:42,060 El grande 71 00:03:42,060 --> 00:03:45,680 ¿Cuál es más agudo? 72 00:03:46,140 --> 00:03:47,379 El pequeño 73 00:03:47,379 --> 00:03:57,620 ¿El pequeño es más agudo, vale? 74 00:03:57,900 --> 00:04:02,740 Pues yo voy a hacer los ritmos con el agogó, Paula con la caja y vosotros con los palillos, ¿vale? 75 00:04:02,980 --> 00:04:05,740 Yo hago un ritmo que se llama pregunta 76 00:04:05,740 --> 00:04:11,199 Y Paula va a hacer la respuesta y vosotros hacéis la respuesta con Paula 77 00:04:11,200 --> 00:04:14,240 ¿Vale? Tienes que seguir todos apagando 78 00:04:14,240 --> 00:04:19,400 ¿Vale? Vamos a empezar a hacer este ritmo, ¿vale? 79 00:04:19,879 --> 00:04:22,560 Con casa, casa, pan 80 00:04:22,560 --> 00:04:25,060 ¿Vale? Como hemos trabajado en clase 81 00:04:25,060 --> 00:04:31,500 ¿Vale? Lo hago yo y luego Paula lo repite con vosotros 82 00:04:31,500 --> 00:04:37,480 A ver, primero con palabras y luego ya no podemos usar palabras 83 00:04:37,480 --> 00:04:51,480 Casa, casa, pan, casa, casa, pan. Repetimos. Casa, casa, pan, casa, casa, pan. 84 00:04:51,480 --> 00:05:00,480 Vosotros ahora solo escucháis. Casa, casa, pan, casa, casa, pan. 85 00:05:00,480 --> 00:05:02,780 casa, casa, pan 86 00:05:02,780 --> 00:05:05,640 casa, casa, pan 87 00:05:05,640 --> 00:05:07,040 ¿Vosotros con paula, chicos?