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Buenas tardes, con este vídeo voy a dar comienzo a la presentación de las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital docente A2.

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00:00:10,089 --> 00:00:17,890
En la tarea 3 del curso se nos pedía la presentación de un PowerPoint o Canva.

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00:00:18,550 --> 00:00:25,109
Yo he elegido un Canva, he realizado una infografía utilizando esta herramienta de Canva

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00:00:25,449 --> 00:00:30,609
porque no sabía utilizarla y la verdad que es algo muy visual.

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00:00:30,750 --> 00:00:36,509
y que me ha valido para aprender y para futuras presentaciones en Canva.

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00:00:38,850 --> 00:00:43,590
Esta tarea partimos de una situación de aprendizaje, Queen Nature, The Five Kingdoms.

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Esta es nuestra situación de aprendizaje.

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00:00:47,390 --> 00:00:54,049
En esta infografía aparece una introducción en la que se explica lo que van a aprender este curso,

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00:00:54,250 --> 00:00:58,189
que es una ampliación del estudio de los dos reinos que aprendieron el curso pasado.

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00:00:58,189 --> 00:01:03,289
Este año estudiarán tres nuevos reinos, Bacteria, Fungi y Protests.

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00:01:03,829 --> 00:01:08,829
Se les anima a divertirse en el proceso de aprendizaje, de ahí que les diga Let's have some fun.

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00:01:09,689 --> 00:01:16,969
Los objetivos serán investigar y buscar información sobre los cinco reinos, primero individualmente y después en grupos de cuatro.

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00:01:17,730 --> 00:01:22,510
Prepararán una presentación de cada uno de los reinos, bien en PowerPoint o Canva.

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00:01:23,370 --> 00:01:27,209
Una vez finalizados los proyectos, presentarán el trabajo oralmente.

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00:01:28,189 --> 00:01:37,269
Estas presentaciones orales se realizarán en la clase de Naturales y en la de Arte van a hacer un mini-book.

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00:01:37,989 --> 00:01:47,769
La temporalización, Timing, dedicaremos una sesión introductoria al tema, cuatro sesiones para hacer la presentación en grupos y las orales.

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00:01:47,769 --> 00:01:52,469
Y para la realización de los mini-books dedicaremos aproximadamente tres sesiones.

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00:01:52,469 --> 00:02:00,849
Finalmente, assessment, se tendrá en cuenta no solo el contenido de las presentaciones en Canva o PowerPoint

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sino también si han seguido las instrucciones correctamente

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si han expuesto de una manera clara, con una entonación adecuada

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00:02:09,689 --> 00:02:12,990
y se valorará la pronunciación en inglés

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00:02:12,990 --> 00:02:18,889
Por último, se evaluará también el trabajo individual de los minibooks en la clase de arte

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00:02:19,770 --> 00:02:25,550
Para la tarea cuarta del curso he elegido el cuaderno de clase.

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00:02:26,449 --> 00:02:28,050
Tenemos que presentar tres partes.

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00:02:28,849 --> 00:02:36,610
En la primera, los parámetros del cuaderno de clase, las categorías evaluables, las tareas, los ítems y los controles.

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00:02:38,310 --> 00:02:44,250
La segunda era un modelo de calificación con la media ponderada.

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00:02:44,250 --> 00:02:50,509
De cada una de las categorías, parámetros evaluables, ítems, tareas y controles.

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00:02:51,810 --> 00:03:03,129
Finalmente, las tareas evaluables, las tareas que son necesarias para lograr las tres categorías mencionadas con anterioridad.

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00:03:03,849 --> 00:03:14,830
La presentación en PowerPoint o Canva de los cinco reinos, la realización de los minibooks y al finalizar las exposiciones orales harán un cajuts.

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00:03:17,069 --> 00:03:25,990
Para la quinta tarea del curso, se nos pedía un espacio de actividades con ritmos distintos de aprendizaje.

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00:03:26,710 --> 00:03:32,389
Para ella presento un trabajo relacionado con la situación de aprendizaje de The Five Kingdoms.

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00:03:32,590 --> 00:03:36,389
En el inicio se presentan las instrucciones.

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00:03:37,310 --> 00:03:44,229
Estas instrucciones son unas instrucciones claras, en las que se les anima a los alumnos a hacer las tareas sin tener prisa,

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00:03:44,229 --> 00:03:48,530
pasando cada obstáculo hasta la tarea 3, que es obligatoria.

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00:03:49,270 --> 00:03:52,650
Se insiste en que no tienen que correr y en que se lo tienen que pasar bien.

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00:03:53,789 --> 00:04:01,969
En la tarea 1 he presentado un vídeo explicativo del tema de The Five Kingdoms

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titulado Smile and Learn. Es un vídeo explicativo muy sencillo.

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00:04:06,469 --> 00:04:12,889
Para la tarea 2 he propuesto un trivial de The Five Kingdoms.

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00:04:12,889 --> 00:04:26,459
En la tarea 3 presento un Live Worksheet titulado The Classification of Living Things.

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00:04:27,360 --> 00:04:32,660
Esta actividad es muy amena porque les gusta ir moviendo cada cajetín.

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00:04:35,899 --> 00:04:43,519
En caso de que tengan problemas hasta conseguir pasar todos los obstáculos y llegar a la tarea 3,

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00:04:43,519 --> 00:04:54,519
Para aquellos alumnos que tengan dificultad, les propongo en el repostaje un rap muy sencillo que resume y explica muy bien The Five Kingdoms.

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00:04:55,420 --> 00:05:07,000
En la tarea 4, vuelvo a presentar un Geniali, ahora un poco más complicado y más completo, de The Classification of Living Things, The Five Kingdoms.

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00:05:07,000 --> 00:05:12,980
Este Geniali es bastante atractivo y completo, que estoy segura que les gustará muchísimo.

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00:05:14,360 --> 00:05:30,019
Finalmente, todos aquellos alumnos que hayan pasado las tareas 1, el inicio de tarea 1, 2, 3 y lleguen a la meta, les animo a que todos pueden, you can do it, tú puedes llegar a la meta, al gol.

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00:05:31,040 --> 00:05:41,660
Y para ello propongo un cajuch de unas 20 preguntas relacionadas de nuevo con nuestra situación de aprendizaje de los cinco reinos.

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00:05:41,660 --> 00:05:53,040
Y hasta aquí termina mi presentación sobre las tareas 3, 4 y 5 del curso de competencia digital docente nivel A2. Espero que os haya gustado. Un saludo a todos.