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En esta infografía de innovación metodológica explico una actividad o proyecto con metodologías activas en la que uso recursos digitales.

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El título de la actividad es Problemas globales, soluciones locales. Se refiere al medio ambiente y a las ciudades sostenibles.

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En principio se podría realizar en 8 a 10 horas lectivas repartidas en dos semanas.

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Y aquí están las actividades de lengua y las competencias que se trabajan, incluyendo el trabajo en equipo, el pensamiento crítico, el diseño digital y hablar en público.

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He dividido la descripción en cuatro fases.

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El primero es un repaso y activación de vocabulario en el que se crean mapas mentales, en este caso con recursos analógicos,

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para crear unos pósters y ponerlos en la clase relacionando distintos problemas medioambientales.

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A continuación se abre una reflexión en grupo y con la clase completa sobre cómo afectan estos problemas a nuestro entorno inmediato

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y qué podemos hacer al respecto.

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Como modelo se trabaja con un vídeo que es una TED Talk de dos hermanas de Bali

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que han intentado reducir el uso de plástico en su isla.

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Esto también sirve de modelo como exposición oral de un proyecto medioambiental,

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que sería la tercera fase del proyecto.

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En grupos se trabaja en una propuesta de mejora medioambiental

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para la ciudad o el barrio o la escuela o la comunidad de vecinos

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y se investiga por medios digitales.

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El profesor da un modelo de lo que podría ser un proyecto, en este caso sobre sendas ciclables

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y los grupos se ponen a trabajar para elaborar también un apoyo visual de su exposición por medios digitales.

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Para eso utilizan las tablets del centro, con la wifi de la escuela,

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También pueden utilizar los PCs disponibles en el centro de autoaprendizaje de idiomas de la escuela

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Las exposiciones se pueden hacer en clase con el proyector

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O también utilizando la sala multiusos en la que tenemos un panel digital interactivo

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Que puede ser interesante para este tipo de exposiciones orales

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Por último hay una fase de escritura en la que los grupos planifican una propuesta escrita de tipo report. Se les da varios modelos. La escritura final es individual en el aula virtual pero luego pueden compartir su producto final también con sus compañeros. Eso es todo.