1 00:00:00,000 --> 00:00:05,840 Hola, buenos días. Este vídeo muestra la Evidencia 1, Gestión de plataformas de 2 00:00:05,840 --> 00:00:10,880 aprendizaje y evaluación, dentro de la categoría de Evidencias Fundamentales. 3 00:00:10,880 --> 00:00:17,760 Nosotros utilizamos la plataforma Educamos y utilizamos Classroom como 4 00:00:17,760 --> 00:00:22,440 aula virtual dentro del entorno de Google Workspace for Education. Todos 5 00:00:22,440 --> 00:00:28,600 profesores y alumnos tenemos cuentas, una cuenta en ambas plataformas y las 6 00:00:28,600 --> 00:00:32,760 tenemos además vinculadas. Accedemos a la ADSM Educamos a través de nuestra 7 00:00:32,760 --> 00:00:41,560 sesión iniciada ya en Google. Bueno, dentro de la plataforma, el aula 8 00:00:41,560 --> 00:00:47,800 virtual de Classroom, tenemos incluidos a los alumnos. A inicio de curso, con el 9 00:00:47,800 --> 00:00:52,160 código correspondiente de la clase, los alumnos se van incorporando 10 00:00:52,160 --> 00:00:58,280 y los tenemos incluidos. Y dentro de lo que es el aula virtual, pues bueno, están 11 00:00:58,280 --> 00:01:02,880 las distintas comunicaciones que tenemos con los alumnos en el tablón y el 12 00:01:02,880 --> 00:01:06,400 trabajo de clase, que son pues las distintas unidades didácticas 13 00:01:06,400 --> 00:01:12,760 estructuradas según lo tenemos en la editorial correspondiente y con, bueno, 14 00:01:12,760 --> 00:01:17,520 pues las distintas tareas que realizamos en cada una de las de las unidades 15 00:01:17,520 --> 00:01:20,960 didácticas. Trabajamos en grupos cooperativos y 16 00:01:20,960 --> 00:01:27,380 trabajamos con proyectos de comprensión. Estos proyectos, pues bueno, se facilita 17 00:01:27,380 --> 00:01:30,140 los alumnos todo lo que es la información del proyecto, la parte 18 00:01:30,140 --> 00:01:34,260 teórica y una rúbrica para la evaluación. Y luego realizamos la 19 00:01:34,260 --> 00:01:40,380 evaluación a través de la DecoRubric, dentro de la hoja de cálculo de 20 00:01:40,380 --> 00:01:45,820 Google, que nos permite, pues bueno, 21 00:01:45,820 --> 00:01:51,060 facilitar la evaluación tanto entre el alumnado como del profesor del 22 00:01:51,060 --> 00:01:56,740 alumnado. Es decir, cada alumno se autoevalúa su participación y su 23 00:01:56,740 --> 00:02:01,820 realización del proyecto y evalúa cada uno de los compañeros del grupo 24 00:02:01,820 --> 00:02:05,180 cooperativo. Por tanto, tenemos una co-evaluación, 25 00:02:05,180 --> 00:02:09,180 tenemos una autoevaluación del alumnado y por parte del profesor la evaluación 26 00:02:09,180 --> 00:02:11,900 correspondiente de cada uno de los alumnos. 27 00:02:11,900 --> 00:02:17,500 Dentro del entorno virtual de aprendizaje de la plataforma Educamos, 28 00:02:17,500 --> 00:02:22,220 cada alumno tiene acceso a sus libros digitales. Todos los libros que tenemos 29 00:02:22,220 --> 00:02:30,340 ya son digitales en toda secundaria y bachillerato. Y bueno, pues dentro de lo 30 00:02:30,340 --> 00:02:41,700 que es el entorno, tienen acceso a este libro donde tenemos, aparte de la 31 00:02:41,700 --> 00:02:46,380 parte teórica, por supuesto, de los contenidos, pues luego el acceso a todos 32 00:02:46,380 --> 00:02:50,500 los ejercicios propuestos y ejercicios interactivos. Estos ejercicios 33 00:02:50,500 --> 00:02:54,460 interactivos los alumnos lo van realizando y yo pues puedo ir viendo el 34 00:02:54,460 --> 00:02:59,380 seguimiento de esta realización, de las notas que van obteniendo en cada uno de 35 00:02:59,380 --> 00:03:04,140 los ejercicios interactivos de las distintas unidades didácticas. Además, 36 00:03:04,140 --> 00:03:11,500 también utilizo Live Worksheet para evaluar, facilitar también, darle 37 00:03:11,500 --> 00:03:16,420 material para la realización de fichas de ejercicios y sobre todo pues poder 38 00:03:16,500 --> 00:03:20,940 evaluar la realización de estos ejercicios y el trabajo diario. A ellos 39 00:03:20,940 --> 00:03:26,860 pues bueno, les motiva el hacer estas fichas de forma virtual y a mí pues 40 00:03:26,860 --> 00:03:31,620 también me facilita un poco el seguimiento y la evaluación de los 41 00:03:31,620 --> 00:03:38,260 alumnos. Los alumnos están introducidos con el código de clase correspondiente 42 00:03:38,260 --> 00:03:43,940 que tiene cada uno de ellos, el número de lista del aula y como veis pues bueno, 43 00:03:43,940 --> 00:03:47,220 me va poniendo la nota que van obteniendo cada uno en las distintas 44 00:03:47,220 --> 00:03:51,500 fichas. Con todas estas informaciones que también las puedo exportar a un formato 45 00:03:51,500 --> 00:03:54,260 para incluir una hoja de cálculo y la correspondiente a los ejercicios 46 00:03:54,260 --> 00:03:58,140 interactivos de la editorial, puedo también obtener las distintas 47 00:03:58,140 --> 00:04:01,860 calificaciones e introducirlas en el cuaderno de notas que tenemos dentro de 48 00:04:01,860 --> 00:04:05,940 la plataforma Educamos. En este cuaderno de notas pues vamos incluyendo pues 49 00:04:05,940 --> 00:04:11,420 todas las notas que vamos teniendo a lo largo del trimestre, tanto de las pruebas 50 00:04:11,420 --> 00:04:17,180 escritas como de los ejercicios interactivos, revisión del cuaderno, 51 00:04:17,180 --> 00:04:21,700 evaluación del proyecto, etcétera. Aquí tenemos todas las calificaciones del 52 00:04:21,700 --> 00:04:28,020 alumnado incluido dentro del sistema. Y bueno, esto es todo. Espero que os haya 53 00:04:28,020 --> 00:04:33,860 parecido interesante y apropiado. Gracias.