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00:00:00,640 --> 00:00:04,360
Hola, mi nombre es Ana María Segador Arjona y voy a mostrarles los contenidos que he creado

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00:00:04,360 --> 00:00:09,839
y que he integrado en mi LMS o Plataforma para la Gestión del Aprendizaje, que en este caso es Teams.

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00:00:10,300 --> 00:00:14,300
Dentro de mi equipo, en el blog de notas de clase, tenemos organizadas todas las áreas

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00:00:14,300 --> 00:00:18,960
y dentro del área de naturales tenemos las unidades didácticas que hemos visto durante el curso.

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00:00:19,620 --> 00:00:23,980
En la unidad didáctica 2 conocemos a los seres vivos, tenemos los materiales que hemos creado.

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00:00:23,980 --> 00:00:31,199
Estos contenidos están creados para alumnos con necesidades educativas especiales

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00:00:31,199 --> 00:00:34,560
con un nivel de competencia curricular de tercero de educación primaria

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00:00:34,560 --> 00:00:39,159
y la secuencia didáctica que se ha seguido dentro de la unidad 2

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00:00:39,159 --> 00:00:43,179
sería en primer lugar veríamos los animales vertebrados con un camba

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00:00:43,179 --> 00:00:45,880
después las funciones vitales con un exe-learning

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00:00:45,880 --> 00:00:48,920
y finalmente un resumen del tema a través de una infografía

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00:00:48,920 --> 00:00:52,880
Vamos a ver el camba de los animales vertebrados

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00:00:52,880 --> 00:01:00,359
que también se ha incluido en PDF para facilitar así el acceso por diferentes vías a la información.

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00:01:00,840 --> 00:01:02,020
Vamos a ver el Canva.

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00:01:02,979 --> 00:01:07,819
Si vemos la presentación, en primer lugar tendríamos la portada, después una introducción

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00:01:07,819 --> 00:01:10,439
y pasaríamos a ver el contenido.

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00:01:11,060 --> 00:01:16,519
Como pueden ver, se ha incluido texto e imagen acompañando para facilitar así la flexibilidad.

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00:01:17,319 --> 00:01:21,959
También para facilitar la accesibilidad, la tipografía no tiene demasiadas ornamentaciones,

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00:01:21,959 --> 00:01:29,140
he evitado el uso de cursivas, subrayados o textos largos, he añadido una descripción de las imágenes

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00:01:29,140 --> 00:01:35,840
y he hecho una selección cuidadosa de los colores tanto de la presentación como del texto

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00:01:35,840 --> 00:01:40,640
para que el contraste del color sea adecuado para personas con dificultades de visión.

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00:01:42,569 --> 00:01:48,209
Si pasamos a la siguiente diapositiva podemos ver que además de imagen y texto se ha añadido un vídeo

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00:01:48,209 --> 00:01:55,109
para explicar el contenido también a través de vídeo

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00:01:55,109 --> 00:01:59,090
y facilitar el acceso a la información a través de diferentes formatos.

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00:02:02,950 --> 00:02:07,230
El resto de diapositivas se han realizado siguiendo la misma línea

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00:02:07,230 --> 00:02:09,069
que en el resto de la presentación.

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00:02:12,280 --> 00:02:16,120
Para finalizar tendríamos un repaso a través de unas preguntas.

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00:02:16,659 --> 00:02:19,939
Primera pregunta, ¿qué características tienen los animales vertebrados?

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00:02:20,060 --> 00:02:23,379
Y la segunda, ¿cuáles son los cinco tipos de animales vertebrados que podemos encontrar?

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00:02:23,580 --> 00:02:35,240
Y finalmente, tenemos aquí en la última diapositiva la licencia Creative Commons con el nombre del creador del contenido, que en este caso soy yo, y un código QR con la etiqueta.

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00:02:37,240 --> 00:02:43,080
En Teams también podemos facilitar la accesibilidad a través de vista y lector inmersivo.

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00:02:46,189 --> 00:02:47,569
Los animales vertebrados.

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00:02:48,770 --> 00:02:53,389
Y también podríamos utilizar el Zoom o los subtítulos.

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00:02:53,389 --> 00:02:58,110
También hemos añadido en el explorador el traductor