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00:00:02,220 --> 00:00:11,900
Hemos solicitado a nuestro TID y a nuestro instituto que nos abran un espacio virtual para poder configurar lo que sería una asignatura que impartimos.

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00:00:12,240 --> 00:00:18,339
Sería economía de primero para completar la primera evidencia para la obtención del B2.

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00:00:18,339 --> 00:00:28,739
Para ello, en una parte primera general, creamos diferentes secciones donde, en primer lugar, indico mi contacto.

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00:00:28,739 --> 00:00:36,000
Otro segundo apartado sería aquello si tenemos que hacer videoconferencias con los alumnos

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00:00:36,000 --> 00:00:38,619
Y un tercer apartado que serían los foros

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00:00:38,619 --> 00:00:43,420
Foro de avisos, un foro general de la asignatura y el foro de la etiqueta

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00:00:43,420 --> 00:00:49,619
Que como veremos a continuación hay una actividad donde los alumnos van a participar

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00:00:49,619 --> 00:00:57,920
Eligiendo tres de las opciones y ellos mismos se responderán y añadirán aquellos comentarios que sean oportunos para ello

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00:00:57,920 --> 00:01:01,920
Por ello, la asignatura la hemos dividido en diferentes temas

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00:01:01,920 --> 00:01:04,379
Estos ya están impartidos

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00:01:04,379 --> 00:01:08,840
Y este tercer trimestre vamos a impartir el tema 8 de la macroeconomía

12
00:01:08,840 --> 00:01:12,560
Por ello hemos creado diferentes secciones, como es la carpeta del profesor

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00:01:12,560 --> 00:01:14,540
Que está oculta para los alumnos

14
00:01:14,540 --> 00:01:18,859
El recurso de Editex, que es el PDF del libro

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00:01:18,859 --> 00:01:21,260
Que está de manera digitalizada

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00:01:21,540 --> 00:01:26,079
En otro apartado tendríamos lo que es el foro de dudas del tema

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00:01:26,079 --> 00:01:31,219
y luego unas actividades que tenemos con un link

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00:01:31,219 --> 00:01:34,719
para que los alumnos nos puedan responder a este tipo de tareas

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00:01:34,719 --> 00:01:38,359
aquí haremos otra sesión del taller del dinero

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00:01:38,359 --> 00:01:42,239
en este apartado es un juego interactivo

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00:01:42,239 --> 00:01:48,659
otro juego sería un cajón para la comprobación de conocimientos

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00:01:48,659 --> 00:01:53,700
para ir más allá tenemos aquí, gracias a los recursos de Devon

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00:01:53,700 --> 00:02:01,280
la revista de economía, unas actividades propuestas en el aula y una evaluación para realizar en clase

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00:02:01,280 --> 00:02:09,060
antes de la realización del examen. Por todo ello, aquí en las calificaciones lo hemos configurado

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00:02:09,060 --> 00:02:18,740
para que los alumnos puedan saber en todo momento las notas que obtienen en el examen final.

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00:02:18,740 --> 00:02:35,580
Si nos vamos a informe de calificador, en la configuración de las calificaciones podemos comprobar que está aquí la prueba de conocimientos del tema 8, que una vez corregido se pondrá la nota y tendrá un determinado peso para la superación del tema 8.

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00:02:36,259 --> 00:02:43,699
Por último, en raíces también hemos creado la evaluación de lo que es la tarea y el control de la unidad 8.

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00:02:44,860 --> 00:02:46,199
Un saludo, hasta luego.