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00:00:01,389 --> 00:00:07,230
Hola, en este caso voy a presentar una situación de aprendizaje basada en una

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00:00:07,230 --> 00:00:12,230
práctica de laboratorio. Esta situación de aprendizaje está diseñada para un

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grupo de 14 alumnos y alumnas de tercero de ESO, entre los que se encuentra una

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alumna con dislexia. Además, trabajarán en parejas heterogéneas, atendiendo así a

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00:00:23,370 --> 00:00:29,129
las diferencias individuales del alumnal. Bien, el diseño de esta situación de

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00:00:29,129 --> 00:00:33,369
aprendizaje se entregará previamente al alumnado y estará disponible en el aula virtual de

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00:00:33,369 --> 00:00:40,030
EDUCA Madrid. En esta situación de aprendizaje aparecen los siguientes elementos. El objetivo

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de la práctica, que es detectar la presencia de almidón en diferentes alimentos. El fundamento,

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los materiales que van a necesitar y la técnica de preparación.

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Finalmente, el alumnado será evaluado mediante un cuestionario que deberá entregar una vez finalizada la práctica.