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Hola, en este vídeo voy a presentar la gestión de mi aula virtual de la Aula TEA en la que trabajo.

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Primero vamos a ver alumnos a los que he matriculado. Los he matriculado manualmente.

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Son poquitos al tratarse de un aula de educación especial.

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El aula está dividida en diferentes secciones adaptadas a la necesidad y funcionalidad de carácter especial de la misma.

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Su estructura contiene una primera sección destinada a la presentación y generalidades del aula TA Michael Phelps.

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Así, para su presentación, se puede acceder al blog del aula para conocer cómo es y cómo funciona.

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En el apartado de generalidades se incluye una infografía con las normas básicas para el buen funcionamiento digital

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y que éste sea tenido en cuenta en el chat del aula y en las salas JITSI de videoconferencia con el aula

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para la atención telemática de alumnos, familias y profesionales.

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También tenemos un apartado específico para exponer las fechas de los exámenes

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y las tareas diarias por cursos, con vídeos explicativos y subtitulados para favorecer la accesibilidad.

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Además, hay un apartado específico para las evaluaciones a través de la plataforma Evalum,

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pudiendo introducir imágenes y vídeos, haciéndolo mucho más atractivo.

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También contamos con un foro para la resolución de dudas

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relativas a las áreas de apoyo en las que se trabaja la netiqueta

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y podemos ver que tenemos un módulo de encuesta

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para la evaluación docente por parte de los alumnos.

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Las siguientes secciones corresponden a los cuatro cursos de ESO.

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Como profesora de apoyo de la Aulatea, dependiendo del curso escolar, puedo apoyar distintas áreas de distintos niveles para que mis alumnos puedan superarlas.

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A estas secciones le sigo una sección dedicada a aspectos terapéuticos en las que se trabajan técnicas de relajación, de mindfulness, pilates, yoga,

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Hábitos de higiene saludable con el proyecto desarrollado con la herramienta de Excel Learning

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Por último, nos encontramos con una sección específica dedicada al programa de iguales

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con actividades y presentaciones individualizadas realizadas con Canva y PowerPoint.

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Volviendo a las secciones correspondientes a los distintos cursos de ESO

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podemos ver las subsecciones de las que constan, destinadas a las áreas específicas que se apoyan

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en el Aura TEA. Cada una de ellas cuentan con recursos específicos, actividades y contenidos

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educativos multimedia, algunos ya publicados como los recursos de Agua Planeta y CalSals y otros

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creados o modificados por mí, que atienden a la mejora de la accesibilidad, lector de textos,

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Zoom, traductor de página. Vemos que hay diferentes metodologías, actividades, herramientas de autor con contenido H5P, Excel Learning, tareas del aula virtual, páginas, etiquetas, actividades colaborativas como las wikis, que permiten el desarrollo de metodologías activas.

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acceso a URLs con enlaces a recursos de Internet, etc.

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De estas subsecciones, aquellas que corresponden a las materias que han requerido apoyo completo durante todo el curso,

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cuentan con una carpeta que aloja en archivos la guía didáctica y las lecciones desarrolladas y adaptadas a la competencia curricular de mis alumnos.

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También podemos acceder a los bloques de usuarios en línea, el calendario, gamificación e insignias para el refuerzo positivo de los alumnos,

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que en este caso se consiguen con la superación de las tareas y pruebas de cada curso, primero, segundo, tercero y cuarto de ESO.

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El aula cuenta con distintas herramientas de evaluación propias de EducaMadrid.

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Tenemos una sección específica de evaluación a través de Baloon que vimos al inicio del vídeo.

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También contamos con cuestionarios, encuestas, reflexiones, contenido H5P, Excel Learning,

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que incluyen la evaluación y la auto-evaluación.

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Por último, contamos con el libro de calificaciones.

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Gracias por su atención.