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Muy buenas tardes, pues comenzamos la grabación para la entrega de la tarea

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referente al área 6 y última de este curso.

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Comenzamos con la explicación de la infografía que hemos realizado en Canva

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sobre esa situación de aprendizaje que hemos denominado descubrimiento de lo rural.

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Vamos a iniciar la presentación para verla un poquito más grande

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y esta infografía, pues como vemos, tiene cinco partes.

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En esas cinco partes a los alumnos se les explica lo que vamos a hacer,

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cómo lo vamos a hacer, qué vamos a necesitar, cómo vamos a evaluar

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y después el trabajo que haremos después en el aula.

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En esencia es la visita de dos pueblos, uno conserva habitantes,

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según el Instituto Nacional de Estadística, y otro un poquito más dinámico,

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bastante más dinámico, con, digamos, unos 1.700 habitantes, que es el caso de Belorado,

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para ver un poco las diferencias y tratar todo el tema del vaciamiento rural, el éxodo rural,

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actividades económicas, sobre todo del sector primario, en este caso, también terciario,

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porque el secundario es poco representativo.

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Y se les explica también que vamos a necesitar un móvil para tomar imágenes,

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un pequeño programa de edición para editar esas imágenes y demás, y la entrega se hará en formato de vídeo,

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en el caso del pueblo deshabitado, respondiendo a cinco cuestiones que se les ha planteado,

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entre las que están, pues busca una casa que esté deshabitada, explica por qué,

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las posibles actividades económicas de ese núcleo rural y también las razones de por qué se puede haber deshabitado.

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Y en el caso de Belorado, el pueblo más grande, realizaremos un formulario, un formulario por forms que luego también se mostrará. Esta sería la infografía de la primera actividad.

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Volviendo a Canva, en este caso, explicamos el segundo proyecto realizado en Canva, que sería ese espacio con actividades para ritmos distintos de aprendizaje.

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En este caso hemos cogido una plantilla, la hemos modificado y tiene una serie de enlaces para facilitar que los alumnos que tengan también alguna dificultad puedan acceder a la información, comprender la información, qué se les pide, etc.

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Vamos a presentar para verla un poquito más grande y consta de una primera diapositiva de presentación con mi nombre, el título de este espacio, que es Bienvenido al Pueblo.

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Y luego aquí hay un enlace de inicio que nos lleva a una diapositiva en la que se dan una serie de orientaciones y de explicaciones. Observar bien los tres pasos de las actividades, preguntar a tu profesor, asegúrate de que tienes instalado un programa sencillo de edición de vídeo, etc.

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Volviendo a la actividad, pues aquí tenemos otros enlaces, por ejemplo aquí hay un vídeo de cómo tomar, hacer o elaborar buenos vídeos, valga la redundancia, y tomar buenas imágenes con una serie de consejos.

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Aquí nos lleva a un Geniali que nos explica cómo hacer buenas entrevistas, cómo obtener información de los habitantes para también de alguna forma poder añadir esa información en el caso de Belorado en este caso que tendrán que hacer un formulario y seguro que las fuentes verbales de los habitantes de allí les van a ser francamente útiles.

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Aquí hay un vídeo de cómo, consejos para editar ese vídeo y demás, de cómo hacerlo y tal. Y una tarea final, como hemos dicho antes, que consiste en un cuestionario de forms donde los alumnos van a poder, digamos, contestar a una serie de preguntas sobre el pueblo de Belorado.

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Y aquí, pues las fuentes verbales pueden ser, pues francamente, interesantes.

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La tercera cuestión que tenemos que presentar en este vídeo, pues sería, en este caso, un libro de calificaciones.

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Yo he escogido el de mi aula virtual. He elaborado un libro de calificaciones con tres evaluaciones, como vemos aquí.

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En cada evaluación, pues se han añadido las tareas que se nos pedían.

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En concreto es contenido interactivo para dejar caer las palabras en la evaluación 1 y la evaluación 2.

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Y la tercera, que es la que voy a mostrar, pues es un cuestionario de evaluación final, sobre todo con preguntas de historia, como vamos a ver.

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Aquí vemos algunas preguntas con cuatro opciones para que marquen. Aquí hay otra pregunta con cuestiones sobre historia, que apodo tenía Juan, el hijo de los reyes católicos, etc.

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Y este sería un ejemplo de actividad final incluida en este libro de calificaciones que he elaborado.

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Y bueno, pues creo que con eso podría quedar explicado lo que se nos pide y nada, pues agradecerle la atención y muy buena tarde.