1
00:00:00,000 --> 00:00:06,400
Hola, muy buenas. Soy David, voy a ser vuestro profesor de lengua castellana y literatura

2
00:00:06,400 --> 00:00:10,179
en este curso de la ESO a distancia para personas adultas.

3
00:00:11,000 --> 00:00:17,539
Y lo primero que quería hacer es darte la enhorabuena por tomar la decisión de continuar con tus estudios.

4
00:00:18,100 --> 00:00:25,940
Sé que a menudo no es nada fácil tomar esta decisión, que hay temores a la hora de tomarla

5
00:00:25,940 --> 00:00:30,160
por miedo a fracasar o que te salgan mal las cosas, etc.

6
00:00:30,480 --> 00:00:37,399
Y creo que es una decisión valiente y que debe ser, digamos, valorada.

7
00:00:38,060 --> 00:00:41,619
Y además creo que vas a tener éxito en los estudios,

8
00:00:41,719 --> 00:00:43,500
que no tienes mucho de qué preocuparte

9
00:00:43,500 --> 00:00:49,920
y de que me tienes de tu lado para hacer lo posible para ayudarte.

10
00:00:49,920 --> 00:00:53,359
Seguro que con tu dedicación y con un poquito de ayuda lo consigues.

11
00:00:53,359 --> 00:01:01,820
Bueno, mira, este vídeo es para presentar los primeros pasos que yo considero que deberías dar en el aula virtual

12
00:01:01,820 --> 00:01:07,260
Esto que estás viendo ahora es el aula virtual tal y como se ve en un navegador web

13
00:01:07,260 --> 00:01:15,019
es decir, en un programa como Firefox o como Safari o como Edge en un ordenador

14
00:01:15,019 --> 00:01:19,400
Es aconsejable que siempre que puedas accedas a través de un ordenador

15
00:01:19,400 --> 00:01:27,939
porque verás que hay algunas cuestiones en que hay que leer texto y si lo haces en un móvil es bastante más complicado.

16
00:01:28,340 --> 00:01:33,859
Y también para resolver algunas de las actividades evaluables que hay dentro del aula virtual,

17
00:01:34,060 --> 00:01:41,219
que enseguida te diré de qué se trata para que puedas dar estos primeros pasos.

18
00:01:41,819 --> 00:01:47,340
Bien, lo primero que deberías hacer es consultar esto que es la guía didáctica.

19
00:01:47,340 --> 00:02:03,379
Esto no es ninguna pérdida de tiempo consultar la guía didáctica, sino que al contrario es muy importante. Esta es la guía didáctica, tal como la ves en un ordenador, si la ves en un móvil, este menú que estoy señalando ahora aparecerá aquí arriba.

20
00:02:03,379 --> 00:02:05,019
lo tendrás aquí arriba

21
00:02:05,019 --> 00:02:07,560
bueno, y como ves, pues hay una serie de preguntas

22
00:02:07,560 --> 00:02:10,120
que os soléis hacer al principio del curso

23
00:02:10,120 --> 00:02:12,379
como cómo y cuándo se me va a evaluar

24
00:02:12,379 --> 00:02:14,539
cómo te puedes poner en contacto conmigo

25
00:02:14,539 --> 00:02:16,900
qué materiales vas a necesitar

26
00:02:16,900 --> 00:02:19,319
cuál es más o menos el temario, etc.

27
00:02:21,219 --> 00:02:23,280
conviene que lo leas con calma

28
00:02:23,280 --> 00:02:27,300
entonces, con respecto a una pregunta que es

29
00:02:27,300 --> 00:02:29,439
digamos, si no la primera

30
00:02:29,439 --> 00:02:32,539
si la tercera o cuarta que surge es

31
00:02:32,539 --> 00:02:39,620
cómo se me va a evaluar. Entonces, si entras aquí, hay una explicación. Lo que hago ahora es una explicación muy rápida

32
00:02:39,620 --> 00:02:48,800
y tú podrás leer esto más detenidamente. Entonces, es muy importante que entiendas la primera información que tienes aquí.

33
00:02:49,759 --> 00:02:57,719
En este curso a distancia tienes un examen trimestral, luego veremos cuándo es la fecha, y después hay toda una serie

34
00:02:57,719 --> 00:03:00,800
de actividades evaluables, es decir, de ejercicios, de tareas

35
00:03:00,800 --> 00:03:03,300
que al hacerlas vas a recibir una nota

36
00:03:03,300 --> 00:03:06,680
y estas actividades evaluables, bueno, pues yo voy a calcular

37
00:03:06,680 --> 00:03:09,080
la media de todas ellas

38
00:03:09,080 --> 00:03:12,819
si alguna no la haces, seguro que las vas a hacer todas porque son muy fáciles

39
00:03:12,819 --> 00:03:15,560
de hacer, las puedes hacer la mayoría de ellas

40
00:03:15,560 --> 00:03:18,759
en repetidas ocasiones y con lo cual

41
00:03:18,759 --> 00:03:21,960
bueno, pues las puedes hacer varias veces hasta que te salgan perfectas

42
00:03:21,960 --> 00:03:24,960
y la nota que valdrá cuando las puedes hacer repetidas veces

43
00:03:24,960 --> 00:03:28,039
es la nota más alta de todos los intentos que hayas conseguido.

44
00:03:28,199 --> 00:03:30,300
Como te digo, no hay nada de qué asustarse.

45
00:03:30,759 --> 00:03:32,819
Entonces, hay una serie de actividades evaluables

46
00:03:32,819 --> 00:03:36,120
que son ejercicios que llevan nota, que seguro que los vas a hacer bien

47
00:03:36,120 --> 00:03:38,680
después de haber estudiado las lecciones, etc.

48
00:03:38,860 --> 00:03:40,639
y también con mi ayuda si las necesitas

49
00:03:40,639 --> 00:03:43,280
y ahí saldrá una nota media.

50
00:03:43,620 --> 00:03:48,219
Pues el 20% de esa nota media de estas actividades evaluables

51
00:03:48,219 --> 00:03:52,080
se suma directamente a la nota de tu examen, sea cual sea la nota de tu examen.

52
00:03:52,080 --> 00:04:08,520
Y esto calculado así, es decir, tu examen más el 20% de las notas de las actividades evaluables va a ser tu nota del trimestre. Un 20% quiere decir que puedes obtener hasta dos puntos más, hasta dos puntos extra, digamos.

53
00:04:08,520 --> 00:04:35,300
Vale, voy a volver a esta pantalla de inicio y los siguientes iconos o botoncitos que ves es un foro de avisos, esto no tiene gran cosa, si entras pues verás que probablemente incluso no haya nada que avisar a lo largo del curso, pero digamos, por ejemplo, imagínate que un día tenemos que cambiar de aula por el motivo que sea un problema con nuestro aula habitual, bueno, pues te lo notificaría a través del foro de avisos.

54
00:04:35,300 --> 00:04:39,600
aquí solo puedo escribir yo, y bueno, es simplemente pues esto, un foro de avisos.

55
00:04:40,439 --> 00:04:46,040
Las tutorías, las tutorías colectivas, que no son exactamente clases, porque, bueno,

56
00:04:46,180 --> 00:04:50,620
pues no se trata exactamente de que te dé clases, sino de que te tutoricen tus estudios

57
00:04:50,620 --> 00:04:56,459
en la materia de lengua, es decir, qué cosas tienes que estudiar, que te resuelva dudas, etcétera, etcétera.

58
00:04:57,019 --> 00:05:02,500
Pues estas se pueden hacer acudiendo a clase o en el mismo periodo donde tengamos

59
00:05:02,500 --> 00:05:05,180
el periodo de tutoría colectiva

60
00:05:05,180 --> 00:05:06,800
lo puedes hacer accediendo

61
00:05:06,800 --> 00:05:08,300
a una videoconferencia

62
00:05:08,300 --> 00:05:10,879
esto es también facilísimo, no tienes que

63
00:05:10,879 --> 00:05:12,480
tener ningún programa instalado

64
00:05:12,480 --> 00:05:14,100
en tu ordenador o en tu móvil

65
00:05:14,100 --> 00:05:16,459
simplemente das a este botón como yo acabo de hacer

66
00:05:16,459 --> 00:05:18,680
y le das aquí a acceder en la hora

67
00:05:18,680 --> 00:05:20,759
de la tutoría colectiva, cuando es esa

68
00:05:20,759 --> 00:05:22,639
hora de tutoría colectiva lo tienes en

69
00:05:22,639 --> 00:05:24,680
la guía didáctica y también

70
00:05:24,680 --> 00:05:26,680
en otras partes, digamos en el aula virtual

71
00:05:26,680 --> 00:05:29,000
y te lo habrán dicho los jefes de estudios

72
00:05:29,000 --> 00:05:35,720
he dicho que estas tutorías colectivas sirven para resolver dudas

73
00:05:35,720 --> 00:05:40,139
pero hay otro mecanismo para resolver dudas que es este foro de dudas

74
00:05:40,139 --> 00:05:44,839
entonces en este foro de dudas cuando estés estudiando

75
00:05:44,839 --> 00:05:48,160
puedes consultar lo que necesites en cualquier momento

76
00:05:48,160 --> 00:05:50,920
no es necesario que sea en el momento de la tutoría colectiva

77
00:05:50,920 --> 00:05:53,779
es tan sencillo como añadir aquí un nuevo tema de debate

78
00:05:53,779 --> 00:05:55,959
es parecido a un correo electrónico

79
00:05:55,959 --> 00:06:00,279
con la ventaja de que aquí todo el mundo lee las dudas

80
00:06:00,279 --> 00:06:04,819
y también todo el mundo puede responder, es decir, os podéis responder los unos a los otros

81
00:06:04,819 --> 00:06:08,339
vuestros compañeros de clase aquí y yo estoy detrás, yo estoy comprobando

82
00:06:08,339 --> 00:06:12,759
si alguien responde algo que no es del todo, digamos, correcto, no tiene por qué ocurrir

83
00:06:12,759 --> 00:06:17,540
pero si ocurriera esto yo estoy detrás y además voy a responder yo también a las dudas

84
00:06:17,540 --> 00:06:22,639
tiene también la ventaja de que se pueden incluir fotos, vídeos y otras cosas en mis respuestas

85
00:06:22,639 --> 00:06:24,540
este es el mecanismo

86
00:06:24,540 --> 00:06:27,220
para, digamos, resolver

87
00:06:27,220 --> 00:06:29,279
dudas en momentos

88
00:06:29,279 --> 00:06:31,060
en que no estamos en la tutoría colectiva

89
00:06:31,060 --> 00:06:33,180
y he dicho que lo puede leer

90
00:06:33,180 --> 00:06:34,860
todo el mundo, entonces por favor aquí

91
00:06:34,860 --> 00:06:36,079
no escribas nada

92
00:06:36,079 --> 00:06:39,399
que corresponda a información personal

93
00:06:39,399 --> 00:06:41,220
tuya que no deba hacerse

94
00:06:41,220 --> 00:06:43,220
pública, ¿vale? sé discreto en este

95
00:06:43,220 --> 00:06:44,579
sentido, quizá

96
00:06:44,579 --> 00:06:46,879
tengas que ponerte en contacto conmigo

97
00:06:46,879 --> 00:06:48,980
por algún motivo administrativo

98
00:06:48,980 --> 00:06:50,860
pues nada que ver con

99
00:06:50,860 --> 00:06:57,439
con una duda acerca, pues no sé, de los textos expositivos o de la poesía de Becker,

100
00:06:57,879 --> 00:07:04,939
por poner dos ejemplos un poco quizás rebuscados, bueno, te tienes que poner en contacto conmigo por otras cosas.

101
00:07:05,100 --> 00:07:12,220
Bueno, pues esto se haría a través de este botoncito que da paso al, este que estoy señalando ahora,

102
00:07:12,720 --> 00:07:17,379
que da paso, y que lo tienes en todo momento en el aula, en cualquier punto en que estés,

103
00:07:17,379 --> 00:07:35,639
Vas a poder ver este botoncito que da paso al servicio de mensajería privada del aula virtual. Ese servicio de mensajería se despliega aquí en el ordenador, sale de la parte derecha cuando lo estás viendo en el ordenador, sale el modulito de mensajería privada.

104
00:07:35,639 --> 00:07:48,759
Yo no lo haré ahora porque, digamos, ahí tengo mensajes privados de otros alumnos, pero créeme, ocurre. Y ahí podrás escribirme un mensaje que solo leeré yo.

105
00:07:48,759 --> 00:08:10,500
Entonces, muy importante, cualquier mensaje, digamos, administrativo a través de este servicio de mensajería privada, cualquier duda que no hayas podido resolver a través de la tutoría colectiva o a través de la tutoría colectiva por videoconferencia, pues a través del foro de dudas.

106
00:08:10,500 --> 00:08:36,059
Vale, ¿qué más tenemos aquí? Pues mira, tenemos una cosa que se llama, bueno, tienes este menú de aquí, estamos en la sección de inicio y este te va a servir para cambiar de evaluaciones, obviamente ahora solo está disponible la primera evaluación, inmediatamente entraremos aquí y veremos qué es y además tienes aquí el contenido del curso y el boletín de calificaciones que también vamos a entrar inmediatamente para ver lo que es.

107
00:08:36,059 --> 00:08:50,799
Y además aquí abajo tienes una cosa que pone evaluación inicial. Bueno, pone evaluación inicial, esto demuestra que los profesores también nos equivocamos, pero para cuando entres pondrá evaluación inicial. Vale, entonces, ¿qué es esta evaluación inicial?

108
00:08:50,799 --> 00:09:01,460
Mira, esto es importante, esto de aprender en realidad es un viaje que va en el futuro de lo que me van a pedir

109
00:09:01,460 --> 00:09:06,779
que tengo que saber, que conocimientos tengo que tener y también, casi más importante

110
00:09:06,779 --> 00:09:11,700
qué habilidades y qué capacidades he tenido que aprender a desarrollar

111
00:09:11,700 --> 00:09:18,100
es decir, qué tengo que saber hacer, no solamente qué conocimientos, digamos, memorísticos debo tener

112
00:09:18,100 --> 00:09:20,419
sino qué capacidades debo desarrollar

113
00:09:20,419 --> 00:09:21,740
y qué habilidades

114
00:09:21,740 --> 00:09:23,960
esto me lo van a pedir en el futuro

115
00:09:23,960 --> 00:09:25,320
se llama examen trimestral

116
00:09:25,320 --> 00:09:27,379
y también se llaman actividades evaluables

117
00:09:27,379 --> 00:09:28,919
porque estas actividades evaluables

118
00:09:28,919 --> 00:09:30,759
también miden un poco esto

119
00:09:30,759 --> 00:09:35,139
y ese es el punto de la meta

120
00:09:35,139 --> 00:09:35,960
el punto de llegada

121
00:09:35,960 --> 00:09:37,500
y el punto de partida

122
00:09:37,500 --> 00:09:39,980
qué sé ahora y qué sé hacer

123
00:09:39,980 --> 00:09:41,879
y qué competencias tengo

124
00:09:41,879 --> 00:09:43,240
qué habilidades tengo

125
00:09:43,240 --> 00:09:44,860
de estas que me van a pedir

126
00:09:44,860 --> 00:09:49,019
pues a menudo nos sentimos agobiados

127
00:09:49,019 --> 00:09:51,940
porque sentimos que la distancia que hay

128
00:09:51,940 --> 00:09:55,080
entre lo que yo sé ahora y lo que me van a pedir es muy grande

129
00:09:55,080 --> 00:09:56,620
entonces esto me agobia

130
00:09:56,620 --> 00:10:01,120
también puede ocurrir lo contrario, puede ocurrir que crea

131
00:10:01,120 --> 00:10:03,480
que la distancia es muy pequeña y entonces me relaje

132
00:10:03,480 --> 00:10:06,879
en principio relajarse no está mal, siempre que esta relajación

133
00:10:06,879 --> 00:10:09,379
no sea irreal o ilusora

134
00:10:09,379 --> 00:10:13,059
puede ocurrir que en realidad creas que sabes más

135
00:10:13,059 --> 00:10:17,559
de lo que sabes y es mucho más frecuente que ocurra lo contrario, que creas que sabes

136
00:10:17,559 --> 00:10:24,179
menos de lo que sabes. Entonces es muy importante tener claro, para evitar agobios y digamos

137
00:10:24,179 --> 00:10:28,759
ilusiones que se van a ver frustradas, cualquiera de estas dos cosas, es muy importante saber

138
00:10:28,759 --> 00:10:34,340
dónde estamos, es decir, qué habilidades y qué conocimientos tengo y qué me van a

139
00:10:34,340 --> 00:10:38,480
pedir. Y esto es importante que lo tengas en todas las materias. Para ayudarte a esto,

140
00:10:38,480 --> 00:10:42,759
En la materia de lengua tenemos dos herramientas

141
00:10:42,759 --> 00:10:46,159
La evaluación inicial es para saber qué sé hacer

142
00:10:46,159 --> 00:10:49,399
Entonces aquí tienes toda una serie de cuestionarios

143
00:10:49,399 --> 00:10:51,080
Bueno, toda una serie, no, tres

144
00:10:51,080 --> 00:10:54,860
Que sobre todo van a medir qué sabes hacer

145
00:10:54,860 --> 00:10:56,980
Es un cuestionario que mide

146
00:10:56,980 --> 00:10:59,399
Cómo comprendes cosas escritas

147
00:10:59,399 --> 00:11:01,019
Con cierto grado de dificultad

148
00:11:01,019 --> 00:11:03,220
Todo el mundo comprende cosas escritas

149
00:11:03,220 --> 00:11:07,820
Pero, digamos, cosas escritas con el grado de dificultad

150
00:11:07,820 --> 00:11:13,360
con el que te vas a encontrar. ¿Qué tal te expresas por escrito? Todo el mundo sabe

151
00:11:13,360 --> 00:11:21,539
escribir, pero bueno, escribir con cierto grado de escritos formales y en el mundo académico

152
00:11:21,539 --> 00:11:25,879
que son un poco distintos que digamos, pues notas para compañeros de trabajo, para amigos

153
00:11:25,879 --> 00:11:31,100
o para el WhatsApp. Y también, ¿qué tal se te da tomar apuntes y qué tal se te da

154
00:11:31,100 --> 00:11:37,639
comprender a alguien hablando y sacar los temas esenciales que ha tratado y qué es

155
00:11:37,639 --> 00:11:42,500
lo que ha dicho ahí, ¿no? Es decir, esto que se llama tomar apuntes. Este en concreto,

156
00:11:42,799 --> 00:11:48,980
y por adelantaros, se tiene que hacer en ordenador. Vais a ver un vídeo corto de unos 15-16 minutos.

157
00:11:49,659 --> 00:11:54,759
Os voy a pedir que lo veáis una sola vez y que toméis una serie de apuntes y que luego

158
00:11:54,759 --> 00:11:59,980
respondáis unas preguntas. Los apuntes, pues, que me los pongáis luego por escrito. Vale.

159
00:12:00,320 --> 00:12:05,399
Con esto, lo que va a ocurrir es que vais a tener una, digamos, una calificación, pero

160
00:12:05,399 --> 00:12:12,519
Esta calificación no puntúa, ¿vale? No tengáis ningún miedo en hacerlo tal como sois, ¿vale?

161
00:12:12,539 --> 00:12:16,740
Porque simplemente es para saber dónde estáis y además solo lo vais a ver vosotros.

162
00:12:16,960 --> 00:12:21,399
No tenéis que tener ningún miedo a sentiros juzgados o algo por el estilo.

163
00:12:21,519 --> 00:12:23,080
Es una información que vais a tener vosotros.

164
00:12:23,659 --> 00:12:26,600
Esta información la vais a recibir de la siguiente manera.

165
00:12:26,740 --> 00:12:32,879
Va a poner en un apartado que vamos a ver ahora mismo, si estás en cada una de estas cosas que hemos visto,

166
00:12:32,879 --> 00:12:37,059
como nivel primero, segundo, tercero o cuarto de la ESO.

167
00:12:37,440 --> 00:12:40,620
¿Dónde lo vais a ver? Pues como veis he entrado en el apartado de calificaciones

168
00:12:40,620 --> 00:12:44,899
y lo tenéis aquí, evaluación inicial no puntúa, veis comprensión escrita,

169
00:12:45,399 --> 00:12:48,360
expresión escrita y comprensión oral y aquí os pondrá pues

170
00:12:48,360 --> 00:12:52,559
este es el nivel desde cuarto de la ESO, este es de tercero, etc.

171
00:12:53,759 --> 00:12:57,320
Aprovecho que estamos aquí y aquí aparecerán también vuestras notas,

172
00:12:57,559 --> 00:13:00,159
en este caso ya, como veis aquí tenéis la primera evaluación,

173
00:13:00,159 --> 00:13:03,860
los exámenes y las famosas actividades evaluables

174
00:13:03,860 --> 00:13:06,759
hay todas estas actividades evaluables

175
00:13:06,759 --> 00:13:08,519
vuelvo a decir, por favor, sin miedo

176
00:13:08,519 --> 00:13:11,840
se pueden hacer la mayoría de ellas varias veces

177
00:13:11,840 --> 00:13:15,759
muchas de ellas son más o menos cortas

178
00:13:15,759 --> 00:13:18,259
10 minutos, 15 minutos, 20 minutos

179
00:13:18,259 --> 00:13:20,340
de hecho muchas están limitadas a 30 minutos

180
00:13:20,340 --> 00:13:22,340
si os sobra tiempo para hacerlas

181
00:13:22,340 --> 00:13:24,559
entonces sin ningún tipo de miedo

182
00:13:24,559 --> 00:13:27,559
y este es el, aquí veréis el total

183
00:13:27,559 --> 00:13:29,200
de las actividades evaluables

184
00:13:29,200 --> 00:13:35,259
esto es lo que sumará la notita que aparezca aquí, pues el 20% se sumará a vuestro examen,

185
00:13:35,340 --> 00:13:38,799
que lógicamente aquí no tenéis ninguna nota, pues porque todavía no habéis hecho el examen.

186
00:13:39,659 --> 00:13:44,480
Muy bien, esto es una forma, por cierto, de ver todas las que hay.

187
00:13:44,639 --> 00:13:51,480
Estos iconitos, perdón, estos no iconos, sino estos títulos que están en azul

188
00:13:51,480 --> 00:13:57,279
y que cuando pasas el puntero se subrayan, son enlaces a esa actividad evaluable.

189
00:13:57,279 --> 00:14:09,639
Las actividades evaluables se hacen dentro del aula virtual. Voy a volver al curso y estaba diciendo que esto es de dónde partís y la otra parte es a dónde hay que llegar.

190
00:14:10,419 --> 00:14:14,080
¿Cómo saber qué es lo que me van a pedir? ¿Qué hay dentro del examen trimestral?

191
00:14:14,179 --> 00:14:18,379
Pues para saberlo nos vamos a la primera evaluación y cuando entramos a la primera evaluación

192
00:14:18,379 --> 00:14:25,179
seguimos teniendo este menú que me permite ir del inicio a la primera evaluación

193
00:14:25,179 --> 00:14:30,919
y luego a la segunda y a la tercera, seguimos teniendo esto que me permite ir del contenido del curso

194
00:14:30,919 --> 00:14:34,899
a las calificaciones y de las calificaciones al contenido del curso

195
00:14:34,899 --> 00:14:39,539
y ahora como estoy dentro de la primera evaluación y no en la pantalla de inicio

196
00:14:39,539 --> 00:14:44,919
sino dentro de la primera evaluación, pues tengo los contenidos en este otro menú de la primera evaluación,

197
00:14:45,039 --> 00:14:50,340
que como veis es planificación, luego vamos a volver sobre esto, modelo de examen, temas de lengua,

198
00:14:50,500 --> 00:14:55,480
aquí está el libro de texto, temas de literatura, aquí está el libro de texto para literatura,

199
00:14:55,720 --> 00:15:03,059
la lectura obligatoria, actividades evaluables y materiales de ayuda, pues apuntes diversos, vídeos y cosas por el estilo.

200
00:15:03,059 --> 00:15:07,139
Bueno, voy a ir al modelo de examen

201
00:15:07,139 --> 00:15:10,340
Pues aquí se os explica cuál es el modelo de examen

202
00:15:10,340 --> 00:15:12,620
Y tenéis las preguntas del examen

203
00:15:12,620 --> 00:15:15,200
Las preguntas que tienen un número

204
00:15:15,200 --> 00:15:18,000
Que pone pregunta 1, pregunta 2, pregunta 3, pregunta 4

205
00:15:18,000 --> 00:15:19,639
Son las preguntas del examen

206
00:15:19,639 --> 00:15:21,360
Y bajo cada una de las preguntas

207
00:15:21,360 --> 00:15:22,740
Por ejemplo, la pregunta 1

208
00:15:22,740 --> 00:15:26,220
Pues una mínima explicación

209
00:15:26,220 --> 00:15:27,259
Que no es suficiente

210
00:15:27,259 --> 00:15:30,279
Es una orientación de dónde está en el aula virtual

211
00:15:30,279 --> 00:15:31,279
Lo que deberías estudiar

212
00:15:31,279 --> 00:15:32,659
Para saber hacer esto

213
00:15:32,659 --> 00:15:44,220
Entonces, bueno, pues para hacer el resumen, pues que tengas en cuenta las correcciones que te he hecho yo en la actividad evaluable correspondiente a saber hacer un resumen.

214
00:15:44,220 --> 00:16:04,860
Y la pregunta 3, pues por ejemplo, pues que tengas en cuenta que tienes que haber estudiado los temas 1 y 2 de lengua y el tema 2 de literatura y que hay una actividad evaluable relacionada con el tema 2 de literatura específicamente preparada para que sepas resolver correctamente esta pregunta.

215
00:16:04,860 --> 00:16:07,039
vale, esto en cuanto a las que pone

216
00:16:07,039 --> 00:16:08,759
pregunta 3, pregunta 4, vale

217
00:16:08,759 --> 00:16:10,940
y luego te dice que las preguntas 5

218
00:16:10,940 --> 00:16:13,179
6, 7 y 8 pues serán

219
00:16:13,179 --> 00:16:15,200
4

220
00:16:15,200 --> 00:16:17,120
preguntas de entre estas 9

221
00:16:17,120 --> 00:16:18,440
o

222
00:16:18,440 --> 00:16:20,240
que la pregunta 9

223
00:16:20,240 --> 00:16:22,340
será una de las

224
00:16:22,340 --> 00:16:24,840
estas dos preguntas y son exactamente

225
00:16:24,840 --> 00:16:26,259
estas preguntas, no otras

226
00:16:26,259 --> 00:16:28,980
con esto ya sabes que es

227
00:16:28,980 --> 00:16:30,500
lo que se te va a pedir

228
00:16:30,500 --> 00:16:32,879
es muy importante por tanto que leas

229
00:16:32,879 --> 00:16:34,980
el modelo

230
00:16:34,980 --> 00:16:37,100
de examen. ¿Qué es

231
00:16:37,100 --> 00:16:39,080
lo más posible que te ocurra?

232
00:16:39,440 --> 00:16:40,940
Bueno, que te entre un poco de agobio.

233
00:16:41,419 --> 00:16:42,980
Primero que tengas la sensación de que son muchas

234
00:16:42,980 --> 00:16:44,899
cosas, te aseguro que no son tantas,

235
00:16:45,080 --> 00:16:46,480
hay tiempo, las vas a aprender.

236
00:16:47,539 --> 00:16:49,039
Y segundo, que tengas la sensación, sobre

237
00:16:49,039 --> 00:16:50,879
todo porque hay unas palabras un poquito raras,

238
00:16:51,480 --> 00:16:53,059
que esto es súper complicado.

239
00:16:53,200 --> 00:16:54,740
Ya verás que las palabras raras a veces

240
00:16:54,740 --> 00:16:57,080
se llaman tecnicismos, están asociados

241
00:16:57,080 --> 00:16:58,580
a conceptos que no son tan raros

242
00:16:58,580 --> 00:17:00,139
o tan difíciles de entender.

243
00:17:00,139 --> 00:17:03,759
En cualquier caso, ahora tendrás una medida

244
00:17:03,759 --> 00:17:05,839
Después de hacer la evaluación inicial

245
00:17:05,839 --> 00:17:08,980
Tendrás una medida de dónde partes

246
00:17:08,980 --> 00:17:11,660
A dónde tengo que llegar

247
00:17:11,660 --> 00:17:14,519
Vale, entonces

248
00:17:14,519 --> 00:17:17,099
Bueno, pues para hacer este camino

249
00:17:17,099 --> 00:17:20,160
De dónde estoy a dónde tengo que llegar

250
00:17:20,160 --> 00:17:22,599
Pues es conveniente hacer una planificación

251
00:17:22,599 --> 00:17:24,579
Es decir, de cuánto tiempo dispongo

252
00:17:24,579 --> 00:17:27,779
Y digamos qué cosas hay que estudiar

253
00:17:27,779 --> 00:17:45,200
Vale, pues esto lo tienes en la planificación. Entonces, lo primero que te doy es la fecha del examen de la primera evaluación. Ojo, este vídeo sirve para otros años, entonces lo que estáis viendo en pantalla cambiará. Es decir, no os fiéis de que esta sea la fecha. Tenéis que entrar aquí en el aula virtual para verlo.

254
00:17:45,200 --> 00:17:59,579
Y también os indico aquí que es muy, muy, muy importante que os planifiquéis en esta materia y en todas. ¿Qué voy a estudiar semana por semana? Entonces, bueno, aquí tienes en esta planificación lo que yo te propongo, ¿vale?

255
00:17:59,579 --> 00:18:17,099
Que es por semanas, pues qué temas y qué cosas te propongo que hagas. Cada uno de estos temas tiene una actividad evaluable relacionada, es conveniente que hagas, digamos, que termines de estudiar el tema en esta semana y que hagas la actividad evaluable.

256
00:18:17,099 --> 00:18:31,160
Como las actividades evaluables, la mayoría las vas a poder repetir varias veces, luego puedes, no, incluso debes, recuperar estas actividades evaluables para volver a hacerlas, digamos, mientras te estudias el siguiente tema.

257
00:18:31,680 --> 00:18:39,839
Esto es muy importante, insistiré a lo largo del curso, se llama repaso espaciado y es una de las estrategias de estudio que mejor funciona.

258
00:18:39,839 --> 00:18:46,799
Esta planificación te la puedes descargar aquí para que vaya directamente a tu móvil

259
00:18:46,799 --> 00:18:52,099
Para que en tu móvil, en el calendario de tu móvil, esté esta planificación

260
00:18:52,099 --> 00:18:59,900
Muy bien, entonces, ya tenemos la evaluación inicial y el modelo de examen y la planificación

261
00:18:59,900 --> 00:19:02,119
Y hemos visto las calificaciones

262
00:19:02,119 --> 00:19:06,680
Lo último que te voy a enseñar es, muy rápidamente, dónde están los temas

263
00:19:06,680 --> 00:19:30,220
Vale, pues estos son los temas de lengua, cada tema tiene, cuando entras aquí entras en el tema, tiene un formato digital y cada uno de ellos tiene una actividad evaluable que estoy señalando aquí, esta es la actividad evaluable de este tema, este es el tema, estudiar, vale, y esta es la actividad evaluable a realizar.

264
00:19:30,220 --> 00:19:32,660
dentro del tema

265
00:19:32,660 --> 00:19:33,859
hay otros ejercicios

266
00:19:33,859 --> 00:19:36,019
estos ejercicios dentro del tema

267
00:19:36,019 --> 00:19:37,779
tienen una solución

268
00:19:37,779 --> 00:19:39,640
y muchas veces los haremos

269
00:19:39,640 --> 00:19:41,559
en la tutoría colectiva

270
00:19:41,559 --> 00:19:43,859
los vamos a hacer en la tutoría colectiva

271
00:19:43,859 --> 00:19:46,339
es una parte

272
00:19:46,339 --> 00:19:48,440
de estos ejercicios, sobre todo cuando tengáis dudas

273
00:19:48,440 --> 00:19:50,220
es importante

274
00:19:50,220 --> 00:19:51,880
que intentéis hacer estos ejercicios

275
00:19:51,880 --> 00:19:53,339
y que los corrijáis

276
00:19:53,339 --> 00:19:55,720
y luego os lo autocorregís

277
00:19:55,720 --> 00:19:57,920
si tenéis alguna duda, pues las traéis a clase

278
00:19:57,920 --> 00:19:59,380
al foro de dudas, etc

279
00:19:59,380 --> 00:20:12,900
Lo mismo ocurre con los temas de literatura, que tenéis aquí los temas y esta es la actividad evaluable, entro en un tema para que veáis cómo es, este es un tema de literatura y esta es la actividad evaluable correspondiente.

280
00:20:12,900 --> 00:20:37,380
Hay una lectura obligatoria que es muy sencillita en realidad. Es poesía, pero es poesía sencillita de leer y no son todas las rimas. En esta guía de lectura tienes qué rimas de Becker hay que leer y como veis son unas 10 y luego tenéis aquí de qué va cada una de las rimas.

281
00:20:37,380 --> 00:20:43,640
y aquí tenéis la actividad evaluable correspondiente

282
00:20:43,640 --> 00:20:47,920
y además las tenéis todas juntas, las actividades evaluables

283
00:20:47,920 --> 00:20:52,640
es muy importante las actividades evaluables que os fijéis en las fechas, límite

284
00:20:52,640 --> 00:20:57,019
y en cuántos intentos, bueno es importante que leáis todo evidentemente

285
00:20:57,019 --> 00:21:01,460
la fecha, límite y en cuántos intentos disponéis

286
00:21:01,460 --> 00:21:05,839
hay algunos que son de todos los que queráis, otras son de un solo intento

287
00:21:05,839 --> 00:21:08,220
otras son de dos intentos

288
00:21:08,220 --> 00:21:10,119
pero la inmensa mayoría son

289
00:21:10,119 --> 00:21:12,160
de múltiples intentos

290
00:21:12,160 --> 00:21:14,039
de tantos como quieras hasta la fecha

291
00:21:14,039 --> 00:21:16,099
en que se cierra la actividad y ya no puedes

292
00:21:16,099 --> 00:21:17,039
hacerlas más veces

293
00:21:17,039 --> 00:21:20,220
y por último

294
00:21:20,220 --> 00:21:21,759
pues tenéis los materiales de ayuda

295
00:21:21,759 --> 00:21:23,440
entonces

296
00:21:23,440 --> 00:21:25,839
recordad, importante

297
00:21:25,839 --> 00:21:27,059
por donde hay que empezar

298
00:21:27,059 --> 00:21:28,660
evaluación inicial

299
00:21:28,660 --> 00:21:31,480
después primera evaluación

300
00:21:31,480 --> 00:21:33,980
y modelo de examen

301
00:21:33,980 --> 00:21:35,819
y con esto pues

302
00:21:35,819 --> 00:22:04,500
Espero veros si podéis presencialmente en las tutorías colectivas, si no a través de la videoconferencia y si no pues a través del foro de dudas. Estoy seguro de que nos va a ir muy bien, de que os va a ir muy bien, de que te va a ir muy bien, de que además te va a producir mucha satisfacción aprender cosas y sacarte el título. Muchísimo ánimo y de nuevo enhorabuena por la decisión que has adoptado. Nos vemos o nos escuchamos. Un saludo.