1 00:00:00,000 --> 00:00:05,860 continuación os presento We Are Physics. Es una situación de aprendizaje enfocada al área de 2 00:00:05,860 --> 00:00:13,539 Natural Science a un nivel educativo de quinto de primaria que pretende trabajar el electromagnetismo. 3 00:00:14,259 --> 00:00:18,280 A través de esta situación de aprendizaje se pretende que los alumnos de quinto de primaria 4 00:00:18,280 --> 00:00:24,100 comprendan, experimenten por ellos mismos el fenómeno del electromagnetismo. Como tarea final 5 00:00:24,100 --> 00:00:31,519 crearán un electroimán en grupos de cooperativo. Como podéis ver, está dividida en diferentes 6 00:00:31,519 --> 00:00:38,579 pasos. El primer paso. Los alumnos escribirán la descripción de cómo funcionan los electroimanes. 7 00:00:40,039 --> 00:00:45,020 Para ello, van a utilizar la plataforma de Padlet. Así podrán escribir en ese muro 8 00:00:45,020 --> 00:00:50,880 cada una de sus descripciones y poder compartirlas entre todos. En segundo paso, van a crear 9 00:00:50,880 --> 00:00:56,740 un organizador gráfico sobre el magnetismo, los tipos, propiedades y sus usos. Para ello van a 10 00:00:56,740 --> 00:01:03,479 utilizar la aplicación de Poplet ya que permite hacer buenos organizadores gráficos. El tercer 11 00:01:03,479 --> 00:01:10,700 paso van a describir cómo hacer un electromagnet, un electroimán y los materiales que necesitarán 12 00:01:10,700 --> 00:01:17,280 para ello. Para ello van a utilizar la técnica de cooperativo lápices al centro. Cuarto paso, 13 00:01:17,280 --> 00:01:20,480 van a crear un electroimán paso a paso 14 00:01:20,480 --> 00:01:22,780 para ello utilizarán los siguientes materiales 15 00:01:22,780 --> 00:01:24,299 y lo harán en grupos de cooperativo 16 00:01:24,299 --> 00:01:28,060 el quinto paso van a discutir en grupo sobre el experimento 17 00:01:28,060 --> 00:01:29,000 y tomarán notas 18 00:01:29,000 --> 00:01:31,659 y por último crearán una presentación 19 00:01:31,659 --> 00:01:34,579 explicando todo lo estudiado sobre electromagnetismo 20 00:01:34,579 --> 00:01:37,859 podrán hacerlo con Canva, con Genially o Prezi 21 00:01:37,859 --> 00:01:42,019 está dividido en estas partes 22 00:01:42,019 --> 00:01:45,099 para que se vea de forma muy visual 23 00:01:45,099 --> 00:01:47,299 para los niños que lo necesiten. 24 00:01:48,280 --> 00:01:51,780 Al final, todo esto permite que todos los alumnos puedan 25 00:01:51,780 --> 00:01:56,560 seguir cada uno de los pasos a su ritmo. 26 00:01:57,700 --> 00:02:00,920 Se han utilizado diferentes herramientas en cada uno de los pasos 27 00:02:00,920 --> 00:02:03,420 para poder llegar a cada uno de los alumnos, 28 00:02:04,040 --> 00:02:07,280 independientemente de las necesidades que tengan, 29 00:02:08,039 --> 00:02:11,840 ya que muchas de esas aplicaciones son muy visuales, 30 00:02:11,840 --> 00:02:18,939 Les permiten también ver las cosas más claras y así entre ellos compartir y ayudarse mutuamente.