1 00:00:00,000 --> 00:00:11,000 Hola, buenas tardes. Les voy a hablar sobre el tema de la innovación docente. Como ven 2 00:00:11,000 --> 00:00:16,000 en el menú lateral izquierdo tengo todos mis cursos en Classroom. También tengo álbumes 3 00:00:16,000 --> 00:00:22,000 en Educa Matriz, lo voy haciendo poco a poco. En el cuarto de la ESO, por ejemplo, 4 00:00:22,000 --> 00:00:27,000 tengo un test de evaluación. Además tengo un Canva. Aquí, por ejemplo, una infografía 5 00:00:27,000 --> 00:00:35,000 Canva que consiste en hechos cronológicos y los alumnos ya tienen que ir rellenando 6 00:00:35,000 --> 00:00:39,000 conmigo. Lo vamos a ir rellenando juntos. También tengo otro Canva de la revolución 7 00:00:39,000 --> 00:00:44,000 francesa. Como ven aquí es un resumen de la revolución francesa del que les he hecho 8 00:00:44,000 --> 00:00:55,000 una infografía. Además tenemos, vamos a ver, cómo comentar un mapa histórico. También 9 00:00:55,000 --> 00:01:01,000 se lo he hecho en infografía Canva, los pasos que tienen que seguir para realizarlo. En 10 00:01:01,000 --> 00:01:07,000 primero de la ESO los alumnos hacen uso también de infografías Canva. En primer lugar, por 11 00:01:07,000 --> 00:01:13,000 ejemplo, les he puesto las normas en una infografía, las normas de clase. Luego les he hecho una 12 00:01:13,000 --> 00:01:23,000 presentación, que ahora se les voy a poner, un proyecto que consiste en crear un folleto 13 00:01:23,000 --> 00:01:29,000 de cómo se trabajará en una agencia de viajes. Aquí, como ven, lo he seguido en MP4 porque 14 00:01:29,000 --> 00:01:35,000 si no, no se me oye y voy a intentar que vean que al final tienen la etiqueta. Bueno, no 15 00:01:35,000 --> 00:01:46,000 la 5, pero en cualquier caso la tiene. En el curso de Educamadrid los alumnos tienen 16 00:01:46,000 --> 00:01:56,000 un AS5P en el cual lo que tienen que hacer ellos es realizarme una grabación. Además 17 00:01:56,000 --> 00:02:08,000 en el bloque 4 tienen un comentario de la Constitución, que es un Excel Learning. Luego 18 00:02:08,000 --> 00:02:18,000 ya en el segundo de la ESO tenemos aquí, por ejemplo, un ABP, un aprendizaje basado 19 00:02:18,000 --> 00:02:22,000 en proyectos sobre los reinos cristianos, en los cuales ellos tienen que hacerme una 20 00:02:22,000 --> 00:02:26,000 crónica histórica de la Comunidad Ibérica, ese es el resultado final, es un ABP bastante 21 00:02:26,000 --> 00:02:31,000 largo. Luego tenemos aquí Flip Classroom, tenemos un Flip Classroom sobre el feudalismo, 22 00:02:31,000 --> 00:02:38,000 también uso Flip Classroom con los alumnos de primero de la ESO. Y bueno, en principio 23 00:02:38,000 --> 00:02:45,000 creo que es todo. Simplemente me gustaría así añadir que me encanta innovar, me encanta 24 00:02:45,000 --> 00:02:49,000 aprender, me encanta que todos mis alumnos disfruten de mis clases y por supuesto todo 25 00:02:49,000 --> 00:02:55,000 esto les ayuda mucho pero también es necesario que algunos de ellos no tienen acceso a Internet.