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00:00:00,000 --> 00:00:06,519
que utilizo teniendo en cuenta que yo sobre todo imparto la asignatura de inglés, aparte de ciencias.

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00:00:06,980 --> 00:00:12,519
Los tres recursos que he utilizado son para trabajar las diferentes habilidades en la asignatura de inglés

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00:00:12,519 --> 00:00:15,880
para un nivel de quinto o sexto de primaria.

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00:00:16,460 --> 00:00:22,839
El primer recurso que utilizo es Edpuzzle, me parece un ejercicio bastante interesante a trabajar con ellos

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00:00:22,839 --> 00:00:27,839
a través de esta herramienta porque se puede trabajar en listening a la vez que tiene ese apoyo visual.

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00:00:27,839 --> 00:00:44,280
En este caso, como la temática de la unidad era diferentes tipos de casa, tenemos aquí un vídeo sobre las diferentes casas más unknown, desconocidas o impresionantes del mundo.

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00:00:45,340 --> 00:00:49,140
A través del paso hay una serie de preguntas que he ido formulando.

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00:00:49,140 --> 00:00:54,899
Entonces, bueno

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00:00:54,899 --> 00:00:57,060
cuando el vídeo para

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00:00:57,060 --> 00:00:58,700
se detiene en la pregunta

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00:00:58,700 --> 00:01:01,479
que yo he ido introduciendo

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00:01:01,479 --> 00:01:02,859
hay de todo, hay multiple choice

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00:01:02,859 --> 00:01:05,319
hay alguna que es open-ended, en la que los chicos

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00:01:05,319 --> 00:01:07,159
niños tienen que teclear y demás

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00:01:07,159 --> 00:01:09,079
y va sobre las casas

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00:01:09,079 --> 00:01:10,859
que van apareciendo en el vídeo

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00:01:10,859 --> 00:01:13,180
Ahora no puedo mostrarlas porque como

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00:01:13,180 --> 00:01:14,920
tengo el perfil de

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00:01:14,920 --> 00:01:17,219
o sea, está realizado por mí, pero tengo

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00:01:17,219 --> 00:01:21,540
el perfil de alumno no me deja avanzar hasta la pregunta a no ser que vea esta parte del

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00:01:21,540 --> 00:01:29,099
vídeo. Por otro lado tenemos Bookflix. A través de la plataforma de Madrid y de Epic he creado

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00:01:29,099 --> 00:01:35,379
un reto de lectura para mis alumnos con formato similar al que tendría Netflix, pero para

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00:01:35,379 --> 00:01:40,700
libros. Los alumnos hicieron una selección de nueve géneros y tipos de libros que querían

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00:01:40,700 --> 00:01:51,400
leer y a través de esta presentación cuando se presenta y clico en uno de esos libros

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00:01:51,400 --> 00:01:57,680
directamente me dirigiría a la página de Epic donde aparece toda la selección de libros

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00:01:57,680 --> 00:02:05,680
que yo he hecho y de la que pueden leer el libro que más les interese. Así pueden escoger

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00:02:05,680 --> 00:02:11,979
ellos dentro de una selección. Tenemos, en este caso estaría Arts, pero también tenemos

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00:02:11,979 --> 00:02:16,939
Adventure Time, en el que sería otro estilo de libros, entonces les redirige directamente

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00:02:16,939 --> 00:02:22,719
a la página de Epic, donde pueden hacer la lectura del libro si utilizan el código de

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00:02:22,719 --> 00:02:27,800
clase. Por último, el último recurso que he utilizado es Genially. Como estamos trabajando

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00:02:27,800 --> 00:02:33,599
en Report Speech, donde esta presentación en la que directamente cuando clicas te aparece

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00:02:33,599 --> 00:02:39,280
una quote, una cita de alguna persona famosa, Marilyn Monroe, Emma Watson, Walt Disney,

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00:02:39,680 --> 00:02:47,300
entonces el ejercicio era que en cooperativo los alumnos tuviesen que pasar a la forma indirecta,

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00:02:47,379 --> 00:02:50,099
o sea, al reportage speech, cada una de estas frases.

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00:02:50,580 --> 00:02:52,879
Tenemos una página y luego esta sería la siguiente.

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00:02:53,699 --> 00:02:54,439
Esto sería todo.