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00:00:00,000 --> 00:00:05,000
Entramos en el aula virtual poniendo mi usuario y mi contraseña.

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00:00:06,000 --> 00:00:10,000
Al entrar aparece el logo del aula PT que identifica a nuestro aula.

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00:00:11,000 --> 00:00:15,000
En Recuerda hay una infografía para el uso del aula virtual.

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00:00:17,000 --> 00:00:22,000
En esta parte del aula virtual he querido dejar también recogidas las normas de la clase,

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00:00:23,000 --> 00:00:27,000
elaboradas con pictogramas, que facilitan la comprensión de muchos de mis alumnos.

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00:00:31,000 --> 00:00:35,000
A continuación hay un foro de dudas en el que los alumnos y las alumnas

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00:00:36,000 --> 00:00:39,000
pueden hacer preguntas y también pueden resolver dudas de los compañeros,

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00:00:40,000 --> 00:00:43,000
teniendo en cuenta las normas de la netiqueta.

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00:00:47,000 --> 00:00:52,000
La netiqueta es una infografía que recoge las normas de comportamiento en Internet.

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00:00:54,000 --> 00:00:58,000
El aula virtual está diseñada para que los alumnos y las asistentes

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00:00:59,000 --> 00:01:03,000
El aula virtual está dividida en varios grupos, nombrados con nombres de animales del bosque,

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00:01:04,000 --> 00:01:06,000
las ardillas, los búhos y los osos.

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00:01:07,000 --> 00:01:11,000
En estos grupos encontramos distintos tipos de actividades adaptadas a su nivel.

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00:01:12,000 --> 00:01:16,000
Podemos encontrar explicaciones con enlaces a YouTube o a Smile&Learn.

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00:01:18,000 --> 00:01:24,000
En Smile&Learn podemos enlazar más de un tipo de actividad o vídeo para cada contenido.

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00:01:25,000 --> 00:01:30,000
El aula virtual nos permite también elaborar actividades H5P.

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00:01:31,000 --> 00:01:37,000
Hay muchos tipos de actividades. Las que más suelo usar son los Memories, como este.

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00:01:54,000 --> 00:01:59,000
Otra actividad que también gusta mucho a los alumnos son las sopas de letras.

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00:02:10,000 --> 00:02:15,000
Y para los alumnos que tienen un poco más de nivel de lectura utilizo crucigramas.

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00:02:24,000 --> 00:02:29,000
También he elaborado cajud, en los que añado imágenes y pictogramas.

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00:02:30,000 --> 00:02:37,000
Una adaptación que he de realizar con algunos alumnos en los cajud es eliminar el tiempo o la cuenta atrás,

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00:02:38,000 --> 00:02:42,000
ya que saber que hay un tiempo limitado para responder les causa mucha ansiedad.

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00:02:42,000 --> 00:02:47,000
Otra actividad que he realizado son formularios Google, en los que añado lecturas, imágenes o vídeos.

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00:02:48,000 --> 00:02:55,000
Una adaptación que he de realizar es escribir las preguntas y las respuestas todo en mayúsculas,

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00:02:56,000 --> 00:02:59,000
para facilitar el acceso a los formularios Google.

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00:03:00,000 --> 00:03:04,000
También he elaborado un formulario para los alumnos en los cajud,

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00:03:04,000 --> 00:03:11,000
Una adaptación que he de realizar es escribir las preguntas y las respuestas todo en mayúsculas,

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00:03:12,000 --> 00:03:15,000
para facilitar la lectura de algunos alumnos que así lo requieren.

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00:03:18,000 --> 00:03:24,000
Otras actividades H5P que he incluido en otros apartados de mi aula virtual,

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00:03:25,000 --> 00:03:29,000
son actividades de verdadero o falso, o de completar con una palabra.

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00:03:30,000 --> 00:03:36,000
Algunas de las actividades son tareas, que los alumnos tienen que entregar en un plazo determinado,

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00:03:37,000 --> 00:03:40,000
como por ejemplo este enlace a una actividad de LifeWorks.

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00:03:49,000 --> 00:03:54,000
El apartado del bosque son actividades más lúdicas para todos los alumnos y alumnas.

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00:03:54,000 --> 00:03:59,000
Aquí pueden encontrar pasatiempos, dibujos, bailes, canciones,

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00:04:00,000 --> 00:04:05,000
relacionados con temas más generales o con distintas épocas del año, como Halloween o Navidad.

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00:04:08,000 --> 00:04:14,000
Por último encontramos un glosario en el que vamos añadiendo palabras nuevas trabajadas en clase.

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00:04:15,000 --> 00:04:20,000
En el cajón de bloques encontramos el ranking para subir de nivel, un calendario,

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00:04:21,000 --> 00:04:26,000
los usuarios que están en línea y entradas aleatorias al glosario que elaboramos.

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00:04:29,000 --> 00:04:34,000
Como motivación los alumnos reciben una insignia, en este caso es una estrellita o una estrella,

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00:04:35,000 --> 00:04:37,000
dependiendo del tipo de actividad que resuelvan.

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00:04:37,000 --> 00:04:42,000
Para terminar, en el apartado participantes he matriculado a mis alumnos y alumnas de este curso.