1 00:00:00,300 --> 00:00:12,419 Bueno, soy Javier Santos Bueno, profesor de formación profesional, de formación y orientación laboral y hoy ya presento las evidencias del área 3 de enseñanza y aprendizaje para la acreditación del nivel B2. 2 00:00:12,419 --> 00:00:27,000 En este caso vamos a hacer uso del aula de IP1, de itinerario para la empleabilidad 1. Como veis es una aula compartida entre cuatro módulos, entre cuatro grupos diferentes y vemos que está dividida en varios bloques. 3 00:00:27,000 --> 00:00:41,899 Una presentación, el bloque de prevención de riesgos laborales, el de derecho laboral y un tercer bloque de orientación más la evaluación de la práctica docente con dos accesos, una diana para diciembre y una evaluación final. 4 00:00:41,899 --> 00:00:50,079 Como vemos, al fin de que el alumnado pueda seguir y estructurar su propio avance 5 00:00:50,079 --> 00:00:54,179 todo este aula virtual está entregado al principio del curso 6 00:00:54,179 --> 00:00:57,340 Vemos, por ejemplo, que en el bloque de prevención de riesgos laborales 7 00:00:57,340 --> 00:01:00,679 tenemos tres bloques, uno de apoyo a la teoría, otro de material de apoyo 8 00:01:00,679 --> 00:01:03,240 y otro de evaluación del RA1 9 00:01:03,240 --> 00:01:09,099 En el apoyo a la teoría vemos las presentaciones hechas por mí 10 00:01:09,099 --> 00:01:13,579 más un texto resumen, cuadro de normativa básica de prevención de riesgos laborales 11 00:01:13,579 --> 00:01:15,719 de que era el trabajo del plan de prevención. 12 00:01:16,159 --> 00:01:19,859 Tenemos otro espacio que se reproduce en todos los R.A. 13 00:01:19,920 --> 00:01:25,180 Veremos luego que es un material de apoyo y que intenta facilitar además el acceso al aprendizaje 14 00:01:25,180 --> 00:01:31,540 porque incorporamos además de esas presentaciones resúmenes, vídeos, podcasts, cajús, 15 00:01:31,659 --> 00:01:36,959 una infografía en este caso de NIFU, NIFOL y luego las actividades de evaluación. 16 00:01:36,959 --> 00:01:46,340 En este caso teníamos un trabajo amplio que de alguna manera era la profundidad de todo el RA 17 00:01:46,340 --> 00:01:50,480 Y que veíamos que tenía varias entregas, el 2 de noviembre 18 00:01:50,480 --> 00:01:56,319 De manera que yo podía dar una primera cosa que se tenía que hacer 19 00:01:56,319 --> 00:02:00,739 Y íbamos a trabajar en clase la corrección de dudas 20 00:02:00,739 --> 00:02:04,340 Una segunda fase donde hacíamos la incorporación de emergencia 21 00:02:04,340 --> 00:02:05,939 Y una entrega definitiva 22 00:02:05,939 --> 00:02:11,939 Entre estos bloques, además, se hace una corrección al alumnado para que mejorara su propia entrega. 23 00:02:12,900 --> 00:02:20,939 Y mientras tanto, como siempre, usamos tanto el aula virtual a nivel grupal como todos estos mensajes privados. 24 00:02:22,780 --> 00:02:31,379 Al igual que teníamos el RA1, tenemos el bloque RA2 también, igual explicada los pesos de la evaluación, 25 00:02:31,379 --> 00:02:35,479 la introducción, un apoyo a la teoría con las presentaciones 26 00:02:35,479 --> 00:02:39,419 donde se mezclan en las propias 27 00:02:39,419 --> 00:02:44,159 presentaciones como vemos, bueno aparte de las propias 28 00:02:44,159 --> 00:02:48,460 presentaciones, pues recordábamos 29 00:02:48,460 --> 00:02:52,300 de alguna manera en este apoyo a la teoría, teníamos también infografías 30 00:02:52,300 --> 00:02:56,479 por ejemplo esta de la nómina, donde veíamos los diferentes pasos 31 00:02:56,479 --> 00:02:59,759 que había que ir haciendo hasta terminar de crear 32 00:02:59,759 --> 00:03:03,740 esa nómina final, seguíamos con una serie 33 00:03:03,740 --> 00:03:08,159 de vídeos propios como ajenos que incorporábamos 34 00:03:08,159 --> 00:03:12,219 también en la parte final y por último 35 00:03:12,219 --> 00:03:15,659 las actividades de evaluación, además 36 00:03:15,659 --> 00:03:19,979 en el último bloque que tenía que ver con los RA3, RA4 y RA5 37 00:03:19,979 --> 00:03:23,759 volvíamos a tener esta información general, este apoyo 38 00:03:23,759 --> 00:03:27,740 a la teoría, unas actividades de evaluación como esta 39 00:03:27,740 --> 00:03:34,960 por ejemplo, que tiene además de la propia explicación, un documento, un vídeo explicativo 40 00:03:34,960 --> 00:03:41,500 que enlaza directamente, que está incrustado al propio vídeo de YouTube de Beauty en Academia, 41 00:03:42,039 --> 00:03:48,680 así como un apoyo a través de tips de apoyo al trabajo, donde explica cómo ir haciendo 42 00:03:48,680 --> 00:03:54,379 el trabajo poco a poco de manera que haya facilidad para poder exponer sus conocimientos.