1
00:00:00,880 --> 00:00:08,279
Bueno, vamos a presentar la tarea 1, que consiste en la presentación de una plataforma de gestión del aprendizaje, en este caso la aula virtual.

2
00:00:08,740 --> 00:00:13,039
La aula virtual se llama Estrella Polar, puesto que es mi aula, es una aula de apoyo, TGD.

3
00:00:13,580 --> 00:00:23,219
Para acceder a ella, mis alumnos van a acceder a través, como invitados, a través de una clave,

4
00:00:23,219 --> 00:00:33,259
ya que el uso de esta aula es para facilitar, complementar o ayudar a que mis alumnos puedan seguir las actividades de su aula

5
00:00:33,259 --> 00:00:40,479
de referencia, entonces la van a utilizar de manera puntual cuando sea necesario

6
00:00:40,479 --> 00:00:45,780
puesto que ellos también utilizan la de su aula y se les va a facilitar una clave

7
00:00:45,780 --> 00:00:55,380
y a través de ella van a poder acceder a ella, anticipándoselo previamente a todos los fundamentos.

8
00:00:56,939 --> 00:01:00,719
El aula está dividida en varias secciones.

9
00:01:02,299 --> 00:01:07,480
Es una sección en estrella polar en nombre del aula y luego secciones más curriculares.

10
00:01:07,680 --> 00:01:12,159
También incluido una sección aparte de ese learning, pero bueno, que en India se incluyen actividades

11
00:01:12,159 --> 00:01:15,900
que se podrían incluir en cualquiera de las secciones anteriores

12
00:01:15,900 --> 00:01:19,900
en función del tipo de actividad que se presenta.

13
00:01:21,260 --> 00:01:24,379
En la sección de Estudia Polar hay una encuesta

14
00:01:24,379 --> 00:01:28,079
para preguntar el tipo de juegos que quieren realizar en el patio.

15
00:01:28,719 --> 00:01:33,060
Hay enlaces con un URL para acceder a cuentos

16
00:01:33,060 --> 00:01:35,739
y juegos interactivos con pictogramas.

17
00:01:36,359 --> 00:01:38,560
Recursos súper útiles para mis alumnos

18
00:01:38,560 --> 00:01:40,359
que les facilita la comprensión

19
00:01:40,359 --> 00:01:43,299
y la realización de las actividades

20
00:01:43,299 --> 00:01:45,239
en el área de matemáticas

21
00:01:45,239 --> 00:01:47,060
pues tenemos una carpeta con

22
00:01:47,060 --> 00:01:48,579
contenidos elaborados por mí

23
00:01:48,579 --> 00:01:51,040
que luego

24
00:01:51,040 --> 00:01:53,019
les va a facilitar

25
00:01:53,019 --> 00:01:55,079
o que pueden utilizar para realizar una fecha

26
00:01:55,079 --> 00:01:55,840
interactiva

27
00:01:55,840 --> 00:01:59,239
que tengo por aquí

28
00:01:59,239 --> 00:02:02,900
esta es la fecha interactiva

29
00:02:02,900 --> 00:02:03,780
de doble mitad

30
00:02:03,780 --> 00:02:06,840
también tenemos una

31
00:02:06,840 --> 00:02:09,060
presentación, una infografía

32
00:02:09,060 --> 00:02:18,599
los pasos a seguir para la resolución de problemas, que les ayuda a que sean autónomos

33
00:02:18,599 --> 00:02:26,819
en la realización de este tipo de actividades y problemas, un enlace con problemas adaptados

34
00:02:26,819 --> 00:02:32,319
que serían estos, adaptados con pictogramas, elaborados por mí que se encuentran en la

35
00:02:32,319 --> 00:02:58,349
En la sección de lengua tenemos también diferentes actividades, tenemos una comprensión lectora, una comprensión lectora, que sería esta de aquí, y luego tenemos la misma comprensión lectora adaptada,

36
00:02:58,349 --> 00:03:04,569
marcando en negrita los aspectos más importantes para que puedan tener una comprensión,

37
00:03:04,789 --> 00:03:15,009
sea más fácil comprender la idea general del texto, puesto que después hay un cuestionario

38
00:03:15,009 --> 00:03:21,449
que me ayudará a evaluar la comprensión de él mismo.

39
00:03:22,310 --> 00:03:27,449
Tenemos más enlaces con presentaciones de la temática del fútbol, que es su centro de interés.

40
00:03:28,349 --> 00:03:37,969
y fichas que se les manda para que luego hagan las expresiones escritas en base a la presentación anteriormente visionada.

41
00:03:39,409 --> 00:03:47,110
Tenemos Cajut, grabado por mí, de contenidos de lengua, tenemos una presentación con subtítulos,

42
00:03:47,110 --> 00:03:51,110
un contenido, en este caso, de la sila matónica.

43
00:03:55,180 --> 00:04:00,020
Tenemos también en las áreas de ciencias de la naturaleza y ciencias sociales,

44
00:04:00,020 --> 00:04:09,900
Tenemos un material adaptado para ellos, con pictogramas, como he dicho, fundamental para su comprensión.

45
00:04:12,659 --> 00:04:17,740
Esta sería esta, que también está en el WhatsApp, que ha sido elaborada por mí.

46
00:04:18,800 --> 00:04:22,139
Un cajú relacionado con los contenidos anteriores.

47
00:04:24,949 --> 00:04:30,230
Presentaciones de Canva, cajú relacionados con estas presentaciones.

48
00:04:30,230 --> 00:04:34,350
una actividad interactiva de EducaPlay

49
00:04:34,350 --> 00:04:35,670
también elaborada por May

50
00:04:35,670 --> 00:04:39,949
relacionada con el contenido de animales y plantas

51
00:04:39,949 --> 00:04:43,029
y bueno, en la sección de Lesson Learning

52
00:04:43,029 --> 00:04:46,550
en este caso es una actividad de sinónimos antónimos

53
00:04:46,550 --> 00:04:48,750
que sería esta

54
00:04:48,750 --> 00:04:52,949
que bueno, es una breve explicación

55
00:04:52,949 --> 00:04:55,930
con lenguaje muy sencillo

56
00:04:55,930 --> 00:04:57,730
marcada la parte más importante

57
00:04:57,730 --> 00:05:00,470
que le facilite la comprensión

58
00:05:00,470 --> 00:05:02,189
de las actividades, antónimos

59
00:05:02,189 --> 00:05:03,089
lo mismo

60
00:05:03,089 --> 00:05:05,930
y luego

61
00:05:05,930 --> 00:05:08,509
juegos, un pasapalabra, una sopa de letras

62
00:05:08,509 --> 00:05:10,189
para que puedan

63
00:05:10,189 --> 00:05:13,110
para que puedan

64
00:05:13,110 --> 00:05:16,110
aprender jugando

65
00:05:16,110 --> 00:05:18,089
y bueno, en definitiva

66
00:05:18,089 --> 00:05:19,069
pues esto es

67
00:05:19,069 --> 00:05:21,910
el aula virtual de la Estadía Polar