1
00:00:03,120 --> 00:00:13,359
Hemos creado una presentación con la herramienta Canva, que es la presentación inicial del curso de la aula virtual de Iniciación a la Programación y Robótica de los cursos de cuarto a sexto de primaria.

2
00:00:13,599 --> 00:00:21,960
Se crea la presentación desde cero, sin utilizar ninguna plantilla. Se utiliza una imagen oscura de fondo, en este caso una foto del cielo nocturno,

3
00:00:22,140 --> 00:00:29,600
y se van a ir incluyendo textos, imágenes, GIFs y vídeos, en este caso los textos con un color claro que contraste con el fondo.

4
00:00:29,600 --> 00:00:37,799
Se va a utilizar la fuente Roboto, que es una fuente de mayor legibilidad, en el caso de los textos a 45 y en el caso de los títulos a 84.

5
00:00:38,020 --> 00:00:47,579
Esto va a facilitar la visualización y en los vídeos y en las imágenes, pulsando con el botón derecho, vamos a las opciones de accesibilidad, en este caso texto alternativo,

6
00:00:47,880 --> 00:00:58,659
y se incluye un texto alternativo para todos los vídeos y todas las imágenes que incluyamos para facilitar el acceso a aquellos alumnos que utilizan lectores de pantalla.

7
00:00:58,659 --> 00:01:25,500
La estructura de nuestra presentación es nueve diapositivas, una portada alusiva al tema, una pregunta inicial que es la programación, donde se muestra una imagen de lo que podría ser para algunos la programación, se incluyen unas imágenes donde se representa para qué sirve la programación, cómo ha sido tratada la programación a lo largo de los años, cuáles son las ideas actuales de la programación y los sistemas que se utilizan en la actualidad,

8
00:01:25,500 --> 00:01:31,959
de los cuales nosotros vamos a usar 2.1 code, donde tenemos aquí un vídeo donde se hace una demostración de code,

9
00:01:32,180 --> 00:01:36,840
un vídeo pequeñito y Scratch, donde también se hace una pequeña demostración en el vídeo

10
00:01:36,840 --> 00:01:42,640
y finalmente una imagen decorativa graciosa para finalizar la presentación.

11
00:01:42,840 --> 00:01:47,260
Se añade también audio alternativo a cada una de las diapositivas.

12
00:01:47,560 --> 00:01:54,840
Este audio incluye lo mismo que el texto, de manera que tenemos la opción de verlo escrito o escucharlo,

13
00:01:54,840 --> 00:02:01,319
lo que mejora la accesibilidad para las personas con déficit visual por un lado y con déficit auditivo por el otro.

14
00:02:01,540 --> 00:02:04,700
Hemos incluido también un efecto de transición entre las diapositivas.

15
00:02:04,859 --> 00:02:09,120
Este efecto de transición es el efecto de transición único que hemos usado de disolver

16
00:02:09,120 --> 00:02:14,060
para evitar que haya muchos efectos, muchas animaciones que puedan desviar la atención del alumno.

17
00:02:14,319 --> 00:02:19,719
Una vez que tenemos la presentación terminada, la visualizaríamos en Presentar y la compartiríamos.

18
00:02:19,719 --> 00:02:25,379
En este caso la hemos compartido en la ola virtual a través de la inserción de un elemento de HTML.

19
00:02:25,819 --> 00:02:35,240
Copiamos el enlace HTML y venimos a la ola virtual, donde lo hemos insertado como una etiqueta dentro de la primera sección del curso.

20
00:02:35,620 --> 00:02:39,560
De manera que el alumno pulsará y podrá acceder a la presentación.

21
00:02:39,939 --> 00:02:44,240
Si lo que se quiere es enviar un enlace para ver, pulsaríamos en enlace para ver.

22
00:02:44,520 --> 00:02:49,139
Y si lo que se quiere es descargarlo como un PDF, pues se puede descargar como un PDF.

23
00:02:49,139 --> 00:02:55,740
Y añadimos una licencia Creative Commons a partir de los contenidos que hemos utilizado, que son libres o de creación propia.