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Hola, mi nombre es Bárbara Alcalde y os quiero presentar un paisaje de aprendizaje que he

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realizado con Geniali. En este paisaje de aprendizaje hay varios elementos, hay partes que son obligatorias

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y otras partes que se pueden elegir. El itinerario realmente es individualizado porque cada uno

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00:00:22,969 --> 00:00:27,570
elige según sus propios intereses qué es lo que quiere realizar. Hay una primera parte

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de investigación en la que ellos tienen que realizar un porfolio

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e investigar acerca de algunos elementos importantes dentro de la imagen digital.

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Posteriormente tendrán que visualizar un vídeo, también es una tarea obligatoria

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que además es individual. Es un vídeo interactivo realizado con Spacel

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para que puedan también aprender algunos de los elementos fundamentales

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para después trabajar con GIMP. GIMP es un programa de software libre

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que se utiliza para el retoque de la imagen digital.

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Una vez que ya han visto la parte obligatoria, tendrán que realizar una serie de actividades en función de los criterios que se establezcan.

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Hay una puntuación mínima, como habéis visto en los elementos anteriores, cada una de las prácticas o de los elementos tiene una puntuación indicada en la parte final.

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00:01:15,870 --> 00:01:22,489
Además, también se indica cuál es el agrupamiento en el que se debe realizar cada práctica.

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00:01:22,489 --> 00:01:28,349
hay algunas prácticas que son individuales y que tienen esa puntuación

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00:01:28,349 --> 00:01:37,489
cada una de ellas tiene además su explicación de cómo se debe realizar cada una de las tareas

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00:01:37,489 --> 00:01:45,049
y además hay algunas que se pueden realizar de forma grupal

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00:01:45,049 --> 00:01:50,250
por ejemplo en este caso que tiene un poquito más de puntuación al ser más compleja la tarea

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00:01:50,250 --> 00:01:54,680
aquí viene la explicación de lo que tienen que hacer

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y de esa forma podrían conseguir todo el grupo esa puntuación.

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00:02:04,459 --> 00:02:07,140
Este es un ejemplo de cómo utilizar una infografía

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para poder realizar un itinerario de aprendizaje diferente al que es habitual.