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00:00:11,380 --> 00:00:15,500
Con este vídeo os queremos enseñar el Colegio Monteabantos de las Rozas.

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00:00:18,460 --> 00:00:27,839
Es un colegio sin barreras arquitectónicas, de una sola planta y que tiene forma de F.

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00:00:29,980 --> 00:00:41,840
Esta es la entrada.

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00:00:56,009 --> 00:00:58,409
Ahora os vamos a enseñar el colegio por dentro.

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00:00:59,909 --> 00:01:01,609
Vamos a ir hacia la derecha.

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00:01:02,009 --> 00:01:05,969
En este pasillo nos encontramos primero la sala de fisioterapia,

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00:01:05,969 --> 00:01:21,340
donde trabajan los diferentes fisioterapeutas con los alumnos.

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00:01:28,140 --> 00:01:32,060
Siguiendo por el pasillo nos encontramos una serie de despachos

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00:01:32,060 --> 00:01:34,959
como el despacho del servicio de orientación

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00:01:34,959 --> 00:01:40,000
en donde trabajamos la PTSC y orientadora del colegio.

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00:01:40,840 --> 00:01:56,719
Tenemos el despacho de dirección, aulas y por ejemplo

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00:01:56,719 --> 00:02:01,099
uno de los despachos de las maestras de audición y lenguaje

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00:02:01,099 --> 00:02:04,379
que trabajan en sesiones individuales con alumnos

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00:02:04,379 --> 00:02:08,979
de las cinco maestras de audición y lenguaje que tenemos en el centro actualmente.

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00:02:09,780 --> 00:02:16,060
Siguiendo por el pasillo tenemos el acceso al patio de pequeños, a la izquierda.

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00:02:20,110 --> 00:02:25,469
Y tenemos aquí ya aulas de educación básica obligatoria, diversas aulas.

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00:02:25,469 --> 00:02:35,270
Este aula de la derecha es actualmente un aula de educación básico obligatoria

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00:02:35,270 --> 00:02:41,150
Pero anteriormente era una sala de informática

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00:02:41,150 --> 00:02:42,389
Era el aula de informática

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00:02:42,389 --> 00:02:45,210
Que se ha reconvertido este curso en aula

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00:02:45,210 --> 00:02:49,150
Para rentabilizar los espacios para el tema del COVID

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00:02:49,150 --> 00:02:53,250
Aquí tenemos una sala que también utilizábamos en otros cursos

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00:02:53,250 --> 00:03:00,310
que es el de estimulación, aula de psicomotricidad. Actualmente se utiliza con otros fines, pero

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00:03:00,310 --> 00:03:07,889
como veréis está dotada como sala de estimulación multisensorial y de psicomotricidad. Y al

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00:03:07,889 --> 00:03:14,949
lado está la clase de hostelería. Tenemos talleres para los mayores, tanto de jardinería

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00:03:14,949 --> 00:03:21,530
como de hostelería. Y aquí trabajan los mayores de transición a la vida adulta en

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00:03:21,530 --> 00:03:41,889
el taller de hostelería. Vamos avanzando por el pasillo donde tenemos diferentes servicios

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00:03:41,889 --> 00:03:49,189
y a la izquierda os vamos a enseñar un aula de un grupo que es el grupo de Evo prelaboral

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00:03:49,189 --> 00:03:55,110
que es un aula como veis con trabajo curricular. Aquí ahora estamos manteniendo la distancia

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00:03:55,110 --> 00:04:01,889
social necesaria por el tema del COVID pero en otras situaciones se hacen otro tipo de

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00:04:01,889 --> 00:04:16,160
distribución de aula de vuelta en la entrada si seguimos

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00:04:16,160 --> 00:04:20,759
adelante en el pasillo lo primero que nos encontramos a la izquierda es el

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00:04:20,759 --> 00:04:28,660
comedor de alumnos ahora está recogido tiene mesas adaptadas sillas adaptadas a

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00:04:28,660 --> 00:04:32,680
las necesidades de cada alumno y utensilios

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00:04:32,680 --> 00:04:38,800
para la alimentación también adaptados aquí al lado del comedor está la cocina

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00:04:38,800 --> 00:04:45,740
en la que se cocinan multitud de menús también adaptadas a las necesidades de los alumnos.

37
00:04:46,660 --> 00:04:47,980
Continuamos por el pasillo.

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00:04:49,259 --> 00:04:52,300
Vamos a ver a la izquierda la otra entrada que tiene el comedor de alumnos,

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00:04:52,819 --> 00:04:54,600
que tiene dos entradas.

40
00:05:06,879 --> 00:05:09,240
Seguimos de frente y ahora de nuevo a la izquierda,

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00:05:09,480 --> 00:05:13,060
ahora tenemos el comedor de profesionales,

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00:05:13,199 --> 00:05:15,680
que actualmente es usado como otro comedor de alumnos

43
00:05:15,680 --> 00:05:18,180
para así mantenernos en mejores distancias de seguridad.

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00:05:25,259 --> 00:05:29,060
Después del cometer de adultos, vamos a ir por una zona de aulas.

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00:05:30,220 --> 00:05:36,240
Por ejemplo, vamos a pasar aquí a la izquierda a un aula que es de transición a la vida adulta sin orientación laboral.

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00:05:36,759 --> 00:05:41,439
Es un grupo diferente con un tipo de estimulación multisensorial y basal.

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00:05:42,180 --> 00:05:47,199
Por eso veis las colchonetas, un espacio más diáfano, las mesas excavadas.

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00:05:49,300 --> 00:05:55,300
una pelota boba. Y pasamos directamente desde el aula, como pasa en diversas aulas del centro,

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00:05:55,720 --> 00:06:01,560
que se puede pasar directamente desde dentro a los baños, baños que están también adaptados.

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00:06:13,319 --> 00:06:21,100
Seguimos por el pasillo y vamos a ver diferentes aulas de la etapa de Transición a la Vida Adulta,

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00:06:21,100 --> 00:06:22,899
que es de 18 a 21 años.

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00:06:26,079 --> 00:06:29,480
Y a la derecha tenemos el patio de los mayores.

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00:06:38,579 --> 00:06:42,079
Ahora se ven las vallas para respetar la distancia social

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00:06:42,079 --> 00:06:44,420
y los grupos de burbuja y de convivencia,

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00:06:45,060 --> 00:06:48,100
pero es un patio muy grande que tiene para jugar al fútbol,

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00:06:48,699 --> 00:06:52,000
baloncesto, zonas separadas más de arenero y de columpios.

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00:07:00,850 --> 00:07:03,089
Estamos viendo otra zona del patio de mayores.

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00:07:03,089 --> 00:07:46,750
la parte del tobogán, unos columbios adaptados, una zona para juegos de mesa. Continuamos

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00:07:46,750 --> 00:07:53,290
en el patio con las canchas y a la izquierda vamos a ver unas puertas que son el acceso

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00:07:53,290 --> 00:08:01,149
a los baños del barrio y más al fondo el acceso a una zona que llamamos de pérgola,

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00:08:02,689 --> 00:08:08,589
patio separado para determinados alumnos que consideramos es mejor estén separados del

62
00:08:08,589 --> 00:08:10,569
resto por sus características.

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00:08:25,420 --> 00:08:32,940
Continuando por el pasillo desde la puerta del patio de mayores llegamos al gimnasio.

64
00:08:32,940 --> 00:08:41,019
Como podréis comprobar, ahora mismo tiene colocadas vallas también para respetar las distancias de seguridad

65
00:08:41,019 --> 00:08:49,120
Y normalmente aquí hay una cama elástica que los niños disfrutan un montón

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00:08:49,120 --> 00:08:52,860
Hay una mesa de ping-pong y una bici estática

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00:08:52,860 --> 00:08:57,759
Además suele haber también diferentes elementos para hacer circuitos

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00:08:57,759 --> 00:09:02,120
Si continuamos desde el gimnasio y retrocedemos de nuevo al pasillo

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00:09:02,120 --> 00:09:08,100
Nos vamos a encontrar con un pasillo de frente muy largo

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00:09:08,100 --> 00:09:15,700
Lo primero a la izquierda es donde están las DUES, las enfermeras, el servicio de enfermería de colegio

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00:09:15,700 --> 00:09:21,659
Tenemos dos DUES para medicaciones, curas, alimentaciones por sonda

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00:09:21,659 --> 00:09:29,509
Y ahora todo lo que vemos es un pasillo de aulas de educación básica obligatoria

73
00:09:29,509 --> 00:09:34,350
aulas que como veréis a partir de aquí comparten baño

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00:09:34,350 --> 00:09:37,950
que tiene entrada tanto desde el aula como desde el pasillo

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00:09:37,950 --> 00:09:41,409
y al fondo ya nos encontraremos

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00:09:41,409 --> 00:09:44,970
de momento tenemos este curso un aula de infantil

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00:09:44,970 --> 00:09:51,519
estas mesas que veis en el pasillo

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00:09:51,519 --> 00:09:55,340
es donde están los técnicos especialistas nivel 3

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00:09:55,340 --> 00:09:57,620
son los profesionales encargados

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00:09:57,620 --> 00:10:00,700
de ayudar en los desplazamientos

81
00:10:00,700 --> 00:10:09,139
la alimentación, cambios de pañal, controles de esfínteres, todas estas rutinas diarias.

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00:10:10,320 --> 00:10:18,659
Vamos a entrar en un aula de educación básica obligatoria, donde veis, por una parte tenemos

83
00:10:18,659 --> 00:10:25,519
pizarra digital en todas las aulas, una en cada agrupamiento tiene una pizarra digital.

84
00:10:26,039 --> 00:10:29,740
No todas las aulas, sino una de cada agrupamiento de momento tiene una aula.

85
00:10:30,700 --> 00:10:32,279
Y una pizarra.

86
00:10:42,399 --> 00:11:02,740
El material que se ve a la izquierda es el material que necesitan los alumnos con discapacidad motora,

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00:11:03,440 --> 00:11:09,539
bipedestadores, planos inclinados, material específico que ahora está en el pasillo,

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00:11:09,639 --> 00:11:13,279
pero que durante la jornada escolar evidentemente se utiliza.

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00:11:19,379 --> 00:11:24,659
Los baños adaptados se comparten cada dos aulas.

90
00:11:24,659 --> 00:11:36,789
y para que os hagáis una idea os voy a enseñaros el aula de educación infantil que tenemos este año

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00:11:36,789 --> 00:11:45,769
adaptada a las características de los niños, con espacio de juego, el suelo

92
00:11:45,769 --> 00:11:53,190
y con la estimulación necesaria en esta etapa

93
00:11:53,190 --> 00:12:13,639
ahora estamos en el patio de los más pequeños

94
00:12:13,639 --> 00:12:22,519
Como podéis comprobar, todas las aulas que dan acceso a este patio tienen su propia puerta como salida de emergencia

95
00:12:22,519 --> 00:12:26,460
y también es la que se usa de manera habitual para salir al patio

96
00:12:26,460 --> 00:12:30,419
En el patio de los más chiquititos tenemos un arenero

97
00:12:30,419 --> 00:12:39,480
Tenemos una zona techada para los días que hace más frío, más viento o llueve

98
00:12:39,480 --> 00:12:59,429
En esta zona hay un columpio, bicicletas, tacatacas, colchonetas.

99
00:13:01,669 --> 00:13:10,090
Aquí también, como podéis ver, tenemos puestas las vallas para que este curso los grupos no se mezclen por seguridad frente al COVID.

100
00:13:12,049 --> 00:13:21,919
Hay en esta zona una casita, un balancín y dos columpios adaptados.

101
00:13:21,919 --> 00:13:33,210
Uno para los niños individualmente y otros para que se puedan subir los niños con su propia silla

102
00:13:33,210 --> 00:13:39,919
Esta es otra de las entradas al colegio

103
00:13:39,919 --> 00:13:46,360
Aquí afuera de la puerta aparcan las rutas y los niños entran por este acceso

104
00:13:46,360 --> 00:13:52,460
Y este acceso está al lado del invernadero

105
00:13:52,460 --> 00:14:02,700
Tenemos un profesor de taller de jardinería, que es profesor técnico de formación profesional.

106
00:14:04,419 --> 00:14:11,460
Y aquí tenemos los bancales, para que los chicos vayan plantando en cada temporada lo que corresponda.

107
00:14:12,879 --> 00:14:16,120
El invernadero, plantaciones florales.

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00:14:22,389 --> 00:14:28,009
Y ahora mismo el invernadero está cerrado, pero dentro se hacen actividades de diferente tipo.

109
00:14:28,009 --> 00:14:37,629
Además de desembrar, se explica al profesor diferentes contenidos relacionados con su área.

110
00:14:38,570 --> 00:14:43,350
Bueno, pues este es nuestro colegio, el Colegio de Educación Especial Monteabantos de las Rozas.

111
00:14:43,950 --> 00:14:48,570
Esperamos que os haya gustado y ahora podemos abrir un turno de preguntas.

112
00:14:48,730 --> 00:14:51,470
Por si tenéis cualquier duda, nos la podéis consultar.