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Hola, mi nombre es Sara Tomillo y a continuación les voy a pasar a explicar la infografía

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que he realizado de cara a la innovación metodológica. Bueno, pues esta situación

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de aprendizaje está conectada dentro de un proyecto globalizado que se llama Luna Alunera

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y está conectada al estar dirigido para el alumnado de la etapa de educación infantil,

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se trabajará a través de las tres áreas o ámbitos de experiencia, se llevará a través

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de una metodología como es el método de descubrimiento y mediante el diseño universal

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de aprendizaje, es decir, desde ese enfoque con el fin de atender a la diversidad del

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alumnado favoreciendo así la accesibilidad. Bueno, pues la primera fase sería, el primer

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día se llevaría a cabo la fase de motivación donde nos llega una notificación al aula

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virtual de un vídeo creado con la aplicación Chatterpix, es que nuestra mascota necesita

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ayuda y desde un punto de vista y desde una dinámica, una estrategia metodológica cooperativa,

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los equipos se van a distribuir en diferentes rincones y van a escribir y pensar dónde

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creen que se encuentra nuestra mascota. Veremos diferentes vídeos que están enlazados en

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el aula virtual a través del espacio 3D Smozaic Educación donde veremos diferentes vídeos

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del espacio de una forma tridimensional. A continuación comenzaríamos con una fase

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de investigación y grabaríamos un podcast y a través de un vídeo subtitulado en el

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aula virtual lo verían las familias pidiendo colaboración. Elaboramos un mapa mental a

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través de la aplicación E-Thoughts y luego pues la fase de trabajo, realizaríamos un

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visionado de vídeos de Smile And Learn, analizaríamos características del lugar donde se encuentra

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la mascota, realizaríamos taller de familias creando una nave espacial y resolveríamos

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a través de paisajes de aprendizaje con diferentes pruebas para que el alumnado lo vaya superando

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distintos enigmas. Como producto final realizaríamos un TouchCats estudio a través del pantalla

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croma donde para cada niño se grabaría pues con las indicaciones y las características

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de las cosas más relevantes. Otra actividad de producto final y evaluación sería una

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nave espacial con botones auditivos para que al pulsar escuchen los diferentes elementos

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de grabación elaborados por ellos, pues por ejemplo para que sirven los propulsores, para

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que sirven esas botellas de oxígeno, etcétera. Y de la misma manera colocaremos juegos de

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aula virtual HP5 de EducaMadrid y luego habría la difusión que sería en la web del cole

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y se accedería con contraseña. Para favorecer la accesibilidad intentaríamos utilizar una

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serie de claves visuales, acompañarlo todo con audios y también con elementos de lectura

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fácil para que sea posible una buena comprensión. Y con esto daría por finalizada la exposición

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de mi secuencia metodológica didáctica.