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00:00:00,000 --> 00:00:10,439
Como hemos estado viendo en otros vídeos, el aula virtual está dividido en secciones, en temas, hay actividades voluntarias, también hay adaptaciones, hay lecciones, etc.

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00:00:10,619 --> 00:00:12,480
Se puede ver en el vídeo 1.

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00:00:13,359 --> 00:00:20,960
En este caso hemos hecho una secuenciación didáctica exclusivamente de la actividad de la red interna.

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00:00:21,679 --> 00:00:28,739
Es una actividad bastante importante porque en ella se van a basar las sucesivas actividades que se hagan a lo largo del curso.

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00:00:28,739 --> 00:00:34,359
son todas actividades prácticas, entonces en esta infografía se hace tanto la temporalización

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00:00:34,359 --> 00:00:39,340
la introducción, detallamos lo que hay, el montaje de redes, la conexión a redes

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00:00:39,340 --> 00:00:45,380
estas dos primeras serían cuatro horas, luego la conexión a internet y la conexión a red de otras cuatro horas

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00:00:45,380 --> 00:00:49,020
la presentación que es a través de capturas de pantallas, etc.

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00:00:49,700 --> 00:00:54,479
pues serían dos horas aproximadamente, se les da una insignia como que han terminado

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00:00:54,479 --> 00:01:02,159
su primera actividad práctica real, que es la conexión de una red interna local y luego la salida a internet

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00:01:02,159 --> 00:01:09,799
y la evaluación. Además en esta infografía que va a estar accesible para el alumnado, pues si pulsan aquí

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00:01:09,799 --> 00:01:23,120
ya tienen directamente acceso al sitio web, también se introduce ya, no sé qué ha pasado, pero bueno

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00:01:23,120 --> 00:01:33,700
el caso es que nos lleva también al vídeo de cómo se hace la actividad

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y por último aquí nos está llevando también a la rúbrica de evaluación

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es importante saber que esta actividad se hace en segundo de sistemas microinformáticos en redes de grado medio

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es el primer tema, que se hace nada más comenzar

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y que los recursos que necesitamos son el ordenador, un sistema de virtualización

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en nuestro caso VirtualBox, aulas virtuales, el de Moodle, Educar Madrid, Internet

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Word en nuestro caso, que tenemos licencia

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y las máquinas virtuales que vamos a usar son Ubuntu, Debian y Windows

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00:02:10,639 --> 00:02:14,240
Luego las adaptaciones, pues si algún alumno termina antes

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pues en realidad siempre hay actividades voluntarias, como he dicho

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y si algún alumno necesita más tiempo no habría problema porque se le podría dar.

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También hay que tener en cuenta que en esta actividad y en todas las prácticas

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el docente, en este caso yo, voy a estar muy presente.

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O sea que si alguien se atasca, enseguida vamos a resolver los problemas.