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Explicación de la situación de aprendizaje diseñada para la unidad de trabajo número 8 del módulo profesional

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Dispensación de Productos Farmacéuticos para alumnos de segundo curso del ciclo formativo de grado medio en el curso 2024-2025.

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En el día de hoy se va a diseñar una actividad para la dispensación de los medicamentos del grupo terapéutico J01.

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Para ello, a principio del curso se creó una guía didáctica, una infografía con las actividades que íbamos a hacer durante el curso y en el día de hoy tendremos una actividad de desarrollo en situación real.

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Estas se realizarán en el aula de farmacia, donde tenemos recreada una oficina de farmacia y los alumnos estarán dentro de un contexto laboral y profesional muy parecido al entorno laboral que se van a encontrar dentro de unos meses.

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¿Cómo se realiza esta actividad?

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para el grupo J01, según sea vía oral, vía parenteral o esté comprendido

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dentro del grupo J01. Luego también les subí los principios activos

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en los cuales nunca se pueden sustituir. Y por último, pasé a explicarle

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el sistema de clasificación ATC, cómo se codifica. Para ello, creé un SL Learning

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en el cual para tablas y dibujos se puede aumentar tamaño y tal, entonces se hace mucho más accesible.

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Incluso para los alumnos que tengan alguna dificultad a nivel auditivo y visual, pueden seleccionar cualquier párrafo

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y pueden aumentar el tamaño de letra o disminuirlo. Y también el programa les permite que el primer dígito,

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una letra que corresponde al grupo anatómico. Existen 14 grupos.

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Por último, para la evaluación de esta actividad, he creado una rúplica con distintos ítems.

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En este caso en concreto han sido los resultados de aprendizaje número 1, aplica protocolos de dispensación, y el resultado de aprendizaje número 2, dispensa medicamentos relacionados con las aplicaciones terapéuticas y condiciones de uso.

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Y así termina la explicación de esta actividad.