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Hola, buenas tardes. Voy a explicar mi segunda evidencia de creación y

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modificación de contenidos digitales. En esta ocasión, con motivo de una

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unidad didáctica sobre los dioses olímpicos, he utilizado, he creado tres

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herramientas distintas. La unidad didáctica se encuadra dentro de un

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proyecto del colegio en el que trabajo, que es la Semana Cultural, donde yo como

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profesora de latín y griego me encargo de difundir el mundo clásico a través de

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los cursos de primaria y en este caso suelo hacerlo a través de la mitología ya que es

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para ellos el contenido más atractivo. Lo que tengo es un taller de dioses

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mitológicos, de dioses griegos y romanos. Todo está compartido en mi bloc de

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educación para que cualquier profesor o persona que esté interesada en utilizar

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esos materiales pueda usarlos. La unidad didáctica está estructurada en

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tres partes. Por un lado, donde están los contenidos, en los cuales está

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utilizado un geniali, que es este que vamos a ver a continuación. En el geniali

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están introducidas tanto imágenes como texto. El texto es más bien breve porque

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está adecuado a la edad de tercero de primaria y elementos interactivos con

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ventanas emergentes que permiten, bueno, clicar para que los alumnos, una vez que

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se les comparta este enlace, bueno, puedan también ellos jugar un

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poco con los contenidos del mismo. Al final de la presentación hay un vídeo

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de YouTube con subtítulos para facilitar la accesibilidad sobre uno de los

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dioses de los que se habla. Además, como ya os he dicho, como he

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comentado, que el enlace es compartido, es público para los alumnos. Ellos, a través

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de estas extensiones que tienen incluidas en sus dispositivos, pueden

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también amplificador de volumen, captura de audio o esta herramienta de

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Hegel-Pervir, que pueden cambiar las fuentes más adecuadas, por ejemplo, en

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este caso para niños diagnosticados con dislexias. La segunda parte de la unidad

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didáctica son los wordwall, que es estos que tenemos aquí, que es la parte en la

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que ellos llevan a cabo la práctica de los contenidos que hemos estudiado. En

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este caso son tres wordwall con preguntas distintas, preguntas variadas

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sobre los dioses que hemos estudiado. Y, por último, si hace falta

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en este caso una nota de cada alumno o también nos vale para

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evaluar la propia práctica docente, un cuestionario de Google Form que, bueno,

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nos da información tanto de manera individual como de manera global. Esa

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información de manera global la podemos usar también para evaluar nuestra

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propia práctica docente, ya que si, por ejemplo, hay una pregunta en concreto

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donde han fallado la mayoría de los alumnados, pues eso puede ser un indicador

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de que algo no ha estado bien explicado. Este Google Form se puede volcar los

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datos, todos los resultados en una hoja de Excel, con lo cual es muy

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útil. Muchas gracias.