1 00:00:00,000 --> 00:00:04,600 Buenos días. 2 00:00:04,600 --> 00:00:07,560 Voy a presentar la infografía con mi proyecto de innovación 3 00:00:07,560 --> 00:00:10,880 metodológica correspondiente a la tarea 2 de las evidencias 4 00:00:10,880 --> 00:00:12,280 fundamentales. 5 00:00:12,280 --> 00:00:15,240 Dicha infografía está hecha y registrada en Canva con mi 6 00:00:15,240 --> 00:00:18,400 nombre de usuario, Jessica Orcajada. 7 00:00:18,400 --> 00:00:21,560 Y se encuentra también en el aula virtual de Google Classroom 8 00:00:21,560 --> 00:00:24,320 que presenté en la tarea 1 dentro de las clases de 9 00:00:24,320 --> 00:00:26,920 Biology and Geology de tercero de la ESO. 10 00:00:30,680 --> 00:00:33,480 Aquí podemos verla en la programación del grupo de 11 00:00:33,480 --> 00:00:36,880 tercero ESO-A que lleva por nombre Dorotea Barnes, 12 00:00:36,880 --> 00:00:37,960 creado con mi usuario. 13 00:00:42,320 --> 00:00:46,640 Como puede verse en la introducción, 14 00:00:46,640 --> 00:00:49,000 el proyecto consiste en un concurso por equipos de 15 00:00:49,000 --> 00:00:50,200 desayunos saludables. 16 00:00:50,200 --> 00:00:52,160 Y aunque la asignatura se imparte en inglés, 17 00:00:52,160 --> 00:00:54,480 el proyecto se realiza en castellano para que puedan 18 00:00:54,480 --> 00:00:57,320 participar también los alumnos y alumnas que la cursan con 19 00:00:57,320 --> 00:00:58,560 adaptación. 20 00:00:58,560 --> 00:01:00,880 La justificación de este proyecto reside en la unidad 21 00:01:00,880 --> 00:01:03,520 didáctica 2 de la programación de la asignatura, 22 00:01:03,520 --> 00:01:05,960 donde se estudia la alimentación saludable. 23 00:01:05,960 --> 00:01:09,160 A través del mismo, el alumnado trabaja conceptos como la rueda 24 00:01:09,160 --> 00:01:11,800 de los alimentos, la tasa metabólica basal, 25 00:01:11,800 --> 00:01:13,800 el consumo sostenible, etcétera, 26 00:01:13,800 --> 00:01:16,400 poniéndolos en práctica con la elaboración de un desayuno 27 00:01:16,400 --> 00:01:19,160 saludable para un adolescente. 28 00:01:19,160 --> 00:01:21,680 Como muestro en el apartado de objetivos, 29 00:01:21,680 --> 00:01:23,600 se temporalizan 6 sesiones. 30 00:01:23,600 --> 00:01:26,160 3 de ellas para realizar la búsqueda de información en 31 00:01:26,160 --> 00:01:28,880 internet con los ordenadores del centro necesaria para 32 00:01:28,880 --> 00:01:32,360 elaborar una dieta saludable, sostenible y que siga pautas de 33 00:01:32,360 --> 00:01:33,720 seguridad e higiene. 34 00:01:33,720 --> 00:01:36,720 Seguidas de una cuarta sesión donde cada equipo debe crear una 35 00:01:36,720 --> 00:01:39,480 infografía con la receta de su desayuno. 36 00:01:39,480 --> 00:01:42,520 En la quinta sesión se elaboran las recetas en la cocina del 37 00:01:42,520 --> 00:01:46,000 colegio utilizando algún ingrediente del huerto escolar. 38 00:01:46,000 --> 00:01:49,920 Y es en la última sesión donde el jurado formado por profesores 39 00:01:49,920 --> 00:01:53,400 y el jefe de cocina degustan los desayunos elaborados. 40 00:01:53,400 --> 00:01:59,240 En el apartado 3 se recogen todos los materiales a utilizar. 41 00:01:59,240 --> 00:02:02,040 La evaluación del proyecto se recoge en este gráfico que 42 00:02:02,040 --> 00:02:04,240 muestra los criterios de calificación. 43 00:02:04,240 --> 00:02:10,000 5% co-evaluación del alumno, 10% co-evaluación del trabajo 44 00:02:10,000 --> 00:02:15,040 cooperativo, 25% calificación por parte del jurado del sabor de 45 00:02:15,040 --> 00:02:19,680 la receta y el 60% restante será la heteroevaluación del 46 00:02:19,680 --> 00:02:22,640 trabajo científico. 47 00:02:22,640 --> 00:02:24,800 También por parte del jurado. 48 00:02:24,800 --> 00:02:27,680 Importante destacar la labor de difusión del producto del 49 00:02:27,680 --> 00:02:31,160 proyecto en la web del colegio y su valor pedagógico ya que 50 00:02:31,160 --> 00:02:34,200 resulta muy enriquecedor en estas edades el trabajo 51 00:02:34,200 --> 00:02:37,720 experiencial autorregulado entre iguales. 52 00:02:37,720 --> 00:02:42,000 Con esto acabo la presentación de la tarea 2 para ser evaluada. 53 00:02:42,000 --> 00:02:44,880 Muchas gracias y un saludo.