1
00:00:00,620 --> 00:00:08,679
Hola, esto es una explicación sobre lenguaje y comunicación que voy a dar para la clase

2
00:00:08,679 --> 00:00:18,140
de nivel 2 de lengua. Bueno, ya lo habíamos visto, pero aquí tenemos una definición

3
00:00:18,140 --> 00:00:23,019
más completa. La comunicación es el proceso de transmisión de informaciones de un emisor

4
00:00:23,019 --> 00:00:29,839
A a un receptor B a través de un medio C. De ahí se sintetiza en decir transmisión

5
00:00:29,839 --> 00:00:35,359
información de un emisor o receptor con eso vale a través de un medio y lo que os decía que la

6
00:00:35,359 --> 00:00:41,420
información tiene que tener un carácter intencional que tiene que tener intención comunicativa el

7
00:00:41,420 --> 00:00:47,299
ejemplo que habíamos puesto de una columna de humo que sale por el horizonte no sabemos si es

8
00:00:47,299 --> 00:00:51,140
un incendio o es alguien que nos esté haciendo la señal si es alguien que nos está haciendo una

9
00:00:51,140 --> 00:00:59,679
señal es realmente comunicación, si no sería un indicio o una señal, ¿vale? En la comunicación

10
00:00:59,679 --> 00:01:06,739
la podemos dividir en distintas clasificaciones, ¿no? Pero aquí tenemos una muy básica que

11
00:01:06,739 --> 00:01:11,280
es que puede ser, la comunicación puede ser no verbal, ¿no? La comunicación no verbal

12
00:01:11,280 --> 00:01:17,159
pues puede ser por gestos, ¿no? Puede ser la comunicación de los animales, puede ser

13
00:01:17,159 --> 00:01:23,540
una comunicación icónica por medio de imágenes, ¿no? Un cigarro tachado o algo así, ya sabemos

14
00:01:23,540 --> 00:01:28,420
lo que significa, que no se puede fumar o que no se pueda jugar a la pelota o lo que

15
00:01:28,420 --> 00:01:32,420
sea, ¿no? Y la comunicación animal, pues ya sabemos que es no verbal. Aquí habría

16
00:01:32,420 --> 00:01:37,439
que añadir, podríamos añadir también la comunicación no verbal de los gestos, cuando

17
00:01:37,439 --> 00:01:42,780
alguien se expresa con gestos. Luego está la comunicación verbal, que es la comunicación

18
00:01:42,780 --> 00:01:48,840
lingüística, que es la que da lugar a nuestras lenguas, ¿verdad? Cuando estamos hablando

19
00:01:48,840 --> 00:01:54,280
en español, por ejemplo, tenemos comunicación verbal. Y luego hay una combinación de verbal

20
00:01:54,280 --> 00:01:59,760
y no verbal, que es la verbo icónica, que podría estar cuando tenemos imágenes acompañadas

21
00:01:59,760 --> 00:02:06,099
de texto o cuando tenemos en una película, por ejemplo, que estamos viendo imágenes

22
00:02:06,099 --> 00:02:14,620
a la vez que vemos, que estamos escuchando lenguaje, pues eso no se puede comprender de una cosa sin otra, ¿no?

23
00:02:14,620 --> 00:02:20,120
No podemos oír una película sin verla o verla sin oírla, entonces eso es comunicación verboicónica.

24
00:02:21,520 --> 00:02:27,860
Los elementos de la comunicación ya los conocéis y esto pues es la definición de siempre,

25
00:02:28,000 --> 00:02:31,240
el emisor es quien emite el mensaje, el receptor es quien lo recibe,

26
00:02:31,240 --> 00:02:35,039
el mensaje que está constituido por las informaciones que se envían

27
00:02:35,039 --> 00:02:41,080
y hay que añadir que tiene un referente, el mensaje, que es la realidad a la que se refiere

28
00:02:41,080 --> 00:02:47,759
el mensaje, que es una realidad conocida por los distintos miembros en la comunicación

29
00:02:47,759 --> 00:02:49,159
el emisor y los receptores

30
00:02:49,159 --> 00:02:53,379
el canal es la vía, el canal por el que circula el mensaje

31
00:02:53,379 --> 00:02:57,219
el código es el conjunto de signos y reglas para combinarlos

32
00:02:57,219 --> 00:03:01,520
y el contexto son las circunstancias que engloban el proceso comunicativo.

33
00:03:03,639 --> 00:03:07,580
¿Qué es el lenguaje? Porque habíamos visto que es comunicación, pero no lenguaje.

34
00:03:07,939 --> 00:03:12,960
Vamos a ver la diferencia entre comunicación, lenguaje, lengua y habla.

35
00:03:13,939 --> 00:03:21,060
El lenguaje es la capacidad, es muy importante decir que es la capacidad propia de la especie humana,

36
00:03:21,060 --> 00:03:39,800
Porque hasta ahora no sabemos cuántas especies, no sabemos de otras especies que usen el lenguaje, pero tenemos que es la capacidad humana, digamos, para comunicarse por medio de un sistema de signos.

37
00:03:39,800 --> 00:03:45,840
se puede definir lenguaje como medio de comunicación o como sistema

38
00:03:45,840 --> 00:03:49,580
pero vamos a basarnos sobre todo en esta capacidad propia de la especie humana

39
00:03:49,580 --> 00:03:51,620
para comunicarse por medio de un sistema de signos

40
00:03:51,620 --> 00:03:56,300
tenemos que está compuesto de signos, hemos dicho

41
00:03:56,300 --> 00:03:58,419
vamos a ver qué son los signos

42
00:03:58,419 --> 00:04:04,539
los signos son elementos que tienen un significado que ha sido convencionalizado

43
00:04:04,539 --> 00:04:09,319
es decir, en lo que nos hemos puesto de acuerdo para que se entienda

44
00:04:09,319 --> 00:04:17,620
O sea, todos nos hemos puesto de acuerdo en que cierto signo signifique algo y por eso sirve para comunicarse entre miembros de una comunidad de hablantes.

45
00:04:19,620 --> 00:04:23,019
El signo consta de significado y significante.

46
00:04:24,279 --> 00:04:31,160
¿De acuerdo? Entonces, ¿qué es esto de significante y significado?

47
00:04:31,160 --> 00:04:37,160
Bueno, pues son las dos partes que constituyen el signo.

48
00:04:37,160 --> 00:04:38,240
Es que estoy grabando.

49
00:04:39,319 --> 00:05:04,100
y que forman parte de él, entonces el signo que es el elemento que forma parte del lenguaje tiene el significado que es como lo que significa el concepto y luego el significante que es o bien la palabra escrita o la imagen acústica, es como suena la palabra,

50
00:05:04,100 --> 00:05:30,120
Es como lo que sería la... el... cómo se transmite ese significado, ¿vale? Y ambos son psíquicos, ambos se vienen con la mente, ¿verdad? Eso es lo que es... si tenemos el sonido árbol, ¿no? Alguien nos dice árbol, eso sabemos que significa una figura de un árbol y luego, por otro lado, pues sabemos cómo suena y cómo se escribe, ¿no?

51
00:05:30,120 --> 00:05:32,540
Es cómo suena y cómo se escribe es el significante.

52
00:05:32,920 --> 00:05:34,540
Entonces, estos son los signos lingüísticos.

53
00:05:35,459 --> 00:05:43,899
Aquí tenemos este dibujito donde vemos que el signo lingüístico tiene estas dos partes, el significado y el significante.

54
00:05:43,899 --> 00:05:53,480
El significado es cuando pensamos en lo que significa y el significante es la palabra ya sea escrita u oída, ¿no?

55
00:05:53,480 --> 00:06:13,680
Lo que sería, aquí está en portugués, pero vamos, árbol, pues esta palabra se escribe o suena como sabemos, ¿no? Entonces, el signo lingüístico tiene unido el significado con su significante, lo que significa con la manera en que lo expresamos, eso es un signo lingüístico, ¿vale?

56
00:06:13,680 --> 00:06:16,379
¿Qué es un sistema?

57
00:06:16,740 --> 00:06:19,420
Pues el sistema es el conjunto de los signos

58
00:06:19,420 --> 00:06:21,220
Y cómo están organizados

59
00:06:21,220 --> 00:06:22,519
Los signos lingüísticos

60
00:06:22,519 --> 00:06:25,660
Están organizados en un sistema

61
00:06:25,660 --> 00:06:26,639
O una estructura

62
00:06:26,639 --> 00:06:29,540
Un sistema que es un conjunto de elementos

63
00:06:29,540 --> 00:06:31,100
Que guardan relación unos con otros

64
00:06:31,100 --> 00:06:33,000
Que se oponen entre sí

65
00:06:33,000 --> 00:06:35,360
O que existen en función de otros

66
00:06:35,360 --> 00:06:37,420
No pueden existir unos sin otros

67
00:06:37,420 --> 00:06:40,000
Eso es un sistema

68
00:06:40,000 --> 00:06:48,100
Un conjunto de elementos, en este caso van a ser signos lingüísticos, que tienen siempre unas relaciones unos con otros.

69
00:06:49,060 --> 00:06:54,459
Por eso se dice que como es de signos, que el sistema es un sistema, hemos dicho que es un sistema semiológico.

70
00:06:56,199 --> 00:06:58,459
Bueno, y ahora vamos a ver qué es lengua y habla.

71
00:06:58,560 --> 00:07:02,560
Hemos visto que el lenguaje es la facultad o la capacidad, ¿verdad?

72
00:07:02,740 --> 00:07:06,100
El lenguaje es una capacidad, una facultad que tenemos para expresarnos.

73
00:07:06,100 --> 00:07:10,199
y este sistema

74
00:07:10,199 --> 00:07:13,100
ya concreto de un conjunto de signos sería la lengua

75
00:07:13,100 --> 00:07:15,060
cuando estamos hablando del sistema

76
00:07:15,060 --> 00:07:16,860
de un conjunto de signos

77
00:07:16,860 --> 00:07:22,220
de una expresión del lenguaje concreta

78
00:07:22,220 --> 00:07:25,199
ya tenemos una lengua, una lengua es un conjunto de signos

79
00:07:25,199 --> 00:07:27,040
concreto

80
00:07:27,040 --> 00:07:30,600
utilizado por una comunidad de hablantes

81
00:07:30,600 --> 00:07:34,100
entonces esto sería una lengua, un sistema

82
00:07:34,100 --> 00:07:36,259
y luego sería

83
00:07:36,259 --> 00:07:38,860
el habla es la realización del sistema

84
00:07:38,860 --> 00:07:40,759
es decir, que el sistema digamos es como

85
00:07:40,759 --> 00:07:42,819
un conjunto teórico

86
00:07:42,819 --> 00:07:45,199
en teoría, porque siempre que se pone en práctica

87
00:07:45,199 --> 00:07:46,839
un sistema

88
00:07:46,839 --> 00:07:48,920
de signos, una lengua, se va a expresar

89
00:07:48,920 --> 00:07:50,660
de una forma concreta, se va a expresar

90
00:07:50,660 --> 00:07:51,860
de una forma que

91
00:07:51,860 --> 00:07:54,600
no va a ser igual, el habla

92
00:07:54,600 --> 00:07:56,620
va variando según la

93
00:07:56,620 --> 00:07:59,100
región, según los hablantes

94
00:07:59,100 --> 00:08:00,120
según, entonces

95
00:08:00,120 --> 00:08:02,339
la manifestación concreta

96
00:08:02,339 --> 00:08:06,519
concreta de una lengua es el habla, y hay muchos tipos de habla, ¿vale?

97
00:08:08,139 --> 00:08:13,939
Aquí nos dice eso, que la facultad del lenguaje verbal, la facultad, la capacidad,

98
00:08:14,399 --> 00:08:18,899
el lenguaje, permite a los hablantes crear una lengua, un sistema, ¿vale?

99
00:08:19,259 --> 00:08:21,600
Que es un reflejo de su cultura y sociedad, ¿no?

100
00:08:22,480 --> 00:08:26,459
La lengua es una manifestación concreta del lenguaje verbal, hemos dicho, ¿vale?

101
00:08:26,860 --> 00:08:28,959
El lenguaje, luego lengua y luego habla.

102
00:08:28,959 --> 00:08:32,559
el español e inglés francés son lenguas

103
00:08:32,559 --> 00:08:36,600
el signo

104
00:08:36,600 --> 00:08:38,220
hemos dicho que es una convención

105
00:08:38,220 --> 00:08:40,419
porque la gente se ha puesto

106
00:08:40,419 --> 00:08:42,120
de acuerdo en lo que significa, significante

107
00:08:42,120 --> 00:08:42,779
significado

108
00:08:42,779 --> 00:08:48,480
y luego también se dice

109
00:08:48,480 --> 00:08:50,259
que el signo es arbitrario

110
00:08:50,259 --> 00:08:52,039
porque se han puesto de acuerdo, porque sí

111
00:08:52,039 --> 00:08:54,379
no tiene por qué el sonido árbol

112
00:08:54,379 --> 00:08:55,620
representar un árbol, ¿por qué?

113
00:08:55,620 --> 00:08:57,419
¿por qué? porque hemos dicho

114
00:08:57,419 --> 00:09:02,639
que significa árbol, pero no porque haya alguna razón por ello.

115
00:09:03,440 --> 00:09:04,899
Y luego es articulado.

116
00:09:05,299 --> 00:09:07,620
¿Qué significa que el signo es articulado?

117
00:09:07,980 --> 00:09:09,960
Pues que se descompone en unidades más pequeñas,

118
00:09:10,059 --> 00:09:11,779
que tiene articulaciones, digamos.

119
00:09:12,399 --> 00:09:14,779
Entonces, hay dos articulaciones,

120
00:09:15,960 --> 00:09:17,600
no hace falta que sepáis cuál es cuál,

121
00:09:17,779 --> 00:09:19,679
pero que sepáis que los signos lingüísticos

122
00:09:19,679 --> 00:09:22,340
se descomponen en monemas y fonemas.

123
00:09:23,840 --> 00:09:25,980
Las unidades mínimas y significado,

124
00:09:25,980 --> 00:09:27,519
voy a dejarlas de abajo

125
00:09:27,519 --> 00:09:30,159
las unidades mínimas sin significado

126
00:09:30,159 --> 00:09:31,620
son los fonemas, ¿por qué?

127
00:09:31,679 --> 00:09:33,840
porque los sonidos, las fonemas

128
00:09:33,840 --> 00:09:35,840
si dices P, Q, R

129
00:09:35,840 --> 00:09:37,820
eso no significa nada, son sonidos

130
00:09:37,820 --> 00:09:39,740
¿vale? por eso son unidades mínimas

131
00:09:39,740 --> 00:09:41,019
sin significado

132
00:09:41,019 --> 00:09:43,679
en cambio, los monemas, que son

133
00:09:43,679 --> 00:09:45,320
los morfemas, los lexemas

134
00:09:45,320 --> 00:09:46,379
todos estos

135
00:09:46,379 --> 00:09:49,179
los prefijos, interfijos, todo eso

136
00:09:49,179 --> 00:09:51,799
eso ya tiene significado, son unidades mínimas

137
00:09:51,799 --> 00:09:54,120
que sí que tienen significado, los monemas

138
00:09:54,120 --> 00:09:54,860
¿vale?

139
00:09:55,980 --> 00:10:00,440
Entonces, bueno, lo de esto de la lengua se puede dividir en niveles,

140
00:10:00,519 --> 00:10:02,899
porque el nivel fónico, pues, estudiaría los sonidos,

141
00:10:03,320 --> 00:10:06,139
el morfosintáctico ya tiene unidades con significado, ¿no?

142
00:10:06,139 --> 00:10:10,539
Y ya, pues, serían las dentro de la palabra, los morfemas y luego las palabras,

143
00:10:11,480 --> 00:10:15,299
y luego las oraciones también, y el nivel lésico, que son significados.

144
00:10:16,580 --> 00:10:18,179
Bueno, ya para ir terminando,

145
00:10:18,179 --> 00:10:22,240
tenemos que la norma

146
00:10:22,240 --> 00:10:23,620
lingüística es

147
00:10:23,620 --> 00:10:27,039
como cuando hemos hablado de lengua

148
00:10:27,039 --> 00:10:28,940
he dicho que es como una especie de

149
00:10:28,940 --> 00:10:33,039
sistema ideal, porque luego la manera

150
00:10:33,039 --> 00:10:36,200
de expresar la lengua son el alma, entonces una lengua

151
00:10:36,200 --> 00:10:38,559
como sistema tiene una norma que

152
00:10:38,559 --> 00:10:41,519
dice cómo están organizados los

153
00:10:41,519 --> 00:10:44,179
signos, a qué

154
00:10:44,179 --> 00:10:48,320
en reglas responde cuando se

155
00:10:48,320 --> 00:10:51,620
organiza, ¿verdad? La norma lingüística la regula

156
00:10:51,620 --> 00:10:55,220
en el español la RAE, la Real Academia, ¿de acuerdo?

157
00:10:55,700 --> 00:10:59,639
Entonces, es el conjunto de normas y de usos aceptados

158
00:10:59,639 --> 00:11:02,720
por los hablantes como el buen uso o el uso correcto de la lengua, la norma.

159
00:11:05,600 --> 00:11:07,820
Y luego, otro concepto importante

160
00:11:07,820 --> 00:11:10,659
de lengua es que va a tener

161
00:11:10,659 --> 00:11:14,500
diferencias, una lengua va a tener variedades

162
00:11:14,500 --> 00:11:18,299
variantes, variedades, diferencias que van a ser

163
00:11:18,299 --> 00:11:22,580
las diatópicas, diastráticas y diafásicas

164
00:11:22,580 --> 00:11:26,039
esto lo veremos con más detalle un poco más adelante, pero

165
00:11:26,039 --> 00:11:30,279
porque lo tengáis ya, las variedades

166
00:11:30,279 --> 00:11:34,899
diatópicas, topos significa lugar, topografía

167
00:11:34,899 --> 00:11:38,399
etcétera, diatópicas es a lo largo del

168
00:11:38,399 --> 00:11:40,539
terreno, digamos, ¿no? Entonces las variedades

169
00:11:40,539 --> 00:11:42,440
diatópicas son las

170
00:11:42,440 --> 00:11:44,580
que tienen que ver con el espacio geográfico

171
00:11:44,580 --> 00:11:46,379
y eso da lugar a los

172
00:11:46,379 --> 00:11:48,220
dialectos, ¿vale? Porque

173
00:11:48,220 --> 00:11:50,559
no se habla igual en Galicia que en Andalucía

174
00:11:50,559 --> 00:11:52,580
que en Extremadura o a lo largo

175
00:11:52,580 --> 00:11:54,460
de toda América, ¿no? El español

176
00:11:54,460 --> 00:11:56,379
también es

177
00:11:56,379 --> 00:11:58,379
la misma lengua que permite

178
00:11:58,379 --> 00:12:00,379
que haya una

179
00:12:00,379 --> 00:12:02,399
continuidad lingüística, ¿no? Entre todas

180
00:12:02,399 --> 00:12:04,559
las distintas regiones, ¿vale?

181
00:12:04,580 --> 00:12:06,440
Entonces esas son las variedades diatópicas

182
00:12:06,440 --> 00:12:18,139
las que dan lugar a los dialectos. Las variedades diastráticas, estratos, son las distintas capas, ¿no? Entonces, las variedades diastráticas son las que se dan entre distintos estratos de la sociedad.

183
00:12:19,039 --> 00:12:28,259
No habla lo mismo, no habla igual alguien que no haya tenido educación en la juventud, entonces va a tener un montón de vulgarismos, de incorrecciones,

184
00:12:28,259 --> 00:12:32,419
y alguien que a lo mejor haya tenido

185
00:12:32,419 --> 00:12:35,159
un nivel socioeconómico alto, ha tenido una educación

186
00:12:35,159 --> 00:12:38,220
muy buena, en unos colegios privados muy buenos o algo así

187
00:12:38,220 --> 00:12:41,059
entonces igual tiene unos rasgos lingüísticos

188
00:12:41,059 --> 00:12:44,019
que van a ser de otra jerarquía. Entonces

189
00:12:44,019 --> 00:12:47,019
estratos de la sociedad tienen niveles vulgar

190
00:12:47,019 --> 00:12:50,000
y culto, ¿vale? Vulgar y culto y otros

191
00:12:50,000 --> 00:12:53,080
intermedios y luego también aquí en los estratos

192
00:12:53,080 --> 00:12:55,779
de la sociedad podríamos hablar de conjuntos de la sociedad, por ejemplo

193
00:12:55,779 --> 00:13:03,360
las jergas de los médicos, de los mecánicos, de, no sé, de las costureras, lo que sea, ¿no?

194
00:13:03,360 --> 00:13:10,279
O sea, tiene que haber grupos también sociales que tienen su propio, digamos, su propio idioma dentro del idioma.

195
00:13:10,539 --> 00:13:11,740
Y esto son variedades diastráticas.

196
00:13:12,779 --> 00:13:18,460
Y luego están las variedades diafásicas, que son entre los distintos tipos de modalidad expresiva,

197
00:13:18,539 --> 00:13:25,340
que son los registros, que puede ser formal o informal o coloquial, ¿vale?

198
00:13:25,340 --> 00:13:46,600
Y eso sí que depende del hablante que puede, por ejemplo, alguien que a lo mejor no tiene mucha cultura, pero sabe que en cierto momento requiere en la situación lingüística hablar de una manera más elegante porque esté ante personas importantes o algo así, o puede hablar de una manera más relajada porque está entre amigos, ¿no?

199
00:13:46,600 --> 00:14:13,600
Entonces, esos serían los registros, coloquial y formal, ¿vale? Entonces, aquí tenéis este esquema donde vienen, pues, que las diaptóticas son datos dialectos, las diastáticas, los, no he dicho cómo se llamaban, los de los estratos sociales, sociolectos, que puede ser este vulgar o formal, o sea, perdón, o culto, ¿vale? Culto o vulgar.

200
00:14:13,600 --> 00:14:15,820
y luego los registros, que ya es formal o informal.