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La tercera evidencia que se va a presentar es un aula virtual para el curso segundo de bachillerato química. En ella vamos a centrarnos en el tema 3, cinética química y equilibrio químico.

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Simplemente se muestra el aula virtual para que se vea que se lleva una secuencia de aprendizaje coherente.

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En este tema podemos encontrar al inicio una serie de ejercicios introductorios que están resueltos a través de vídeos que ha elaborado la profesora.

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00:00:28,219 --> 00:00:40,179
A continuación podemos encontrar los apuntes del tema también realizados por la profesora en los que podemos encontrar tanto la parte teórica como los ejercicios propuestos para el tema

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00:00:40,179 --> 00:00:45,899
que son ejercicios tipo EVAU ya que es uno de los objetivos principales del tema

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00:00:45,899 --> 00:00:58,560
A continuación tenemos una guía de estudio que va a ser principal ya que esta aula virtual se desarrolló en el curso 2021 de semipresencialidad

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00:00:58,560 --> 00:01:03,280
Esto significaba que la mitad de las clases los alumnos las hacían en casa

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00:01:03,280 --> 00:01:07,560
Se estableció un sistema en el que los alumnos tenían que hacer una serie de tareas antes de ir a clase

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00:01:07,560 --> 00:01:11,340
Y en clase lo usábamos principalmente para resolver dudas con respecto a los contenidos

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Entonces, por ejemplo, para la primera clase de este tema tenían que prepararse estas diapositivas, leerlas y ver los tutoriales a los que están enlazados a vídeos de YouTube.

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00:01:22,359 --> 00:01:27,239
A continuación había una serie de ejercicios resueltos y se indicaban que ejercicios se iban a trabajar en clase.

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A continuación hay una serie de vídeos explicativos que se utilizan de apoyo para los alumnos, ejercicios que han tenido dudas, se han realizado tanto grabando Powerpoint como en MP4.

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También tenemos un repositorio de los exámenes de años anteriores, también hechos por la profesora y diseñados por ella para que los alumnos tengan claro los contenidos fundamentales.

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Y por último, hay una serie de ejercicios resueltos que han creado más dudas y por eso han incluido aquí.

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Por último, tenemos una actividad evaluable del trimestre para ver el grado de consecución de las competencias y en este caso consistía en la realización de una práctica de laboratorio, digamos, un ejercicio experimental en casa.

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Entonces, bueno, contaba un punto del trimestre ya que requería hacer los experimentos, valorarlos y hacer un informe.

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Entonces aquí está guiado, se les explica lo que tienen que hacer y bueno, se les va poniendo lo que tienen que poner en cada parte del informe.