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Hola, paso a explicar la primera evidencia fundamental, gestión de plataformas de aprendizaje

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00:00:05,960 --> 00:00:07,000
y evaluación.

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Comenzamos con el aula virtual de Educamadrid, donde soy maestra de pedagogía terapéutica,

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00:00:12,440 --> 00:00:17,200
trabajo con niños de necesidades educativas especiales y donde están todas las tareas,

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00:00:17,200 --> 00:00:24,000
secciones y recursos que he ido utilizando a lo largo del curso.

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00:00:24,000 --> 00:00:33,280
Primeramente vamos a enseñar a los alumnos matriculados.

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00:00:33,280 --> 00:00:40,120
Por la ley de protección de datos están tachados, como ustedes pueden observar.

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00:00:40,120 --> 00:00:47,800
A continuación vamos a explicar, a modo de ejemplo, algunas secciones y recursos del

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00:00:47,800 --> 00:00:48,800
aula.

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00:00:48,800 --> 00:00:53,080
Empezamos con la primera sección general, donde tengo un apartado para comunicarme con

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00:00:53,080 --> 00:00:54,800
la familia.

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00:00:54,800 --> 00:01:04,920
También tenemos dentro de la mediateca, alojado un vídeo para explicar cómo es nuestro cole.

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00:01:04,920 --> 00:01:09,240
Dentro de la primera sección que trabajo son las funciones ejecutivas tan importantes

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00:01:09,240 --> 00:01:12,480
dentro de la atención a la diversidad.

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Tengo diferentes actividades realizadas, como por ejemplo un pull de que hicimos en la fiesta

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00:01:18,720 --> 00:01:27,400
de la primavera, que recortaron e hicieron ellos solitos en infantil, ya que yo trabajo

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00:01:27,400 --> 00:01:32,640
con alumnos de infantil y de primaria.

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00:01:32,640 --> 00:01:37,880
Realizamos también el trivial de la granja, porque estaban trabajando en ese momento el

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00:01:37,880 --> 00:01:44,360
proyecto de la granja, les gustó bastante.

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00:01:45,080 --> 00:01:50,920
Otra sección son las emociones, aquí hice un proyecto llamado problemas en la selva

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para trabajar la comunicación emocional y la autoestima de los alumnos.

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Utilicé el diseño universal de aprendizaje.

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Realicé el cuento de las emociones y también una presentación de dichas emociones e interactuaron

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00:02:11,960 --> 00:02:15,640
todos ellos y les gustó también mucho.

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00:02:15,640 --> 00:02:21,200
Otra sección son las matemáticas, en la que para los alumnos de infantil realicé

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00:02:21,200 --> 00:02:31,440
unas estaciones de aprendizaje para trabajar los números.

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00:02:31,440 --> 00:02:38,920
Posteriormente a la estación de aprendizaje realizamos un k-hook para ver si habían interiorizado

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00:02:38,920 --> 00:02:45,920
el concepto de los números y resultó muy gratificante.

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00:02:45,920 --> 00:02:53,640
Para los niños de primaria realizo juegos, sobre todo para explicar las facciones y los

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00:02:53,640 --> 00:03:01,920
números decimales y los porcentajes, porque estos conceptos son muy difíciles para ellos

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00:03:01,920 --> 00:03:08,720
y así lo hago de manera visual y manipulativa a través de diferentes estaciones de aprendizaje.

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00:03:08,720 --> 00:03:15,560
Aquí ven otras, para explicar las figuras geométricas, que es un concepto muy abstracto

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00:03:15,560 --> 00:03:21,480
y muy complejo para los alumnos de necesidades, así de manera visual y manipulativa lo van

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00:03:21,480 --> 00:03:22,720
adquiriendo.

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00:03:22,720 --> 00:03:28,400
Utilizo la plataforma SmileArlend donde están mis alumnos matriculados y les presento diferentes

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00:03:28,400 --> 00:03:32,480
rutas de aprendizaje.

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00:03:32,480 --> 00:03:41,080
Aquí tengo alojada la etiqueta para las normas digitales, para que sepan cómo tienen

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00:03:41,080 --> 00:03:48,800
que utilizar las redes sociales e internet sobre todo y luego tengo otra sección que

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00:03:48,800 --> 00:03:55,040
son eventos e informaciones, aquí tengo alojado en la mediateca el vídeo del Día de la Familia

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00:03:55,040 --> 00:04:02,120
y luego también tengo diferentes informaciones y la etiqueta sobre las normas digitales explicadas

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00:04:02,280 --> 00:04:04,280
a las familias.

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Por último decirles que tengo la evaluación, yo al ser maestra de pedagogía y terapéutica

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00:04:16,560 --> 00:04:27,720
no hago informes cuantitativos sino que realizo informes cualitativos y he sacado unos objetivos

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específicos que trabajo con mis alumnos en los tres trimestres y he realizado una

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gráfica tanto para infantil como para primaria.

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Y hasta aquí mi aula virtual, espero que les haya gustado.