1 00:00:00,000 --> 00:00:07,600 Hola, buenos días, mi nombre es Laura Ortega Ludeña, soy docente actualmente en el curso 2 00:00:07,600 --> 00:00:17,680 23-24 del Colegio Los Naranjos de Fuenlabrada. A continuación, muestro mi correo corporativo 3 00:00:17,680 --> 00:00:26,240 que tenemos aquí, laura.ortegaludena, arroba, colegio-mediolosnaranjos.com. Vamos a ver 4 00:00:26,240 --> 00:00:31,720 la evidencia número 1. Para ello nos metemos en el Classroom de Biología y Geología de 5 00:00:31,720 --> 00:00:37,840 1º de la ESO porque vamos a recordar que somos profesores de Biología y Geología 6 00:00:37,840 --> 00:00:42,300 para el curso de 1º de la ESO en el Colegio Los Naranjos. Nuestro grupo Aula está formado 7 00:00:42,300 --> 00:00:48,720 por 25 alumnos y además uno de ellos, Anne, con discapacidad visual. Estamos trabajando 8 00:00:48,720 --> 00:00:52,960 el tema de la célula. Para ello, sabíamos que empezábamos con un veo-pienso-me-pregunto 9 00:00:52,960 --> 00:00:56,560 y continuamos con un vídeo explicativo. Después del vídeo explicativo, nosotros 10 00:00:56,560 --> 00:01:03,180 vamos a utilizar una infografía de Canva. Esta es nuestra infografía que es la estructura 11 00:01:03,180 --> 00:01:09,520 vegetal y nuestra segunda infografía la estructura animal de la célula. ¿Por qué utilizamos 12 00:01:09,520 --> 00:01:15,640 una infografía de Canva? De creación propia, por cierto, porque es muy visual, es una manera 13 00:01:15,640 --> 00:01:25,040 de trabajar el diseño universal del aprendizaje, de potenciar todas las habilidades del alumno 14 00:01:25,040 --> 00:01:29,560 y favorecer así la adaptación a la diversidad. ¿Por qué? Porque es una manera visual de 15 00:01:29,560 --> 00:01:33,880 acceder a la información y luego es una herramienta de aprendizaje digital que pueden manejar 16 00:01:33,880 --> 00:01:37,800 todos nuestros alumnos. Este es nuestro ejemplo que nosotros vamos a dar, pero luego el alumnado 17 00:01:37,800 --> 00:01:42,840 va a tener que crear su propia infografía de la célula animal. ¿Por qué? Porque cada 18 00:01:42,840 --> 00:01:47,400 uno tiene su creatividad y su manera de trabajar. Esta puede ser que a mí me venga muy bien 19 00:01:47,400 --> 00:01:52,360 y muy útil para favorecer mi contenido, sin embargo, para otros estudiantes a lo mejor 20 00:01:52,360 --> 00:01:59,800 necesitan manejar, aparte de utilizar Canva, de otra manera o ponerlo más visual. Además, 21 00:01:59,800 --> 00:02:04,880 nuestro alumno de discapacidad visual es necesario que utilicemos la letra Arial 16 también 22 00:02:04,880 --> 00:02:10,840 en Canva y que utilicemos un interlineado doble y que si queremos marcar algo o que 23 00:02:10,840 --> 00:02:17,840 llama la atención, nunca debemos de marcar en negrita sino subrayar. Esto lo van a hacer 24 00:02:17,840 --> 00:02:22,880 de manera individual para que cada uno lo adapte a sus necesidades. ¡Un saludo!