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00:00:00,000 --> 00:00:06,040
En este último vídeo voy a proceder a explicar el espacio de actividades creado para los

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00:00:06,040 --> 00:00:09,040
alumnos.

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00:00:09,040 --> 00:00:16,520
Los alumnos recibirán este pdf que tiene diferentes actividades en las que va enlazada

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00:00:16,520 --> 00:00:17,960
una página web.

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00:00:17,960 --> 00:00:22,320
Si damos a la introducción le voy a dar a abrir enlace en una pestaña nueva con clic

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00:00:22,320 --> 00:00:27,440
derecho para no tener que andar hacia atrás todo el tiempo.

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00:00:27,440 --> 00:00:34,040
Nos aparece una imagen de la medioteca que he creado en la que explica un poco cómo

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00:00:34,040 --> 00:00:43,320
va a ser la aventura de este espacio de actividades y nos vamos al primer ejercicio.

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00:00:43,320 --> 00:00:49,760
Nos lleva a un vídeo de la medioteca, en este caso es del colegio Asturias de Madrid,

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00:00:49,760 --> 00:00:57,680
en el que alumnos de cuarto y primaria se han grabado contando un cuento en formato

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00:00:57,680 --> 00:00:58,680
kamishibai.

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00:00:58,680 --> 00:01:11,320
En el ejercicio 2 nos lleva a un geniali donde nos aparece escrito un cuento en formato kamishibai,

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00:01:11,320 --> 00:01:16,920
esta es la parte que iría pegada detrás de las ilustraciones y que solo ve el gaito

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00:01:16,920 --> 00:01:25,240
kamishibai que es la persona que está contando el cuento.

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00:01:25,240 --> 00:01:34,240
El ejercicio 3 es un ejercicio live worksheet en el que aparecen todos los elementos importantes

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00:01:34,240 --> 00:01:41,840
del kamishibai que los alumnos han tenido que analizar en los ejercicios anteriores

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00:01:41,840 --> 00:01:45,600
y que cuando terminen pueden autocorregirse.

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00:01:45,600 --> 00:01:52,920
Bueno, en este caso como no hemos contestado a nada pues hemos sacado un cero.

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00:01:52,920 --> 00:01:58,720
Aquí tenemos un alto en el camino, es una ayuda para aquellos alumnos que necesitan

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00:01:58,720 --> 00:02:04,200
reforzar, lo he visto hasta ahora, y en este caso nos lleva a un vídeo de YouTube en el

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00:02:04,200 --> 00:02:09,560
que alguien de forma profesional nos cuenta un cuento en formato kamishibai y aquí tenemos

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00:02:09,560 --> 00:02:17,840
otra vez la oportunidad de analizar todos aquellos elementos necesarios para tener

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00:02:17,840 --> 00:02:21,840
un buen cuento en formato kamishibai.

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00:02:21,840 --> 00:02:27,280
En la actividad 4 nos lleva otra vez a otro vídeo de YouTube, pero este vídeo de YouTube

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00:02:27,280 --> 00:02:36,800
analiza los elementos del formato kamishibai y el porqué de la motivación de estos tipos

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00:02:36,800 --> 00:02:38,840
de cuentos.

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00:02:38,840 --> 00:02:51,160
Y cuando hayan visto este vídeo irán a la meta que les llevará a un cajut, a un cajut

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00:02:51,160 --> 00:02:58,880
en el que tendrán que responder preguntas que han ido saliendo en los ejercicios anteriores.

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00:02:58,880 --> 00:03:09,920
Salimos y bueno, este es mi último vídeo en el que explico esta secuencia de actividades.