1
00:00:00,500 --> 00:00:09,060
Buenos días, mi nombre es Rebeca Pancorvo y voy a presentar las evidencias sobre innovación metodológica para el nivel B de competencia digital docente.

2
00:00:10,120 --> 00:00:13,280
La infografía que voy a presentar está dentro del aula virtual.

3
00:00:14,220 --> 00:00:15,280
Accedemos a ella.

4
00:00:18,420 --> 00:00:26,080
Y bueno, es una infografía sobre la programación de una unidad didáctica.

5
00:00:26,080 --> 00:00:35,079
Es una unidad didáctica que está diseñada para quinto curso de educación primaria del área de lengua extranjera e inglés y consta de ocho sesiones.

6
00:00:36,420 --> 00:00:41,960
En mi infografía la he dividido en dos partes, los grandes bloques que son en casa y en el colegio.

7
00:00:43,340 --> 00:00:54,920
En casa porque vamos a trabajar también el aula invertida, flip classroom, y la parte de clase va a estar más enfocada al trabajo cooperativo.

8
00:00:54,920 --> 00:01:05,780
Y bueno, pues también trabajamos de manera grupal y basado en proyectos.

9
00:01:05,799 --> 00:01:12,960
Es un proyecto sobre los viajes y además utilizamos también metodología de gamificación que ahora explicaré.

10
00:01:12,960 --> 00:01:23,620
En la parte de casa, de trabajo individual, van a tener que realizar trabajo de vocabulario, actividades en el aula virtual,

11
00:01:24,920 --> 00:01:33,980
también en Excel Learning, también vamos a trabajar la escritura de manera individual.

12
00:01:34,240 --> 00:01:42,740
Tienen que escribir una postal sobre su viaje y toda esa información está en Excel Learning.

13
00:01:42,920 --> 00:01:45,560
Todo me lo enviarán a través del aula virtual.

14
00:01:46,939 --> 00:01:52,460
En cuanto al trabajo que hacemos en clase, lo hacemos de manera grupal.

15
00:01:53,680 --> 00:01:54,879
Primero los alumnos.

16
00:01:54,920 --> 00:01:59,480
Los alumnos trabajan sobre búsqueda de información y monumentos.

17
00:01:59,659 --> 00:02:05,500
Vamos a utilizar un Geniali con un Escape Room sobre Londres,

18
00:02:05,920 --> 00:02:11,000
en el que tendrán que investigar diferentes monumentos de Londres, información,

19
00:02:12,379 --> 00:02:17,580
que luego utilizarán en un trabajo posteriormente, también en grupos, con los mismos grupos.

20
00:02:18,300 --> 00:02:22,939
Van a preparar una presentación en Canva, que subirán al aula virtual.

21
00:02:24,920 --> 00:02:31,180
Y la presentación también la tienen en el aula virtual, la presentación de modelo que yo les propongo.

22
00:02:32,240 --> 00:02:44,760
Luego también tenemos clickers, que el último día de este bloque les evaluaré con clickers,

23
00:02:44,760 --> 00:02:50,500
de manera individual, pero podremos hacer también juegos grupales para que se motiven.

24
00:02:51,860 --> 00:02:54,840
Y por último, los últimos dos días son de explicación.

25
00:02:54,920 --> 00:02:59,440
De las presentaciones, y que no se les puede olvidar, utilizar el aula virtual, etc.

26
00:03:01,180 --> 00:03:05,360
Las metodologías que yo he utilizado son Flip Classroom.

27
00:03:06,700 --> 00:03:13,160
También he utilizado el aprendizaje basado en proyectos y cooperativo.

28
00:03:14,040 --> 00:03:16,000
Y la gamificación.

29
00:03:16,260 --> 00:03:21,160
La gamificación es a lo largo de todo el curso, porque estamos haciendo una gamificación de Mario Bros.

30
00:03:21,160 --> 00:03:24,160
Bueno, aquí en los...

31
00:03:24,920 --> 00:03:31,020
Nombres de los alumnos no aparecen, por motivos de protección de datos.

32
00:03:32,740 --> 00:03:36,040
Y esto es todo con las evidencias de innovación metodológica.