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00:00:00,430 --> 00:00:08,330
A continuación, expongo mi entorno de aprendizaje, siendo esta el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:08,949 --> 00:00:18,070
Está estructurado por diferentes apartados para que los estudiantes puedan navegar fácilmente y encontrar el contenido.

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00:00:19,250 --> 00:00:23,589
Desde aquí accedemos al Excel Learning, donde incluye mi portfolio.

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00:00:23,589 --> 00:00:35,390
Aquí incluyo diferentes actividades personalizadas, realizadas con herramientas hechas por mí, con Excel Learning, IHP5, entre otras, como por ejemplo esta de aquí.

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00:00:36,090 --> 00:00:42,270
Es un crucigrama en el que obtienen la respuesta al momento y pueden autoevaluar su aprendizaje.

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00:00:43,030 --> 00:00:48,469
Aquí incluyo uno de los contenidos digitales mostrados en el Excel Learning.

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00:00:48,469 --> 00:00:52,109
aquí tengo el tablero digital

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00:00:52,109 --> 00:00:56,490
en el que los estudiantes deben ir respondiendo

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00:00:56,490 --> 00:01:00,469
las preguntas que se les plantea, le dan aquí, tienen que resolver la 1 a 5

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00:01:00,469 --> 00:01:02,950
la 3 a 7, la 3

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00:01:02,950 --> 00:01:07,870
se soluciona a partir de aquí

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00:01:07,870 --> 00:01:12,209
también incluimos actividades como por ejemplo esta de aquí

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00:01:12,209 --> 00:01:16,069
en la que trabajan el contenido verbal con actividades

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00:01:16,069 --> 00:01:28,129
de arrastrar en el que obtienen la respuesta al momento como evaluación u heteroevaluación

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00:01:28,129 --> 00:01:33,969
si es que juegan con otros compañeros. Estos son todos los contenidos digitales que he

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00:01:33,969 --> 00:01:41,129
desarrollado para poder trabajar con los estudiantes. Es un tablero en el que de manera interactiva

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00:01:41,129 --> 00:01:48,090
para lanzar en el lado y deben responder las diferentes preguntas, arrastran su ficha y responden las preguntas.

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00:01:48,769 --> 00:01:56,069
También tenemos en el tema 2, en la cámara secreta, un breakout y también de nuevo una actividad.

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00:01:57,430 --> 00:02:06,590
Esta actividad sirve también como evaluación por parte de los estudiantes y para mí resolver un cuestionario

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00:02:06,590 --> 00:02:13,629
es la manera en la que yo recogeré las, vamos a hacerlo rápido para que puedan ver

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00:02:13,629 --> 00:02:19,150
las diferentes actividades, van a ver que hay diferentes actividades, tipos de actividades

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00:02:19,150 --> 00:02:29,310
bien, voy a hacerlo sin fijarme, para que podamos llegar a lo que los alumnos realizarían

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00:02:29,310 --> 00:02:40,389
De manera que cuando finalizan envían todo, a mí me llega la calificación y aquí obtienen el feedback con la respuesta.

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00:02:41,009 --> 00:02:46,810
Yo aquí tendría los resultados de todos los estudiantes que estuvieran matriculados.

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00:02:47,270 --> 00:02:54,310
También tenemos el último recurso para sexto de primaria que también nos lanza al Genialic que había preparado.

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00:02:54,310 --> 00:03:05,210
De esta manera introduzco distintos tipos de evaluación, incluyo materiales y actividades y explico en este vídeo su estructura.