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00:00:00,110 --> 00:00:05,309
A continuación se muestra una presentación sobre la situación de aprendizaje

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00:00:05,309 --> 00:00:11,289
explorando la geometría en tres dimensiones en el parque, teoremas, áreas y volúmenes.

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00:00:12,089 --> 00:00:18,030
Está pensada para el nivel 2 de la educación secundaria obligatoria para personas adultas.

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00:00:19,929 --> 00:00:24,870
En la situación de aprendizaje lo primero que se plantea son sus objetivos.

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00:00:24,870 --> 00:00:29,789
Se van a trabajar conceptos tratados ya en clase previamente

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00:00:29,789 --> 00:00:34,030
teoremas, áreas y volúmenes, pero siempre en un entorno real

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00:00:34,030 --> 00:00:39,090
y se va a fomentar el trabajo en equipo y el razonamiento lógico y matemático.

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00:00:40,689 --> 00:00:44,829
Lo primero que se quiere explicar es la formación del equipo

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00:00:44,829 --> 00:00:47,549
y también los recursos necesarios.

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00:00:47,810 --> 00:00:52,490
Por tanto, la presentación es un apoyo a la explicación docente.

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00:00:52,490 --> 00:00:55,630
Los recursos para actividad, una vez formado el equipo,

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00:00:56,210 --> 00:00:59,310
son un plano del parque, en este caso el parque Juan Carlos I,

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00:00:59,789 --> 00:01:04,510
una cinta métrica por grupo y una calculadora, además de un cuadernillo de actividades.

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00:01:06,329 --> 00:01:12,209
Las actividades propuestas son primero la introducción, luego la exploración de sólidos geométricos,

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00:01:12,310 --> 00:01:16,069
la aplicación de teoremas y cálculos y el cálculo de áreas y volúmenes.

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00:01:16,750 --> 00:01:24,349
Así en la presentación se van mostrando los diferentes puntos que se van a tener que localizar en el par,

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00:01:24,469 --> 00:01:28,590
aunque cada grupo va a tener un cuadernillo que también así lo indica.

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00:01:29,790 --> 00:01:39,730
Así, cada grupo va a tener que ubicarse en el plano localizado e ir contestando las actividades propuestas en equipo.

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00:01:40,790 --> 00:01:55,450
Finalmente, se han incluido unas imágenes, para lo que por supuesto los alumnos han cedido su imagen y además hay que considerar que son adultos.

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00:01:55,450 --> 00:02:04,209
La presentación es Creative Commons y se ha utilizado la letra Taoma para mejorar su accesibilidad.

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00:02:05,030 --> 00:02:08,389
A pesar de lo comentado, que se han incluido algunas imágenes de alumnos,

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00:02:08,889 --> 00:02:15,229
se ha procurado que no se identifiquen para cuidar su privacidad y su huella digital.