1 00:00:00,000 --> 00:00:05,000 Para demostrar la utilización de plataformas o herramientas de gestión de aprendizaje, 2 00:00:05,000 --> 00:00:09,000 voy a explicar cómo utilizo Smile&Learn en mi aula. 3 00:00:09,000 --> 00:00:13,000 Lo que más me gusta de todo, lo primero, es los contenidos. 4 00:00:13,000 --> 00:00:18,000 Tenemos todos los contenidos del currículum aquí dentro y encima los podemos filtrar 5 00:00:18,000 --> 00:00:22,000 según el área, la competencia, la edad, el tipo de contenido. 6 00:00:23,000 --> 00:00:31,000 Por ejemplo, si quiero trabajar una lectura, pulso, busco y me salen todas las lecturas que tienen. 7 00:00:31,000 --> 00:00:35,000 Pero, claro, no sé muy bien si me interesa o no. 8 00:00:35,000 --> 00:00:41,000 Por ejemplo, puso esta de dinosaurios y me sale la guía didáctica de esta actividad. 9 00:00:41,000 --> 00:00:48,000 Tengo aquí una vista previa, la edad, el nivel, la descripción, el idioma, 10 00:00:48,000 --> 00:00:52,000 toda la información y así puedo saber si me interesa o no. 11 00:00:52,000 --> 00:00:57,000 Lo siguiente es que estos contenidos los puedo adaptar. 12 00:00:57,000 --> 00:01:03,000 Puedo personalizar, por ejemplo, mi clase que es quinto B. 13 00:01:03,000 --> 00:01:07,000 Me aparecen todos porque yo soy la coordinadora TIC, entonces tengo todos los grupos de primaria, 14 00:01:07,000 --> 00:01:09,000 pero mi clase es quinto B. 15 00:01:09,000 --> 00:01:16,000 Entonces puedo restringir los contenidos para que no les aparezcan ciertos contenidos a ciertas horas 16 00:01:16,000 --> 00:01:20,000 o puedo personalizar cómo les aparecen los contenidos. 17 00:01:20,000 --> 00:01:26,000 Puedo seleccionar el idioma, en mi caso en español o en inglés, depende de la asignatura, 18 00:01:26,000 --> 00:01:36,000 cómo les aparece la plataforma, los contenidos, si pueden leer, escuchar o las dos cosas, pictogramas, 19 00:01:36,000 --> 00:01:40,000 el tipo de letra, el nivel y luego la accesibilidad. 20 00:01:40,000 --> 00:01:46,000 Yo tengo puestos los subtítulos en los vídeos ya que la mayoría de las veces 21 00:01:46,000 --> 00:01:51,000 tienen los contenidos en inglés, entonces me interesa que tengan subtítulos 22 00:01:51,000 --> 00:01:53,000 para que no se pierdan ninguno de los contenidos. 23 00:01:53,000 --> 00:02:01,000 Luego aparte puedo seleccionar también, por ejemplo, yo dentro de mi clase tengo un niño que tiene TDAH, 24 00:02:01,000 --> 00:02:08,000 entonces yo dentro de su perfil puedo seleccionar aquí si tiene necesidades educativas especiales, 25 00:02:08,000 --> 00:02:14,000 selecciono que tiene TDAH y así los contenidos en la propia plataforma se le adaptan. 26 00:02:16,000 --> 00:02:25,000 Luego cómo trabajo, pues creo rutas de aprendizaje donde selecciono qué contenidos quiero trabajar exactamente. 27 00:02:25,000 --> 00:02:31,000 Puedo seleccionar rutas de aprendizaje que tiene Ismael en la derecha o puedo crearlas yo. 28 00:02:31,000 --> 00:02:41,000 Yo tengo aquí seleccionadas, o sea, creadas unas cuantas, estas de aquí, entonces pincho, por ejemplo, 29 00:02:41,000 --> 00:02:47,000 en alimentación saludable y puedo seleccionar si quiero que la trabajen todos mis alumnos 30 00:02:47,000 --> 00:02:53,000 o que solo sea un alumno específico porque me interesa que trabaje ciertos contenidos. 31 00:02:53,000 --> 00:02:59,000 Si les digo a todos puedo asignar qué fechas quiero que trabajen o directamente darle a guardar 32 00:02:59,000 --> 00:03:04,000 y así la próxima vez que se metan en Ismael&Learn tendrán que hacer dicha ruta de aprendizaje. 33 00:03:04,000 --> 00:03:11,000 Después de que lo hayan hecho puedo evaluar su trabajo generando un informe que lo pueda hacer 34 00:03:11,000 --> 00:03:16,000 de todas las clases que tenga, de una clase en específico o de un niño en concreto. 35 00:03:16,000 --> 00:03:25,000 Yo he generado un informe de mi clase, de la última ruta de aprendizaje que hemos hecho 36 00:03:25,000 --> 00:03:32,000 y tengo aquí todo su trabajo, el tiempo que han tardado, las actividades si las han hecho, 37 00:03:32,000 --> 00:03:38,000 si no se han acertado, todo súper detallado y la verdad es que es genial y súper cómodo. 38 00:03:38,000 --> 00:03:45,000 Luego en mi centro se trabaja con esencia, entonces tengo aquí todos mis cuadernos de todas las asignaturas 39 00:03:45,000 --> 00:03:50,000 y, por ejemplo, Naturales en este caso, pues tengo las situaciones de aprendizaje 40 00:03:50,000 --> 00:03:54,000 y dentro de cada una todos los elementos evaluables. 41 00:03:54,000 --> 00:03:59,000 Todo esto es la explicación desde la plataforma del profesor, pero si nos metemos como alumno 42 00:03:59,000 --> 00:04:05,000 esto es lo que les aparece. Este es el perfil de uno de mis alumnos, aquí tiene en la libreta 43 00:04:05,000 --> 00:04:10,000 las rutas de aprendizaje que le he asignado, tiene la de la tierra que está a punto de terminarla 44 00:04:10,000 --> 00:04:15,000 y la de la alimentación saludable que le acabo de asignar. 45 00:04:15,000 --> 00:04:20,000 Puede ir trabajando en las rutas de aprendizaje que yo le digo o trabajar libremente en los contenidos 46 00:04:20,000 --> 00:04:27,000 que le apetezca. Cada vez que haga actividades va ganando smileys e insignias. 47 00:04:27,000 --> 00:04:35,000 Todo esto le sirve para subir de nivel y puede canjear todo esto en su mundo o con su avatar 48 00:04:35,000 --> 00:04:42,000 y tiene varias formas de canjearlo, pero yo lo que hago es que cada vez que suben de nivel 49 00:04:42,000 --> 00:04:47,000 les doy un punto en el Clash Dojo, que es otra herramienta que utilizamos en clase 50 00:04:47,000 --> 00:04:54,000 y cada ciertos puntos tienen unas recompensas. Aparte de lo que les motiva a smile a leer 51 00:04:54,000 --> 00:05:00,000 por lo visual y lo divertido, es que encima pueden seguir ganando puntos y recompensas de clase.