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00:00:00,000 --> 00:00:07,000
El entorno de gestión de aprendizaje que he utilizado para crear mi LCMS es el aula virtual de EducaMadrid.

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00:00:07,000 --> 00:00:15,000
Lo primero que podemos observar es que la plataforma está actualizada y he matriculado a 25 alumnos de sexto de educación primaria en el área de ciencias naturales.

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00:00:15,000 --> 00:00:20,000
En el menú principal podemos acceder a diferentes bloques de contenidos estructurados por tema.

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00:00:20,000 --> 00:00:26,000
Encontraremos diferentes documentos y recursos interactivos, tanto para el aprendizaje como para la evaluación.

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00:00:26,000 --> 00:00:35,000
Para facilitar la accesibilidad de contenidos voy actualizando la página principal mostrando y colapsando contenido dependiendo del tema que estemos trabajando.

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00:00:35,000 --> 00:00:41,000
Para motivar al alumno he configurado unas insignias estableciendo unos criterios alcanzables y reales.

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00:00:41,000 --> 00:00:48,000
Ahora podemos ver en el bloque general he creado una guía interactiva del aula virtual para facilitar el acceso a la plataforma del estudiante.

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00:00:48,000 --> 00:00:53,000
También se muestra la licencia que reconoce los derechos de autoridad y lo presentado en esta página web.

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00:00:53,000 --> 00:01:03,000
Y una infografía creada por mí sobre la etiqueta que muestra las diferentes normas y buenas prácticas de comportamiento que los alumnos deben conocer y cumplir en los diferentes entornos virtuales.

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00:01:03,000 --> 00:01:14,000
En el bloque comenzamos sexto de educación primaria se incluye una infografía del contenido de ciencias naturales,

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00:01:14,000 --> 00:01:22,000
las diferentes situaciones de aprendizaje y la integración de dos juegos educativos sobre los músculos y los huesos que sirven de repaso del curso anterior.

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00:01:23,000 --> 00:01:35,000
En el tema uno he integrado una presentación resumen creada por mí con la herramienta Canva donde se incluye un vídeo subtitulado y un juego interactivo sobre el contenido del tema.

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00:01:35,000 --> 00:01:55,000
Como recursos personalizados y valuables he integrado dos actividades realizadas por mí con una herramienta de autor como H5P que son una sopa de letras y un crucigrama sobre el contenido que aparece en este tema.

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00:01:55,000 --> 00:02:09,000
En el tema dos se incluye una presentación resumen con un vídeo subtitulado.

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00:02:09,000 --> 00:02:24,000
Como herramienta digital de evaluación he incluido un cajud para ser un elemento motivador y evaluador que contribuye a la auto evaluación del alumno.

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00:02:25,000 --> 00:02:38,000
En el tema cuatro he creado una presentación sobre un proyecto final sobre el cambio climático que deben realizar los alumnos con una metodología de enseñanza y aprendizaje basado en un proyecto cooperativo utilizando tecnologías digitales.

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00:02:38,000 --> 00:02:45,000
También se incluye un juego de gamificación sobre el contenido del tema para ayudar a la auto evaluación del alumno y por ser motivador.

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00:02:46,000 --> 00:02:51,000
En el tema cinco se pide a los alumnos la realización y entrega de un vídeo.

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00:02:51,000 --> 00:03:01,000
Para ello he integrado unas orientaciones y la ruta que deben seguir los alumnos para subirlo a la medioteca y poner la URL en el aula virtual para su correspondiente evaluación.

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00:03:01,000 --> 00:03:06,000
También se incluye una rúbrica de evaluación sobre expresión oral.

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00:03:07,000 --> 00:03:19,000
En el tema seis se integran varios recursos digitales y tareas como la creación por mi parte de un cuestionario sobre los hábitos de navegación digital a la que los alumnos deben contestar.

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00:03:19,000 --> 00:03:28,000
Se adjunta una infografía creada por mí sobre un proyecto que deben crear los alumnos sobre ciberseguridad y navegación segura, siempre teniendo en cuenta la etiqueta.

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00:03:37,000 --> 00:03:46,000
Incluye una presentación Canva que habrá creada por mí con la finalidad de dar a los alumnos unas pautas para la creación de contraseñas seguras.

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00:03:47,000 --> 00:03:57,000
Así como también se incluye una tarea de entrega de varias actividades de refuerzo y ampliación dependiendo de cada alumno, adaptándonos así a las necesidades de cada uno de ellos.

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00:03:58,000 --> 00:04:07,000
Se incluye como herramienta de evaluación una proporcionada por la Comunidad de Madrid, creando un cuestionario de EnEvalu que los alumnos deben rellenar.

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00:04:07,000 --> 00:04:25,000
En el último bloque, dedicado a la evaluación y co-evaluación, se incluye una presentación de la Comunidad de Madrid sobre los hábitos de navegación digital a la que los alumnos deben contestar.

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00:04:25,000 --> 00:04:45,000
En el último bloque, dedicado a la evaluación y co-evaluación, se entregan dos tareas que los alumnos deben descargar en el ordenador, rellenar y volver a juntar.

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00:04:45,000 --> 00:04:52,000
Con esto estoy dando por finalizado la presentación de mi aula virtual de María Teresa Bachiller Butragueño.