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El resultado de aprendizaje 5 hemos visto que tiene los siguientes puntos 5.1. Materiales de embalaje, 5.2. Tipos de envases, 5.3. Sistemas de cerrado de envases, tipos de cierres.

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Estos puntos se desarrollan en dos unidades didácticas, la unidad didáctica 2 y la unidad didáctica 3. Los puntos en azul corresponden a la unidad didáctica 3.

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00:00:38,000 --> 00:01:02,000
Para la unidad didáctica 2 se ha creado este vídeo de cómo realizar un mapa mental. Un mapa mental es un diagrama que representa conceptos relacionados a partir de un tema principal. En este caso la palabra clave es el envasado y etiquetado de productos químicos.

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00:01:03,000 --> 00:01:26,000
Para la realización de mapas mentales existen muchas herramientas gratuitas en internet. La realización de mapas mentales es una actividad que deberían hacer los alumnos con cada unidad didáctica. A partir de una de estas herramientas se ha creado el siguiente mapa mental.

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A partir de esta idea principal surgen las siguientes ramas 1. Materiales de embalaje. A su vez podríamos sacar otras subramas como la de definición de embalaje o tipos de materiales de embalaje.

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2. Tipos de envase. Otra rama en la que saldrían más subramas a su vez.

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00:02:01,000 --> 00:02:07,000
3. Sistemas de cerrado de envases.

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00:02:07,000 --> 00:02:34,000
Se ve cómo van saliendo ramas y subramas hasta crear un mapa mental con los elementos más significativos de la unidad didáctica. Se podrían añadir imágenes, dibujos o diferentes colores. Con este tipo de actividad se facilita el aprendizaje. De manera visual se ve globalmente la unidad didáctica.

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00:02:34,000 --> 00:02:52,000
Fomenta el uso de la creatividad. Aclara ideas y conceptos. Se sintetiza la información. Se aprende a utilizar diferentes herramientas informáticas.

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¡Gracias por ver el video!