1 00:00:00,000 --> 00:00:08,620 Hola, buenos días. Voy a dar comienzo a la grabación del presente vídeo sobre la explicación 2 00:00:08,620 --> 00:00:17,780 del contenido digital denominado Juego Emo Ocas. He generado este contenido interactivo 3 00:00:17,780 --> 00:00:26,940 que es un tablero del juego de la Oca de elaboración propia para trabajar las emociones. Lo he 4 00:00:26,940 --> 00:00:33,900 diseñado a través de la herramienta digital del Geniali. Sobre una plantilla de este juego, 5 00:00:33,900 --> 00:00:41,580 la he ido adaptando, insertándole los iconos de las diferentes emociones y estados de ánimo. 6 00:00:41,580 --> 00:00:46,980 Este juego es para trabajar en mi aula de audición y lenguaje en un pequeño grupo 7 00:00:46,980 --> 00:00:53,300 de dos alumnos de segundo curso de educación primaria de siete años que ambos presentan 8 00:00:53,300 --> 00:01:01,500 problemas para entender, comprender y expresar las diferentes emociones. El juego se llama así 9 00:01:01,500 --> 00:01:10,900 Emo Ocas porque trabaja las diferentes emociones que he ido insertando en el juego a través de 10 00:01:10,900 --> 00:01:17,940 este tablero y se han respetado las casillas tradicionales como las de puente a puente. 11 00:01:18,940 --> 00:01:23,980 También he ido insertando preguntas descritas en color rojo, 12 00:01:27,220 --> 00:01:34,500 en las que tendremos que ir leyendo y estas preguntas es para que el alumno pueda reflexionar 13 00:01:34,500 --> 00:01:42,980 sobre sus intereses, gustos, carácter, acerca de, por ejemplo, su música preferida, cómo se siente, 14 00:01:42,980 --> 00:01:52,820 etcétera. Luego, ¿cómo lo llevo a cabo? Pues sobre la pizarra digital aparece un tablero 15 00:01:52,820 --> 00:02:00,740 en el que, para que se pueda visualizar mejor entre todos, y por turno vamos a ir jugando como 16 00:02:00,740 --> 00:02:09,780 un juego interactivo. Pulsamos el dado y seguimos las órdenes que nos vayan tocando según la casilla 17 00:02:09,780 --> 00:02:16,420 que se represente la orden del estado emocional en el que haya en cada casilla, en la que tendremos 18 00:02:16,420 --> 00:02:26,500 que nombrar cada una, vamos a nombrar, explicar y representar cada una de las emociones que me vaya 19 00:02:26,500 --> 00:02:35,780 tocando en esa casilla. Previamente al juego he trabajado los contenidos emocionales a través 20 00:02:35,780 --> 00:02:41,340 de otros recursos, aparte de este juego. Por ejemplo, hemos leído el cuento del monstruo de 21 00:02:41,340 --> 00:02:47,860 los colores que previamente se ha descargado en el ordenador. También hemos visualizado diversos 22 00:02:47,860 --> 00:02:53,740 cortos de vídeos de YouTube relacionados con el tema de las emociones y también hemos trabajado 23 00:02:53,740 --> 00:03:03,740 con distintas fichas interactivas del Geniali y de la plataforma web de EducaPlay. A lo largo 24 00:03:03,740 --> 00:03:10,620 de la reflexión también voy a juntar tanto las capturas del juego como el enlace del vídeo.