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00:00:00,000 --> 00:00:04,640
Lo que quiero presentar es dentro de mi aula virtual, con todos los cursos que yo dispongo,

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00:00:04,640 --> 00:00:08,160
de uno de ellos, de tratamiento de texto, pero lo primero que quiero mostraros es que

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00:00:08,160 --> 00:00:13,120
lógicamente la autoría de estos cursos me corresponden a mi persona, como podéis comprobar

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00:00:13,120 --> 00:00:14,120
ahí.

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00:00:14,120 --> 00:00:16,880
Dentro de los cursos, vamos a entrar al curso de tratamiento de texto, que es el que yo

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00:00:16,880 --> 00:00:21,880
querría presentar hoy en este vídeo, entonces el curso está generado a toda base de temas,

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00:00:21,880 --> 00:00:26,920
concretamente son 12 temas, aunque ahora posteriormente analizaremos uno de ellos, de acuerdo, cada

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00:00:26,920 --> 00:00:29,840
uno de los temas pues tiene una serie de recursos para poder utilizarlo, pero antes de empezar

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00:00:29,840 --> 00:00:33,120
me gustaría presentar lo que es la guía didáctica, en esta infografía lo que se

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00:00:33,120 --> 00:00:37,480
presenta es desde las competencias que el alumno tiene adquirir, de acuerdo, como lo

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00:00:37,480 --> 00:00:43,760
que son, por ejemplo, los contenidos de las unidades, las unidades que vamos a explicar

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00:00:43,760 --> 00:00:48,840
durante el curso, lo que es el diseño curricular, junto con lo que es las unidades, también

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00:00:48,840 --> 00:00:52,880
disponemos de lo que es la temporalización del curso y los sistemas de evaluación y

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00:00:52,880 --> 00:00:53,880
los recursos.

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00:00:53,880 --> 00:00:57,400
Dentro de los recursos sí que es muy importante, dentro de la plataforma que vamos a utilizar

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00:00:57,400 --> 00:01:02,840
lógicamente, Aula Virtual, siempre va apoyado con las herramientas de Google para su alta

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00:01:02,840 --> 00:01:08,080
parte de comunicación, de acuerdo, y como lo que es también la plataforma de Educamos

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00:01:08,080 --> 00:01:09,960
que utilizamos en nuestro centro.

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00:01:09,960 --> 00:01:13,240
Lo que sí que querría presentar ahora es la matriculación de nuestros alumnos, concretamente

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00:01:13,240 --> 00:01:17,680
para que se vean los participantes, concretamente en este momento tenemos 32 alumnos que han

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00:01:17,680 --> 00:01:22,200
participado, lógicamente estos son los datos de este curso que ya ha finalizado, por lo

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00:01:22,200 --> 00:01:26,760
tanto, veréis por aquí que hay tiempos en que los alumnos, lógicamente, terminaron

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00:01:26,760 --> 00:01:31,080
a finales del mes de junio, terminaron la mayoría, por lo tanto, el acceso ya desde

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00:01:31,080 --> 00:01:33,440
ese día no han vuelto a acceder a la plataforma.

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00:01:33,440 --> 00:01:37,880
Bien, uno de los temas, por ejemplo, el tema 5 del módulo de tratamiento de texto, se

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00:01:37,880 --> 00:01:41,520
ve un poquito los que son la estructura de cualquiera de ellos, si nos fijamos, tenemos

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00:01:41,520 --> 00:01:45,800
lo que es el contenido del tema, ahí es donde viene todo el contenido donde el alumno pueda

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00:01:45,800 --> 00:01:50,680
seguir para poder descargar ese PDF y poder continuar, tiene también una presentación

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00:01:50,680 --> 00:01:54,320
que es la que en este caso yo voy haciendo en el aula para poder ir explicando cada uno

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00:01:54,320 --> 00:01:58,800
de los contenidos, concretamente es un PowerPoint, también tenemos alguna de Canva, te disponemos

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00:01:58,800 --> 00:02:02,440
también de lo que son actividades de repaso y luego actividades en las que el alumno tiene

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00:02:02,440 --> 00:02:06,520
que realizar una serie de cosas, concretamente en esta tenía que realizar una composición

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00:02:06,520 --> 00:02:11,360
bajo unas determinadas especificaciones, esta actividad pues la presentaron 27 alumnos.

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00:02:11,360 --> 00:02:14,440
Junto con estas actividades que tenemos que ir presentando siempre también hacemos una

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00:02:14,440 --> 00:02:17,720
evaluación, una autoevaluación, en este caso de cualquiera de los temas, por ejemplo,

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00:02:17,720 --> 00:02:22,520
esta misma es la autoevaluación de los contenidos del tema 5, que es a través de preguntas

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00:02:22,520 --> 00:02:26,080
de verdadero y falso, o también se puede dar el caso que creo que en este tema también

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00:02:26,080 --> 00:02:31,960
hay sí, lo que es una autoevaluación a través, por ejemplo, de un epuzzle, es decir, donde

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00:02:31,960 --> 00:02:35,920
el alumno para ver si ha asimilado bien los conceptos pues tiene que ir completando una

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00:02:35,920 --> 00:02:40,240
serie, el vídeo lo tiene que ir observando y completando a partir de una serie de preguntas

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00:02:40,240 --> 00:02:45,600
que yo le he ido lanzando. Bien, una vez que hemos visto lo que son la herramienta, o sea

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00:02:45,680 --> 00:02:48,880
lo que es la estructura de cualquiera de los temas, todos los temas son iguales, como se

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00:02:48,880 --> 00:02:52,920
puede comprobar, pasamos a ver lo que son las calificaciones. Las calificaciones de

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00:02:52,920 --> 00:02:57,480
los alumnos, lógicamente, aquí utilizamos, yo utilizo tanto la plataforma de calificaciones

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00:02:57,480 --> 00:03:01,360
de Aula Virtual como la plataforma que tenemos a nivel nuestro interno del centro, que es

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00:03:01,360 --> 00:03:05,920
Educamos, pero bueno, para ver un poquito la plataforma como la tenemos en Aula Virtual

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00:03:05,920 --> 00:03:08,880
aparece lo que es la evaluación de cada una de las actividades que han ido haciendo los

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00:03:08,880 --> 00:03:13,400
alumnos y lógicamente luego se pondera en función del porcentaje que sea asignado para

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00:03:13,400 --> 00:03:17,240
cada uno de ellos. Añadido a todo esto, se ha añadido un bloque, para mí es muy

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00:03:17,240 --> 00:03:21,720
muy interesante, que es el gestor de insignias, que a medida que el alumno termina un determinado

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00:03:21,720 --> 00:03:27,080
número de actividades de cada uno de los temas, se le asigna una insignia diciéndole

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00:03:27,080 --> 00:03:29,760
que ha conseguido los objetivos marcados, con lo cual que le pueda servir también un

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00:03:29,760 --> 00:03:34,600
poquito de motivación. En cuanto a herramientas que puedan mejorar lo que es el aprendizaje

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00:03:34,600 --> 00:03:38,040
de mis alumnos, utilizo diferentes, como por ejemplo puede ser desde la utilización de

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00:03:38,040 --> 00:03:42,480
términos, la generación de un diccionario, a la generación de un foro de trabajo en

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00:03:42,480 --> 00:03:45,760
que se van generando temas y a partir de ahí los alumnos van participando, también

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00:03:45,760 --> 00:03:49,960
utilizamos por ejemplo herramientas como puede ser este ejemplo de ExaLearning, también

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00:03:49,960 --> 00:03:54,200
para nosotros es muy muy importante lo que es el tema 10, el proyecto integrador, donde

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00:03:54,200 --> 00:03:58,280
los alumnos trabajan en grupo y tienen que preparar o presentar un proyecto final, concretamente

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00:03:58,280 --> 00:04:02,400
este año la realización de una revista y a partir de ahí se le va marcando las pautas

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00:04:02,400 --> 00:04:06,200
de acuerdo de cómo lo tienen que ir haciendo y van trabajando bajo la plataforma, lo que

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00:04:06,200 --> 00:04:10,360
las entregas parciales, lo que era también la evaluación, la coevaluación que han realizado

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00:04:10,360 --> 00:04:14,560
los alumnos y fruto de esto os muestro si queréis una pequeña revista de uno de los

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00:04:14,560 --> 00:04:19,240
grupos que ha realizado concretamente esta, si no me equivoco, es de cine. Bien, junto

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00:04:19,240 --> 00:04:23,000
con lo que es las diferentes herramientas para mejorar el aprendizaje, para mí es muy

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00:04:23,000 --> 00:04:26,800
importante que los alumnos puedan tener herramientas, herramientas que se la puedan adaptar a aquellos

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00:04:26,800 --> 00:04:31,000
alumnos que tengan dificultades, para ello es fundamental la utilización de vídeos,

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00:04:31,000 --> 00:04:35,520
entonces todos los temas están compuestos de vídeos y en esos vídeos se van explicando

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00:04:35,520 --> 00:04:38,800
cada uno de los contenidos. Junto con esta herramienta de vídeos también lo que yo

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00:04:38,800 --> 00:04:43,320
suelo mandar es un correo semanal a todos los alumnos donde se les manda lo que es la

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00:04:43,320 --> 00:04:47,200
programación, en esa programación lo que aparece es lo que se va a hacer cada día

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00:04:47,200 --> 00:04:51,320
y lógicamente si os dais cuenta está enlazado directamente con nuestra plataforma para que

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00:04:51,320 --> 00:04:55,160
el alumno en cualquier momento pueda acudir a él y tener toda la información y sin más

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00:04:55,160 --> 00:04:58,040
pues me despido y muchas gracias y espero que os haya gustado.