1
00:00:00,750 --> 00:00:05,009
Voy a explicar la presentación de la tarea 2.

2
00:00:06,389 --> 00:00:15,310
La presentación que voy a mostrar a continuación es una presentación realizada en tutoría en el grupo de grado medio de sistemas microinformáticos y redes

3
00:00:15,310 --> 00:00:20,410
en colaboración con uno de los docentes que quería trabajar la oratoria en su clase.

4
00:00:21,269 --> 00:00:29,530
Este material se creó para que se pudiera albergar en el clasón de este profesor y así los alumnos pudieran utilizarlo como referencia para realizar presentaciones en el resto de asignaturas.

5
00:00:29,530 --> 00:00:35,750
Se habló con los demás profesores para que siguieran el guión de esta presentación y se acordaron criterios comunes de evaluación.

6
00:00:37,679 --> 00:00:50,799
La presentación ha utilizado, como puede verse, diferentes tipos de letra, siempre teniendo en cuenta los criterios de accesibilidad y no usando más de tres tipos de letra.

7
00:00:51,600 --> 00:01:00,140
El título y los títulos de las diapositivas son los más llamativos, pero todas las demás informaciones han trabajado con Calibri.

8
00:01:00,140 --> 00:01:03,460
el interlineado que se ha utilizado

9
00:01:03,460 --> 00:01:05,519
ha sido de 1,5 en todos los casos

10
00:01:05,519 --> 00:01:07,159
y en algún caso que quedaba un poco más

11
00:01:07,159 --> 00:01:10,840
poco estético visualmente

12
00:01:10,840 --> 00:01:13,760
se ha aumentado el interlineado

13
00:01:13,760 --> 00:01:16,500
se han puesto ciertas animaciones

14
00:01:16,500 --> 00:01:18,579
entre diapositivas para hacerlo más visual

15
00:01:18,579 --> 00:01:20,040
pero sin abusar de ellas

16
00:01:20,040 --> 00:01:21,340
para que sea fácil el seguimiento

17
00:01:21,340 --> 00:01:23,620
y los alumnos no se distraigan con las animaciones

18
00:01:23,620 --> 00:01:24,739
en vez de con el texto

19
00:01:24,739 --> 00:01:26,120
que es la parte más importante

20
00:01:26,120 --> 00:01:30,079
no se han usado cursivas

21
00:01:30,079 --> 00:01:31,840
solamente se han utilizado algunas negritas

22
00:01:31,840 --> 00:01:34,500
para resaltar alguna información que fuera importante.

23
00:01:35,680 --> 00:01:38,040
Toda la secuenciación que se ha puesto en los títulos

24
00:01:38,040 --> 00:01:40,239
ha sido utilizado, aparte de con el título,

25
00:01:40,659 --> 00:01:43,799
con uno o dos en función de si seguíamos hablando del mismo tema

26
00:01:43,799 --> 00:01:46,739
para facilitar el seguimiento de la presentación.

27
00:01:48,420 --> 00:01:51,459
Se han puesto imágenes que estaban relacionadas con el texto

28
00:01:51,459 --> 00:01:55,019
para ayudar a su comprensión, igualmente, a hacerlo un poco más visual.

29
00:01:57,430 --> 00:01:59,930
Se ha utilizado paginación para ayudar también al alumnado

30
00:01:59,930 --> 00:02:02,269
a hacer un seguimiento de lo que se estaba explicando.

31
00:02:02,269 --> 00:02:12,860
y en la hora de la práctica, que es lo que se le exigía, se ha intentado poner numerado cada uno de los pasos

32
00:02:12,860 --> 00:02:23,199
para facilitar su seguimiento, se ha intentado poner también elementos visuales como por ejemplo el usa y el no uses

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00:02:23,199 --> 00:02:28,360
para que sea más claro esos consejos que ayudan mucho a los alumnos para ir siguiéndolos

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00:02:28,360 --> 00:02:38,300
y se ha utilizado una diapositiva de cierre para indicar cuando hemos acabado la presentación.