1
00:00:00,000 --> 00:00:11,500
El aula virtual del módulo análisis químico del grado superior de análisis y control de calidad.

2
00:00:12,080 --> 00:00:22,800
En la parte general tenemos un apartado de avisos que se usa durante todo el curso.

3
00:00:22,800 --> 00:00:33,799
Hay una parte de ejercicios de formulación que nos lleva a una web para hacer ejercicios de repaso.

4
00:00:34,799 --> 00:00:40,500
Normas del cuaderno de laboratorio que se van a usar.

5
00:00:41,420 --> 00:00:47,859
La plantilla para el informe de las prácticas de laboratorio, lo que son las normas de laboratorio.

6
00:00:47,859 --> 00:00:56,399
cómo hacer referencias en los informes de laboratorio que van a ser evaluados y que van a tener que entregar

7
00:00:56,399 --> 00:01:04,680
la programación del curso en la cual van a encontrar todos los criterios de evaluación

8
00:01:04,680 --> 00:01:12,500
las unidades de trabajo con los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación que les corresponde

9
00:01:12,500 --> 00:01:15,280
y cómo van a ser evaluados

10
00:01:15,280 --> 00:01:22,900
o aquí también se usa la parte general para la entrega de informes suspensos

11
00:01:22,900 --> 00:01:28,379
y un apartado con la evaluación de la práctica docente para finalizar el curso

12
00:01:28,379 --> 00:01:36,500
que nos lleva a un link donde los alumnos completan el formulario

13
00:01:36,500 --> 00:01:47,799
luego cada unidad como vamos a ver están divididas en la parte de teoría

14
00:01:47,799 --> 00:01:56,099
que esa se la sube al inicio de las explicaciones en formato pdf

15
00:01:56,099 --> 00:02:05,019
y después vamos a encontrar un apartado donde tienen las prácticas que van a realizar en el laboratorio

16
00:02:05,019 --> 00:02:15,080
y una vez finalizada el tema pues tenemos en pdf que sería la parte de creación digital del profesor

17
00:02:15,080 --> 00:02:36,699
en el cual lo que se utiliza para las clases con partes gráficas, links que les pueden llevar a vídeos o a partes de consulta que les puede ser más interesantes y útiles.

18
00:02:36,699 --> 00:02:45,479
luego en algunas partes, algunos temas por ejemplo

19
00:02:45,479 --> 00:02:52,379
tendrán una entrega del informe que va a ser la parte que se les evalúe

20
00:02:52,379 --> 00:02:59,180
tienen como las cosas que tienen que tener en cuenta

21
00:02:59,180 --> 00:03:03,960
donde les lleva el informe y aquí podríamos ver más adelante

22
00:03:03,960 --> 00:03:07,620
cada alumno vería sus calificaciones

23
00:03:07,620 --> 00:03:19,819
Cada tema tiene una unidad, la presentación, los problemas que son de apoyo y los cuales también se utilizarán para evaluar, problemas de inicio para reforzar y así.

24
00:03:19,819 --> 00:03:37,120
El tema 7, este en concreto, se utilizó como metodología inversa, el cual los alumnos tuvieron que hacer unas presentaciones para explicar el tema.

25
00:03:37,120 --> 00:03:46,800
Luego ya más adelante se le subió la teoría correspondiente. Igualmente aquí tienen la entrega de los informes.

26
00:03:46,800 --> 00:03:51,379
bueno, vemos que en el tema ha hecho lo mismo

27
00:03:51,379 --> 00:03:54,500
la parte de teoría, la parte de prácticas, el informe

28
00:03:54,500 --> 00:03:59,740
y aquí en este tema tenemos una autoevaluación

29
00:03:59,740 --> 00:04:07,280
para comprobar los alumnos lo que han aprendido

30
00:04:07,280 --> 00:04:14,159
luego el tema 9, pues bueno, formulación