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00:00:00,000 --> 00:00:04,800
Buenos días, la situación de aprendizaje que voy a presentar es para un ciclo formativo de grado medio,

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00:00:04,800 --> 00:00:10,200
concretamente primero de gestión administrativa para el módulo de comunicación empresarial y atención al cliente.

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00:00:10,200 --> 00:00:17,400
Está fundamentada en aprendizaje basado en retos y sobre todo me centro en una simulación de situaciones reales

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00:00:17,400 --> 00:00:19,400
que se pueden encontrar en la empresa.

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00:00:19,400 --> 00:00:25,900
Se llama cruzada de departamentos porque van a trabajar en cuatro equipos, cuatro equipos cooperativos,

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00:00:25,900 --> 00:00:30,100
que son cuatro departamentos dentro de una empresa, la empresa que hemos usado es el propio colegio

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00:00:30,100 --> 00:00:36,100
ya que anteriormente hemos estado también analizando su organigrama y trabajando ciertos aspectos de ello

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00:00:36,100 --> 00:00:43,100
para que les resulte más sencillo trabajarlo con algo que al final les resulta familiar porque forman parte del colegio.

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00:00:46,100 --> 00:00:53,700
Hay una tarea previa que en esta asignatura yo lo hago mucho porque trabajamos de forma transversal

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00:00:53,900 --> 00:00:57,900
todas las habilidades que tienen que desarrollar para la empresa, en este caso trabajo en equipo.

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00:00:57,900 --> 00:01:04,900
Entonces empezamos con un visionado de un vídeo sobre el cual después estableceremos una especie de debate,

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00:01:04,900 --> 00:01:09,900
empezaremos a través de Mentimeter, de forma anónima pondrán aquello que les ha llamado la atención

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00:01:09,900 --> 00:01:13,900
y luego estableceremos un debate grupal sobre el trabajo en equipo.

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00:01:13,900 --> 00:01:18,900
Para terminar en los equipos que formarán en esos diferentes departamentos,

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00:01:19,100 --> 00:01:25,100
realizarán una infografía donde marcarán las normas de comunicación dentro de sus respectivos equipos.

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00:01:25,100 --> 00:01:33,100
Una vez realizado esto, se les repartirán los diferentes roles, este documento se los doy yo

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00:01:33,100 --> 00:01:42,100
y ellos elegirán de forma estratégica quién tendrá cada rol en cada uno de sus equipos.

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00:01:42,100 --> 00:01:46,100
Una vez que tienen esto ya repartido empieza la actividad como tal,

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00:01:46,300 --> 00:01:53,300
hay un paso uno que es una reunión inicial, la persona que tenga el rol de coordinador o coordinadora jefe

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00:01:53,300 --> 00:01:59,300
llevará una reunión, estas reuniones no se van a exponer, las van a hacer todos a la misma vez,

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00:01:59,300 --> 00:02:04,300
será una reunión en torno a 20 minutos donde harán primero una breve dinámica

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00:02:04,300 --> 00:02:09,300
para generar buen ambiente en el aula, dinámicas por otro lado que hemos trabajado nosotros ya

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00:02:09,300 --> 00:02:12,300
y que pueden elegir alguna ya conocida o alguna nueva.

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00:02:12,500 --> 00:02:18,500
Y luego por último explicarán las tareas y organizarán el trabajo de acuerdo a estos documentos

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00:02:18,500 --> 00:02:25,500
que cada jefe de su equipo habrá recibido, estos son los equipos de tareas que hay que desarrollar.

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00:02:26,500 --> 00:02:32,500
En el paso dos ya comienzan a trabajar como tal, comienzan a elaborar documentos,

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00:02:32,500 --> 00:02:36,500
tienen que elaborar de acuerdo a unas situaciones que se dan en sus departamentos

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00:02:36,500 --> 00:02:38,500
un aviso, un memorándum y una convocatoria de reunión.

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00:02:39,500 --> 00:02:43,500
Esto lo hacen usando Google o Canva y luego se presentan en PDF.

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00:02:43,500 --> 00:02:48,500
Tienen que establecer un formato común, esto hablarán los coordinadores de cada equipo

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00:02:48,500 --> 00:02:54,500
para generar un formato común de desarrollo de documentos aunque luego los contenidos sean diferentes

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00:02:54,500 --> 00:02:57,500
porque son la misma empresa aunque sean diferentes departamentos.

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00:02:58,500 --> 00:03:03,500
Individualmente irán elaborando a la par un portafolio con Keynote o Prezi dependiendo,

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00:03:03,500 --> 00:03:08,500
hemos usado unas veces uno y otras veces otro para poner las evidencias de trabajo,

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00:03:08,500 --> 00:03:11,500
reflexiones personales y hacer su propia autoevaluación.

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00:03:12,500 --> 00:03:18,500
En el paso tres habrá una reunión, una reunión que es así la expondrán de cada equipo,

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00:03:18,500 --> 00:03:24,500
además cada equipo invitará voluntariamente a un miembro de otro equipo para que sean una persona más,

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00:03:24,500 --> 00:03:29,500
entonces por eso va a ser una participación voluntaria y aquí se les habla de un método

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00:03:29,500 --> 00:03:34,500
que hemos trabajado para trabajar la creatividad en la comunicación, en el marketing,

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00:03:34,500 --> 00:03:39,500
en este caso los cinco porqués pueden usar ese método o algún otro de los que hemos trabajado.

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00:03:40,500 --> 00:03:44,500
Y luego también se utilizará MindApp para establecer un poquito las ideas.

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00:03:45,500 --> 00:03:51,500
En el paso cuatro tendrán que elaborar el documento de acta de reunión igual que aquí

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00:03:51,500 --> 00:03:55,500
y con eso estaría terminada esta parte de documentos escritos.

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00:03:55,500 --> 00:03:58,500
Por último habrá un paso cinco que es elaborar un vídeo corporativo,

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00:03:58,500 --> 00:04:02,500
un vídeo corporativo que como esta actividad la hacemos previo a Navidad,

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00:04:02,500 --> 00:04:08,500
es un vídeo corporativo navideño que luego se difundirá al resto de ciclos formativos

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00:04:08,500 --> 00:04:14,500
como felicitación navideña y como editor yo les propongo OpenSource,

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00:04:14,500 --> 00:04:17,500
aquí tienen además un tutorial y bueno pues eso sería.

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00:04:17,500 --> 00:04:20,500
Por último evaluación, se evalúa de tres maneras,

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00:04:20,500 --> 00:04:24,500
co-evaluación a través del formulario Google que yo les mando,

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00:04:24,500 --> 00:04:28,500
auto-evaluación en el portafolio que tienen que hacer y mi propia evaluación

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00:04:28,500 --> 00:04:33,500
que es una rúbrica que conocen al principio de la actividad y que vale un 15% de la nota.

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00:04:33,500 --> 00:04:36,500
Así que esto sería la actividad, un saludo.