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00:00:00,000 --> 00:00:09,000
Hola, soy Iván Arroyo y estoy grabando este vídeo para aportarlo como evidencia de la gestión de un CMS.

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00:00:09,000 --> 00:00:13,000
Concretamente yo utilizo Google Classroom, donde aquí tengo todas mis clases.

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00:00:13,000 --> 00:00:18,000
Por ejemplo, vamos a ver segundo de bachillerato. Yo doy tico en esta clase.

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00:00:18,000 --> 00:00:26,000
Aquí tengo el código para que se matriculen. Aquí tengo a los alumnos matriculados.

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00:00:26,000 --> 00:00:34,000
Y las actividades que tenemos las tengo aquí distribuidas por bloques, bloques temáticos, por unidades, digamos.

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00:00:34,000 --> 00:00:42,000
Programación con Python. Hemos visto en clase la teoría. Luego aquí la utilizamos para ver varios retos.

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00:00:42,000 --> 00:00:49,000
Por ejemplo, este reto tienen que abrir la intérprete y comprobar estas instrucciones.

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00:00:49,000 --> 00:00:55,000
Luego el reto cuatro, por ejemplo, es una tarea. Esta sería la tarea.

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00:00:55,000 --> 00:01:02,000
Hacer una serie de funciones, que multiplique dos números, que utilice la suma, que calcule el factorial de un número.

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00:01:02,000 --> 00:01:06,000
Ellos lo hacen en clase y lo entregan a través de Classroom.

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00:01:06,000 --> 00:01:10,000
Y aquí tienen la rúbrica para que vean cómo les voy a evaluar con todos sus criterios.

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00:01:10,000 --> 00:01:16,000
Conocimiento del lenguaje. Aplicación de conceptos de algoritmos.

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00:01:16,000 --> 00:01:22,000
Identificación y corrección de errores. Usar recursos en línea para resolucionar.

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00:01:22,000 --> 00:01:26,000
Diseño y presentación visual. Se hacen comentarios, etc.

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00:01:26,000 --> 00:01:34,000
Estoy grabando con poca resolución, entonces quizás se escuche un poco peor para que ocupe menos el vídeo.

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00:01:34,000 --> 00:01:39,000
En hojas de cálculo también tenemos aquí los apuntes en un PDF.

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00:01:39,000 --> 00:01:47,000
Tenemos Excel y Calc. En este caso los ejercicios están en Calc, en OpenOcsis.

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00:01:47,000 --> 00:01:51,000
Tenemos una serie de pestañas donde ellos tienen todos los ejercicios que vamos a ir haciendo.

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00:01:51,000 --> 00:01:56,000
Y aquí tenemos el examen, que es uno de los test que hemos hecho.

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00:01:56,000 --> 00:02:02,000
Este es en Google Forms. Aquí está mi dirección del instituto.

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00:02:02,000 --> 00:02:08,000
Y aquí están las preguntas, de opción múltiple, verdadero o falso, respuesta abierta, etc.

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00:02:08,000 --> 00:02:14,000
Estas son las preguntas que ellos envían.

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00:02:14,000 --> 00:02:28,000
En base de datos tenemos aquí, por ejemplo, varias bases de datos en Access, para que ellos las abran y no pierdan tiempo en copiar los datos.

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00:02:28,000 --> 00:02:34,000
Aquí tienen el examen también. Lo han entregado ya a 13 personas.

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00:02:34,000 --> 00:02:40,000
Un examen que son consultas de Access. Ellos envían el fichero.

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00:02:40,000 --> 00:02:44,000
Las entradas de las tablas, diagramas de flujo.

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00:02:44,000 --> 00:02:52,000
También hemos visto unos apuntes en PDF que ellos se pueden consultar, siempre aquí, para que no tengan que estar copiando apuntes.

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00:02:52,000 --> 00:02:56,000
Y aquí tenemos todos los algoritmos que hemos visto con PSEINT.

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00:02:56,000 --> 00:03:00,000
En PDF también todos los algoritmos vistos en clase.